湖北開設無人機應用技術專業(yè)的中職學校名單有：咸寧職業(yè)教育集團學校、武漢三新職業(yè)技術學校、武漢中原通航技工學校等中職學校。

一、湖北開設無人機應用技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	咸寧職業(yè)教育集團學校	湖北省咸寧市橫溫路職教園內
2	武漢三新職業(yè)技術學校	湖北省武漢市武昌區(qū)東湖梨園漁光村1號(原武漢紡織大學東湖校區(qū))
3	武漢中原通航技工學校	武漢市東西湖大道富民路37號

二、湖北開設無人機應用技術專業(yè)的中職學校簡介

1、咸寧職業(yè)教育集團學校

咸寧職業(yè)教育(集團)學校是2011年9月經咸寧市人民政府批準同意成立的一所公辦中等職業(yè)教育集團學校。由八所學校合并而成，分別是咸寧市廣播電視大學、咸寧市衛(wèi)生學校、咸寧市生物機電學校、咸寧市高級技工學校、咸寧市藝術學校、咸寧市交通學校、咸寧市商業(yè)學校、咸安區(qū)職教中心。

2012年6月3日經省政府批準原市高級技工學校與原市生物機電工程學校合并組建咸寧技師學院。2014年2月27日省人社廳批準咸寧技師學院更名為湖北新產業(yè)技師學院，與咸寧職業(yè)教育(集團)學校兩塊牌子、一套班子，共同辦學，培養(yǎng)技能型人才。

咸寧職業(yè)教育集團學校教學建設

新校區(qū)位于咸寧職教園區(qū)。咸寧職教園區(qū)是湖北省與教育部教育綜合改革試驗項目，是武漢城市圈“兩型”社會建設改革的重點項目，也是我市“五城兩區(qū)”建設的重大項目。咸寧職教園區(qū)項目總規(guī)劃面積1萬畝，總投資60億元，建成后在校生可達8—10萬人。園區(qū)東臨武咸快速通道，南距中心城區(qū)僅4公里，西與咸寧經濟開發(fā)區(qū)相連，北至橫溝橋鎮(zhèn)，京珠與杭瑞高速連接線咸通高速橫穿，武漢至咸寧城際鐵路縱貫，區(qū)位優(yōu)越，交通便捷，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，山水特色明顯。

2、武漢三新職業(yè)技術學校

武漢三新職業(yè)技術學校是經武漢市政府部門批準設立的全日制普通中等職業(yè)學校。學校坐落于武漢著名的東湖風景區(qū)，原武漢紡織大學東湖校區(qū)內。學校常設專業(yè)涵蓋理、工、管、藝術、醫(yī)學、教育學等多學科門類，是一所符合新時代發(fā)展趨勢，集“中職學歷教育、職業(yè)技能培訓、高考升學教育”于一體的綜合性中等職業(yè)學校。

辦學理念

我校以服務為宗旨、以升學為導向、以能力為本位、以素質為核心，立足湖北，面向全國，為高等院校培養(yǎng)技能高考人才，為高新企業(yè)培養(yǎng)技術服務型人才。學校探索科學有效的職業(yè)教育教學方法，貫徹“一專多能”人才培養(yǎng)理念。政企校協(xié)同，產教訓融合，工學研一體，培養(yǎng)新時代、新技能、新工匠的“三新”實用型技能人才，爭創(chuàng)“特色鮮明、省內一流、國內知名”的中等職業(yè)教育品牌。

培養(yǎng)目標

學校針對家長對中職學校擔憂的痛點，將按照優(yōu)質普高的管理模式和“雙優(yōu)”中職學校的辦學標準來辦好學校。堅持立德樹人，嚴管厚愛，全面加強法紀教育、行為習慣養(yǎng)成和綜合素質評價。將體音美勞、心理健康指導、生涯規(guī)劃教育、人工智能等課程，作為所有學生的必修課。“不讓任何一名學生掉隊”，力爭將每名學生培養(yǎng)成具有世界眼光、家國情懷、儒雅風范和良好素養(yǎng)的新時代美少年。

3、武漢中原通航技工學校

武漢中原通航技工學校位于九省通衢的長江之珠--武漢市，地理位置優(yōu)越，交通便利。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施齊全，擁有教學樓、圖書館、培訓樓、實訓大樓、學生宿舍、學生食堂、學生活動中心和體育運動場等教學生活設施。

我校以培養(yǎng)具有一定管理經驗的技術型人才為辦學宗旨，以“校園生態(tài)文化建設、科學從嚴的學生管理、為湖北經濟服務的職業(yè)教育”為特色追求，以“從嚴治校，質量立校，服務興校，人才強校”為辦學方針。采用獨樹一幟的“5W現(xiàn)代學徒制”教學法，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、知行合一的復合型人才，辦讓家長放心、政府滿意的一流中等技工學校。

我校作為學歷直通車試點學校與武漢職業(yè)技術學院、武漢鐵路職業(yè)技術學院、長江工程職業(yè)技術學院等武漢眾多高校合作，搭建學歷立交橋，讓合格的畢業(yè)生通過技能高考均能升入高等學府繼續(xù)深造，為學生的發(fā)展奠定良好的學歷基礎。同時，與中國國際航空公司、中國南方航空公司、武漢天河機場、武漢地鐵集團、武漢鐵路局、湖北中煙集團等知名企業(yè)、機構簽訂《人才定向培養(yǎng)協(xié)議》，開展定向式培養(yǎng)，建立了緊密合作關系，為學生開辟了廣闊的就業(yè)渠道，滿足學生一畢業(yè)即就業(yè)的需求。