浙江開設(shè)跨境電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校名單有：平湖職業(yè)中等專業(yè)學校、溫嶺市職業(yè)技術(shù)學校、浙江省龍游縣職業(yè)技術(shù)學校等職業(yè)學校。

一、浙江開設(shè)跨境電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	平湖職業(yè)中等專業(yè)學校	當湖街道南市路351號
2	溫嶺市職業(yè)技術(shù)學校	浙江省臺州市溫嶺市萬昌西路360號
3	浙江省龍游縣職業(yè)技術(shù)學校	浙江省衢州市龍游縣端禮路1號

二、浙江開設(shè)跨境電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校簡介

1、平湖職業(yè)中等專業(yè)學校

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校，學校創(chuàng)建于一九八四年，現(xiàn)開設(shè)有八大類專業(yè)，擁有94個教學班，4400余名在校學生，在編教職員工281人。

學校為浙江省先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地、國家級數(shù)控實訓基地，機電、服裝、化工、電氣運行與控制專業(yè)為省示范性骨干專業(yè)。學校多次被授予全國職業(yè)教育工作先進單位、浙江省中職學校30強、浙江省教科研先進集體、全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號。

建校二十多年來，學校始終堅持素質(zhì)教育原則，以就業(yè)為導向，以學生自主管理為特色，以課程改革為主線，以校園文化活動為載體，以培養(yǎng)具有健全人格的高素質(zhì)的實用型人才為宗旨，以營造“自主、自信、自強;成熟、成才、成功”的文化氛圍和精神風貌為辦學目標，并取得了豐碩的教育教學成果。

二十五年歲月歷程行馳，二十五年薪火傳承相繼。秉承“敬、精”校訓的平湖職中人將始終堅持“與時俱進、開拓創(chuàng)新、真抓實干、爭創(chuàng)一流”的信念，積極落實“辦社會歡迎的職業(yè)教育，建人民滿意的職業(yè)學校”的辦學宗旨，努力將學校建設(shè)成為省內(nèi)一流的中職名校。

2、溫嶺市職業(yè)技術(shù)學校

溫嶺市職業(yè)技術(shù)學校，是國家級重點職業(yè)學校，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國職業(yè)教育先進單位、省首批中職名校立項建設(shè)校、省首批中職課程改革試點學校、省首批現(xiàn)代學徒制試點學校、省平安校園。

學校占地300畝，現(xiàn)有北山(原溫嶺師范)、石夫人兩個校區(qū)，建有國家級數(shù)控實訓基地、省首批先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地、省機電綜合性公共實訓基地、省旅游服務(wù)實訓基地、省首批機電產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研聯(lián)合體、省制造類開放性實訓中心、省創(chuàng)新教育實踐基地、省中職德育教育實驗基地、省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地等。

溫嶺市職業(yè)技學?，F(xiàn)有全日制在校生4800多人，共118班。教職工400多人，其中高級教師、高級技師、技師占80%以上。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)擁有一批學有專長、教學效果優(yōu)秀的師資隊伍：專任教師36名，其中高級職稱13人，占比36.11%;雙師型教師(技師以上)30人，占比83.33%;研究生及以上學歷8人，占比22.22%，其中1位教師獲得博士學位。此外，學校長期聘用企業(yè)兼職教師，其中工程師3人，高級工程師10人。該專業(yè)擁有立項建設(shè)省級名師、技能大師工作室2個，發(fā)明專利3項及實用新型專利11項。

3、浙江省龍游縣職業(yè)技術(shù)學校

學校設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)、智能制造、康養(yǎng)休閑三大專業(yè)群，包括電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、會計事務(wù)、機電技術(shù)應(yīng)用(機電設(shè)備安裝與維修)、現(xiàn)代造紙工藝(制漿造紙工藝)、護理、旅游服務(wù)與管理、作物生產(chǎn)技術(shù)、幼兒保育(幼兒教育)、數(shù)字影像技術(shù)等10個專業(yè)，其中電子商務(wù)、現(xiàn)代造紙工藝專業(yè)為省高水平建設(shè)專業(yè)，作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)為省優(yōu)勢特色專業(yè)。建有國家級先進制造業(yè)實訓基地、省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實訓基地、省級電子商務(wù)實訓基地、省級軌道交通裝備制造公共實訓基地。在縣委縣政府和相關(guān)部門的重視和支持下，全體師生秉承“崇德尚工”校訓，堅持“大美”德育，傳承龍商精神，為地方經(jīng)濟社會培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。