更新日期：2023-05-07 17:32
江蘇開設(shè)電工電子專業(yè)的中職學(xué)校名單有：揚州技工學(xué)校、泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、射陽職業(yè)技術(shù)教育中心校、東臺職業(yè)教育中心、張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)等中職學(xué)校。
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
| 1 | 揚州技工學(xué)校 | 中國揚州市江都路558號 |
| 2 | 泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 迎春東路3號 |
| 3 | 射陽職業(yè)技術(shù)教育中心校 | 鹽城 合德鎮(zhèn)發(fā)鴻街北首 |
| 4 | 東臺職業(yè)教育中心 | 東臺市富民路2號 |
| 5 | 張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué) | 江蘇省蘇州市張家港市乘航鎮(zhèn)乘西路 |
1、揚州技工學(xué)校
揚州技工學(xué)校，始建于1959年，是一所公辦全日制高級技工學(xué)校、是揚州市人民政府所屬唯一一所培養(yǎng)中、高級技術(shù)工人的綜合性院校，2003年揚州市交通技工學(xué)校與之合并，組建了揚州技師學(xué)院。經(jīng)過幾代人幾十年的辛勤耕耘，現(xiàn)在已是繁花似錦，桃李滿天下。數(shù)萬余名畢業(yè)生像繁星一樣在各行各業(yè)的技術(shù)崗位上閃閃發(fā)光，為地方經(jīng)濟的發(fā)展譜寫了一曲又一曲動人的樂章。
揚州技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)院占地面積300余畝，設(shè)江蘇揚州中德技師培訓(xùn)學(xué)院、德國IHK職業(yè)資格中國(揚州)培訓(xùn)鑒定中心、電氣工程系、機械工程系、信息工程系、交通工程系、公共實訓(xùn)與繼續(xù)教育中心。
揚州技工學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)院辦學(xué)堅持以市場為導(dǎo)向，牢固樹立質(zhì)量意識、品牌意識，畢業(yè)生廣受用人單位青睞。多年來，畢業(yè)生就業(yè)推薦率持續(xù)保持 100%、就業(yè)率始終保持在 95% 以上。學(xué)院于 2003 年初建立了 ISO9001 ： 2000國際質(zhì)量管理體系，獲得了國家權(quán)威部門的審核論證。用人機制改革、分配制度改革、教育教學(xué)改革……一系列改革創(chuàng)新舉措的實施確保了學(xué)院在激烈的市場競爭中一直保持著健康、穩(wěn)定、持續(xù)、高效的發(fā)展。
揚州技工學(xué)校榮譽
學(xué)院不斷創(chuàng)業(yè)績，年年有發(fā)展。 1997 年被評為 “ 國家重點技工學(xué)校 ”,1998 年被列為 “江蘇省教學(xué)管理規(guī)范化示范學(xué)校 ”, 同年被勞動和社會保障部確定為 “ 全國綜合職業(yè)培訓(xùn)基地 ” 、被市政府批準為 “揚州市高級技工培訓(xùn)中心 ” 和 “ 國家職業(yè)技能鑒定所 ” 、 2001 年被國家體育總局評為 “ 全國群眾體育先進單位”, 2002 年被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委共同授予 “ 全國職業(yè)教育先進單位 ” 光榮稱號。 2005年被確定為揚州市安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、江蘇省緊缺型高技能人才實訓(xùn)基地、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、揚州市先進學(xué)校，2008年被人力資源社會保障部命名的“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2008年1月晉升為江蘇省重點技師學(xué)院，更名為“江蘇省揚州技師學(xué)院”，增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚州技師分院”。
2、泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院。近年來，學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業(yè)，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學(xué)科示范基地。
泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽
泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院。近年來，學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業(yè)，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學(xué)科示范基地。近年來學(xué)校先后被評為江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、江蘇省德育先進學(xué)校、泰州市文明單位、泰州市教學(xué)管理先進單位等十多項榮譽稱號。
泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模
學(xué)?，F(xiàn)占地204畝，建筑面積近6萬平方米，建有1.5萬平方米集教學(xué)、實訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)四大功能于一體的現(xiàn)代技術(shù)中心，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總價值近3000萬元。
泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有師生員工4000多人，專任教師191人，本科學(xué)歷達標率為99%，研究生師資占15%，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達88%。學(xué)校建成2個省級品牌專業(yè)、3個省級示范專業(yè)和3個省級實訓(xùn)基地，是國家計算機技術(shù)應(yīng)用技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校是江蘇省再就業(yè)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)資格技能鑒定站、全國CAD應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)泰州中心、全國計算機等級培訓(xùn)考核點。
泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校理念
學(xué)校堅持“一切為學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力服務(wù)”的理念，深入推進“五創(chuàng)”教育，特別是創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育蜚聲全國。形成了以高職為主體，高職與中職并存，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局，并積極與德國職業(yè)學(xué)校和韓國驪州大學(xué)開展國際合作辦學(xué)。訂單式培養(yǎng)、學(xué)分制管理、全程跟蹤和賞識教育已成為學(xué)校管理重要特色。學(xué)校大力推行德育工作進教室、進宿舍、進家庭、進學(xué)生社團、進網(wǎng)絡(luò)、進假日的新舉措，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長和亮點，真正使每個學(xué)生都能成人、成長、成才、成功，真正使升學(xué)者有其學(xué)，就業(yè)者有其路，創(chuàng)業(yè)者有其能，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在99%以上。
3、射陽職業(yè)技術(shù)教育中心校
射陽職業(yè)教育中心校位于風景旖旎的“丹頂鶴故鄉(xiāng)”黃海之濱——射陽。她是一所“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”，創(chuàng)建于1983年，學(xué)校占地面積400畝，分東西兩個校區(qū)，融高職大專、職業(yè)高中、綜合高中于一體。
射陽職業(yè)教育中心校專業(yè)設(shè)置
江蘇射陽職業(yè)高級中學(xué)位于風景旖旎的“丹頂鶴故鄉(xiāng)”黃海之濱——射陽。她是一所“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”，創(chuàng)建于1983年，學(xué)校占地面積400畝，分東西兩個校區(qū)，融高職大專、職業(yè)高中、綜合高中于一體，設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、電工電子、計算機技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、園林、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、服裝工藝等13個專業(yè)，50個教學(xué)班，師生員工3000多人。學(xué)校規(guī)模宏大，環(huán)境優(yōu)雅，擁有科技樓、實訓(xùn)樓、圖書館、報告大廳、學(xué)生社團活動中心、學(xué)生公寓、演播室、校園互聯(lián)網(wǎng)、模擬銀行、實習超市、組培室、電子商務(wù)室等現(xiàn)代化設(shè)施，是一所高質(zhì)量、有個性、現(xiàn)代化的職業(yè)教育窗口學(xué)校。
射陽職業(yè)教育中心校辦學(xué)特色
學(xué)校遵循“適應(yīng)終身學(xué)習，適應(yīng)終身發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“勇于爭先，長于實干，樂于奉獻”為創(chuàng)業(yè)精神，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為服務(wù)宗旨，以“合格+特長”為培養(yǎng)目標，以能力本位為教學(xué)模式，本著“先成人，后成才”的育人理念，一向以“管理嚴格，教風嚴謹，學(xué)風篤實”而著稱，一貫施行“封閉式管理、開放式教學(xué)”，建立、健全了科學(xué)、規(guī)范的一日常規(guī)管理制度，注重管理過程的制度化、個性化、人性化，形成了“教師工作舒心，學(xué)生學(xué)習安心，家長在家放心”的喜人局面。
射陽職業(yè)教育中心校辦學(xué)成就
學(xué)校辦學(xué)在省內(nèi)外產(chǎn)生了強烈的辦學(xué)影響，有30多家省級以上報刊介紹了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗與做法，先后被縣、市人民政府和省教育廳表彰為“職業(yè)技術(shù)教育先進集體”、“就業(yè)培訓(xùn)先進單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“江蘇省德育工作先進學(xué)校”等。
