江蘇開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的技工學(xué)校名單有：無(wú)錫太湖技工學(xué)校、南通建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南通縱橫國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)校、無(wú)錫行知科技學(xué)校等技工學(xué)校。

一、江蘇開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的技工學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	無(wú)錫太湖技工學(xué)校	無(wú)錫市濱湖區(qū)山水東路819號(hào)
2	南通建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校	南通市外環(huán)西路10號(hào)
3	南通縱橫國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)校	通州灣江海聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)示范區(qū)東海大道88號(hào)
4	無(wú)錫行知科技學(xué)校	無(wú)錫新吳區(qū)新安鎮(zhèn)北望亭國(guó)道路1號(hào)

二、江蘇開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的技工學(xué)校簡(jiǎn)介

1、無(wú)錫太湖技工學(xué)校

無(wú)錫太湖技工學(xué)校簡(jiǎn)介

無(wú)錫市太湖技工學(xué)校，是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月，2013年6月被評(píng)為“江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學(xué)校申報(bào)了經(jīng)由無(wú)錫市教育局核準(zhǔn)的全日制“無(wú)錫金茂商業(yè)學(xué)校”，實(shí)行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。

學(xué)校設(shè)太湖總校區(qū)，另有科教園和長(zhǎng)廣兩校區(qū)?？傂^(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群，科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群，長(zhǎng)廣校區(qū)主要以機(jī)電數(shù)控及汽修專業(yè)為實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)?？傉嫉孛娣e112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個(gè)實(shí)訓(xùn)室和太湖食府、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)及專場(chǎng)體育活動(dòng)區(qū)、教育超市等生活配套實(shí)施，現(xiàn)有在籍學(xué)生2500余名。

學(xué)校擁有一支專兼職相結(jié)合的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教職工總數(shù)為125人，其中具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師占45%，實(shí)訓(xùn)教師占教師總數(shù)的比例為43%。

無(wú)錫太湖技工學(xué)校辦學(xué)特色

1、準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校于2014年3月推行準(zhǔn)軍事化管理，旨在以統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一行動(dòng)鍛煉與培養(yǎng)技工學(xué)生的行為習(xí)慣與行動(dòng)力。宿舍實(shí)行5S管理標(biāo)準(zhǔn)，以每日“6個(gè)一條線”規(guī)范提升學(xué)生的生活習(xí)慣與能力;以文明語(yǔ)言“13字”，約束自律人際交往。學(xué)?，F(xiàn)有專職教官輔導(dǎo)員6名，每個(gè)教學(xué)部配備至少一名教官輔導(dǎo)員。

2、6+X教育模式

學(xué)校積極倡導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生一專多能，多年開(kāi)展“6+X教育模式”的實(shí)踐，對(duì)每位學(xué)生實(shí)行6項(xiàng)公共技能+1項(xiàng)專業(yè)技能水平測(cè)試，并使每位學(xué)生獲得相應(yīng)的資格或等級(jí)證書(6項(xiàng)公共技能為普通話、書法、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、烹飪、禮儀)。

3、工學(xué)融合，校企合作

學(xué)校一貫重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，根據(jù)就業(yè)方向，有針對(duì)性地選擇專業(yè)對(duì)口、社會(huì)知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，并按國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法簽訂校企合作協(xié)議，建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務(wù)、雙向融合、雙向效益的機(jī)制。學(xué)校成立了校企合作指導(dǎo)委員會(huì)校企合作指導(dǎo)委員會(huì)工作條例，定期開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研、專家論證、工作研討等活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校先后與10多家企業(yè)或冠名或合作。

2、南通建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南通建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以培養(yǎng)土建類中等專業(yè)技術(shù)人才的全日制中專學(xué)校。原名南通建筑職工中等專業(yè)學(xué)校，1983年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，隸屬于南通市建設(shè)局。2007年底，南通建筑職工中等專業(yè)學(xué)校、南通建設(shè)干部培訓(xùn)中心、南通建筑博物館三家合并，正式改名為南通建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并成立南通市建設(shè)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心。

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，面向二十一世紀(jì)為南通地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才?，F(xiàn)有各級(jí)各類在校學(xué)生近千名，專職教師59名，中高級(jí)教師13名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、管理規(guī)范，教學(xué)、辦公及各種生活設(shè)施配套齊全。配備微機(jī)室、多媒體語(yǔ)音教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

職業(yè)培訓(xùn)：學(xué)校是江蘇省一級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地之一，負(fù)責(zé)南通及鹽城地區(qū)的一級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。主要培訓(xùn)業(yè)務(wù)包括：B、C類安全員培訓(xùn)考試，特殊工種培訓(xùn)考試，五大員崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育，建筑施工企業(yè)三類人員安全生產(chǎn)考前培訓(xùn)及繼續(xù)教育，小型項(xiàng)目管理師考前培訓(xùn)及繼續(xù)教育，一、二級(jí)建造師考前培訓(xùn)及繼續(xù)教育，工程管理培訓(xùn)(主要針對(duì)零起點(diǎn)造價(jià)師培訓(xùn))等。

3、南通縱橫國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南通縱橫國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)南通市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等學(xué)歷學(xué)校，具有近二十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校位于南通通州灣江海聯(lián)動(dòng)示范區(qū)科創(chuàng)城內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、圖書館、體育館、各類球場(chǎng)、醫(yī)療站、餐飲中心、超市、自助銀行等學(xué)習(xí)生活配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校于 1992 年經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)部門批準(zhǔn)成立“國(guó)家職業(yè)技術(shù)鑒定所”。2003 年被江蘇省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)認(rèn)定為“江蘇省高技能人才培訓(xùn)基地”。

學(xué)校堅(jiān)持把加強(qiáng)國(guó)際交流合作列入學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。先后與中日本自動(dòng)車短期大學(xué)、

中日本航空專門學(xué)校、日本開(kāi)志國(guó)際高等學(xué)校、韓國(guó)東義大學(xué)、泰國(guó)宣素那他皇家大學(xué)建立國(guó)際教育合作項(xiàng)目。國(guó)際交流合作的發(fā)展，汲取了國(guó)際名校先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，極大地拓展了辦學(xué)視野，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、師生卓越成長(zhǎng)搭建了優(yōu)越的國(guó)際平臺(tái)。