更新日期：2023-05-12 11:32
四川開設(shè)工程機械運用與維修專業(yè)的中職學(xué)校名單有：四川交通運輸職業(yè)學(xué)校、成都鐵路技工學(xué)校、成都成工科技工程技工學(xué)校、德陽安裝技師學(xué)院、四川水利水電技師學(xué)院、德陽市富民技校等中職學(xué)校。
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
| 1 | 四川交通運輸職業(yè)學(xué)校 | 四川省成都市溫江區(qū)麻市街182號 |
| 2 | 成都鐵路技工學(xué)校 | 四川成都 |
| 3 | 成都成工科技工程技工學(xué)校 | 成都市龍泉驛區(qū)洪河中路351號 |
| 4 | 德陽安裝技師學(xué)院 | 德陽市沱江西路555號 |
| 5 | 四川水利水電技師學(xué)院 | 廣元市利州區(qū)寶輪鎮(zhèn) |
| 6 | 德陽市富民技校 | 德陽市中江縣二環(huán)路南二段 |
1、四川交通運輸職業(yè)學(xué)校
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校簡介
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)由原四川省交通運輸學(xué)校和四川省公路學(xué)校合并組建的普通(全日制)中等職業(yè)學(xué)校，國家公辦，學(xué)校始建于 1958 年，隸屬于四川省交通運輸廳。在 50 多年的辦學(xué)過程中，先后被四川省人民政府和交通部命名為四川省重點職業(yè)學(xué)校、全國交通系統(tǒng)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校是四川省最佳文明單位、中國交通職業(yè)教育常務(wù)理事單位、中國汽車工程學(xué)會會員單位、成都市汽車職教集團和物流職教集團常務(wù)理事單位，學(xué)校在四川交通行業(yè)與全國的中等職業(yè)教育中享有盛譽。
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校位于美麗富饒的國際花園城市 -- 成都市，分溫江校區(qū)和紅牌樓校區(qū)辦學(xué)。學(xué)校占地 207 畝，建筑面積 14.2 萬平方米;全日制在校生 5400 余人;設(shè)有汽車運用與維修、公路與橋梁、工程機械、物流管理等 13 個適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)，現(xiàn)有省級重點專業(yè) 1 個，交通部重點專業(yè) 1 個 。
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，富有多年教育經(jīng)驗的專任教師208人，專業(yè)帶頭人22人，高級職稱52人，“雙師”素質(zhì)教師117人。
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校資產(chǎn)
固定資產(chǎn)1.05億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2161萬元，圖書館藏書26.5萬冊，校企合作共建了62個校內(nèi)實訓(xùn)基地、58個校外實訓(xùn)基地。
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校教學(xué)、實習(xí)設(shè)備及運動、生活設(shè)施一應(yīng)俱全，建設(shè)有教學(xué)大樓、綜合服務(wù)大樓、實驗樓、圖書館、多媒體活動中心、學(xué)生宿舍、餐廳、浴室、籃球排球運動場等多種設(shè)施。擁有當(dāng)今世界領(lǐng)先技術(shù)的汽車檢測、電腦解碼器等汽車新技術(shù)檢測設(shè)備，擁有現(xiàn)代汽車新技術(shù)的美國克萊斯勒汽車公司生產(chǎn)的轎車及多媒體電化教室;擁有具備四川省公路工程綜合乙級資質(zhì)的土木實驗中心 ; 先進的工程測量設(shè)施設(shè)備 ; 野外道路勘測實訓(xùn)基地;工程機械實訓(xùn)基地 ; 液壓機械基礎(chǔ)實驗室 ; 工程機械維修實驗室及各類修理工藝實驗室 ; 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、普通車床、普通銑床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控編程及仿真加工計算機、電工電子試驗臺、半自動倉儲配送系統(tǒng)、全自動主體倉儲配送系統(tǒng)、連鎖經(jīng)營超市及包裝流通設(shè)備;配備堆垛機、各型貨架、打包機、電子標(biāo)簽輔助分揀系統(tǒng)、理實一體化教學(xué)軟件系統(tǒng)等。
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理
學(xué)校嚴(yán)格教育、教學(xué)管理，本著“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校建立了一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的專兼職學(xué)生管理隊伍，實施封閉式管理，注重未成年人的教育和培養(yǎng)。成立了 20 多個學(xué)生社團，為學(xué)生提供了鍛煉成長的平臺。
獎、助學(xué)金 學(xué)校設(shè)立的獎學(xué)金有：社會及企業(yè)獎學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金、國家助學(xué)金、成都市中職學(xué)生學(xué)費補助。
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校就業(yè)
我校以道路橋梁等交通建設(shè)、交通運輸管理、工程機械操作與維修、汽車后市場等為主要就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)集群已成規(guī)模，學(xué)生就業(yè)主要面向全省及沿海地區(qū)大型公路建設(shè)與管理企業(yè)、外商獨資和中外合資汽車制造及維修企業(yè)、電信 通迅 企業(yè)、物流及商貿(mào)企業(yè)。實施“校企聯(lián)辦”等多種模式，與省內(nèi)外多家國家級和省級施工企業(yè)、制造企業(yè)及商貿(mào)企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)安置管道，畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在 96% 以上。
四川交通運輸職業(yè)學(xué)校特色
學(xué)校長期致力于教學(xué)理論和教學(xué)模式的探索，研究形成了一套基于工作過程中的“理實一體化教學(xué)”模式，增強了學(xué)生的動手能力，提高了學(xué)生的操作技能，進而大大增強了學(xué)生在就業(yè)市場的競爭能力，得到社會各界的好評。
2、成都鐵路技工學(xué)校
成都鐵路技工學(xué)校簡介
成都鐵路技工學(xué)校是一所經(jīng)教育主管部門備案、批準(zhǔn)的公辦重點中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于世界500強企業(yè)——中國中鐵二局集團，學(xué)校位于中國西部經(jīng)濟、文化中心，四川省省會城市——成都市。
我校是中國中鐵集團指定四川省唯一一所人才引進中高職院校。
成都鐵路技工學(xué)校教學(xué)環(huán)境
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、配套完善。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書室、形體訓(xùn)練室、塑膠操場、游泳池、計算機中心及專業(yè)實驗、實訓(xùn)基地等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。
成都鐵路技工學(xué)校師資隊伍
學(xué)校師資力量強大，擁有行業(yè)內(nèi)各專業(yè)精英教學(xué)團隊，是一支師德優(yōu)良、專業(yè)精通、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊伍。他們淵博的知識和精湛的專業(yè)技能，使教學(xué)質(zhì)量能得到充分的保障。
成都鐵路技工學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步明確，學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點，進一步進行教學(xué)改革，增強學(xué)習(xí)的針對性和實用性。突出實踐特色，強化實作訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合，同時學(xué)校實行封閉式管理，注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實用型技能人才。
3、成都成工科技工程技工學(xué)校
成都成工科技工程技工學(xué)校創(chuàng)辦于1965年，是經(jīng)四川省政府、省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)備案的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于四川省政治、經(jīng)濟、文化中心---成都市，校區(qū)緊鄰成都市三環(huán)路，交通四通八達，校園環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)占地面積600余畝，擁有體育場、塑膠籃球場、校園超市、校園醫(yī)院、多媒體教室，生活、教學(xué)設(shè)備先進完善。辦學(xué)幾十年來，為社會、為企業(yè)、為行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的適用型技能人才，得到了主管部門、企業(yè)和社會及學(xué)生家長的好評。
學(xué)校堅持“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，按照以“德育為先，技能為重，升學(xué)就業(yè)并存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)教一體、多元化辦學(xué)的特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的雙師型教師隊伍，在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)為一體的運行模式，力志于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生滿意、讓家長放心。
成都成工科技工程技工學(xué)校人才培養(yǎng)模式
隨著社會的發(fā)展，用人單位不僅重視員工的學(xué)歷，而且更重視員工的技能和綜合素質(zhì)。因此學(xué)校實行“中專學(xué)歷教育+大專學(xué)歷教育+職業(yè)技能培訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)教育期間，學(xué)校開展項目式教學(xué)，中專二年級學(xué)生便可銜接成都文理學(xué)院自考大專，讓學(xué)生即能獲得大中專畢業(yè)證書，又可學(xué)得一技之長。學(xué)校擁有國家職業(yè)技能鑒定所，經(jīng)職業(yè)技能培訓(xùn)后，學(xué)生可考取以下證書：普通話等級證、計算機等級證、英語等級證、會計從業(yè)資格證、電子商務(wù)師、導(dǎo)游證、教師資格證、法律從業(yè)資格證、人力資源管理師、監(jiān)理工程師、建造工程師、項目管理師等職業(yè)資格證書、工程機械維修證、土石方機械操作證等證書，為學(xué)生從業(yè)、擇業(yè)提供技能支持。
