來源:長慶石油職業(yè)技術學院 更新日期:2018-01-18 12:04
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學校始終堅持以鄧小平理論為指導,認真學習江澤民總書記“三個代表”的重要思想,以保持全國精神文明建設單位榮譽為動力,以班子建設和隊伍建設為核心,以“求生存、圖發(fā)展、闖市場、增效益”主題活動為主線,深入開展精神文明建設工作,促進了職工思想觀念的轉變,促進了學校的改革與發(fā)展。
(一)強化精神基礎
結合實際,加強學習,開展教育,是新形勢下精神文明創(chuàng)建活動的基礎;
1、加強政治理論學習。兩年來,始終堅持用先進的理論和思想宣傳教育全校教職員工和學生,堅持每周三政治學習制度不動搖。組織教職工學習江澤民總書記關于“三個代表”的重要論述、學習中共中央十五屆五中、六中全會精神,學習重要理論文章和領導講話,進行黨的方針政策教育、社會主義教育、愛國主義教育和廉政勤政教育。在學生政治課教學中,開設了鄧小平理論、職業(yè)道德、就業(yè)指導課,加強了政治課的容量和現(xiàn)實針對性,提高了政治課效果。
校黨委組織開辦了業(yè)余黨校,對123名入黨積極分子進行了黨的基本知識、基本路線、基本綱領的教育;校團委開辦了團校,對241名青年進行了團的基本知識教育,并充分利用電視、廣播,報欄、櫥窗等宣傳工具對師生進行政治教育。在學習中,黨委中心組帶頭學、科室長重點學,教職工學生普遍學。通過學習和教育,提高了全校教職工和學生的政治素質。
2、開展形勢任務教育。2000年初,校黨委組織教職工分層次認真?zhèn)鬟_學習了勘探局關于重組改制的一系列政策規(guī)定,以穩(wěn)定為前提,以發(fā)展為目標,以“求生存、圖發(fā)展、闖市場、增效益”主題活動為主線,在廣大教職工中開展了理想信念教育、形勢任務教育,重組改制和減員增效政策法規(guī)教育,引導教職工正確認識面臨的形勢,看清學校生存和發(fā)展的有利因素和不利因素。
同時,他們還聘請西安交大教授來校為教師開辦“WTO與中國經(jīng)濟”、“現(xiàn)代企業(yè)制度”專題講座,選送部分教師到高校學習工商管理知識,進行經(jīng)濟形勢教育。通過形勢任務教育,提高了教職工對改革必要性的認識,增強了教職工的市場觀念,激活了全校教職工走向市場謀求生存和發(fā)展的意識。
3、繼續(xù)深入開展“三五”普法教育。
結合學校實際情況,一是在全校廣泛開展了遵紀守法、廉政勤政警示教育和“三禁一反”教育。
二是通過聽法制課、觀看案例影視片、開展知識競賽等形式,在學生中開展了以《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法制教育。
三是組織教職工學習《勞動法》,調解了勞動爭議,提高了職工學法、用法、依法保護自己的意識和能力。
(二)加強宣傳思想政治工作
,努力建設一支適應市場經(jīng)濟需求的教職工隊伍
1、樹典型,以先進人物的事跡激勵全校師生。2002年,在全校教師中樹立了中國石油天然氣集團公司優(yōu)秀共產黨員任宏輝、長慶局十大杰出青年余明麗兩位典型,在學生中樹立了“十大典型”。
2、回顧改革開放的建設成就,以輝煌的成就鼓舞人。
3、開展馬克思主義唯物論和無神論教育,反對封建迷信。
4、進一步開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。
5、加強教師隊伍建設,提高了教師隊伍的整體素質。
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