云南開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單有：曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校、丘北縣民族職業(yè)高級中學(xué)、富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)、宜良縣職業(yè)高級中學(xué)、施甸縣職業(yè)高級中學(xué)、騰沖縣第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)、龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)、瀾滄縣職業(yè)高級中學(xué)、華坪縣職業(yè)高中、彝良縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)等中職學(xué)校。

一、云南開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校	云南省曲靖市師宗縣丹鳳鎮(zhèn)漾月西路74號
2	丘北縣民族職業(yè)高級中學(xué)	云南省文山州丘北縣普者黑大街中段
3	富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)	新華鎮(zhèn)新華鎮(zhèn)
4	宜良縣職業(yè)高級中學(xué)	云南省昆明市宜良縣匡遠鎮(zhèn)環(huán)城南路129
5	施甸縣職業(yè)高級中學(xué)	云南省保山市施甸縣仁和鎮(zhèn)
6	騰沖縣第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)	保山固東鎮(zhèn)固東街
7	龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)	保山市龍陵縣龍山馬家坡
8	瀾滄縣職業(yè)高級中學(xué)	瀾滄縣勐朗鎮(zhèn)水庫西路
9	華坪縣職業(yè)高中	云南省麗江市華坪縣楊柳灣35號
10	彝良縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)	彝良縣角奎鎮(zhèn)公園路28號
11	永勝縣職業(yè)高級中學(xué)	永勝縣永北鎮(zhèn)鳳鳴南路356號
12	景東縣職業(yè)中學(xué)	錦屏鎮(zhèn)翠屏新村130號
13	云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校	文山職教園區(qū)
14	紅河州農(nóng)業(yè)學(xué)校	紅河蒙自縣土官村

二、云南開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校是師宗縣政府舉辦全額撥款的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校2010年3月獲得國家教育部授予“國家重點中等職業(yè)學(xué)校”稱號，是全國第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)計劃項目學(xué)校。

　　學(xué)校創(chuàng)建于1980年，名為“師宗縣農(nóng)業(yè)中學(xué)”，校址在彩云鎮(zhèn)紅旗農(nóng)場(原云南省勞改局農(nóng)場);1988年與“師宗縣職業(yè)學(xué)校”(校址在縣煤炭局院內(nèi))合并辦學(xué)遷入現(xiàn)址，稱為“師宗縣職業(yè)中學(xué)”;1994年更名為“師宗縣職業(yè)高級中學(xué)”;2004年更為現(xiàn)名“曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。

　　學(xué)校總占地面積156畝，建筑面積(含辦學(xué)點)8.6萬平方米。距縣城3公里，背靠青山，面臨石湖;校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。

　　現(xiàn)有教職工218人，其中：專任教師198人，研究生學(xué)歷15人，本科教師183人，高級職稱教師46人，外聘兼職教師82人，“雙師型”教師96人，校級以上專業(yè)帶頭人5人，省、市、縣骨干教師18人。目前，學(xué)歷教育在校生總?cè)藬?shù)4842。

　　學(xué)校秉持“緊貼市場、服務(wù)行業(yè)、素養(yǎng)為重、就業(yè)導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，開設(shè)農(nóng)林牧類、加工制造類、交通運輸類、信息技術(shù)類、休閑保健類、輕紡食品類六大類7個專業(yè)15個方向，其中，汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)4個專業(yè)為三批國家改革發(fā)展示范校建設(shè)中央財政支持建設(shè)專業(yè)。

　　學(xué)校構(gòu)建了“校企合作，工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化了崗位能力和工作過程導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)22套32本突出職業(yè)崗位技術(shù)的“理實一體化”教材，開展以“理論實踐一體化”為特色的項目教學(xué)模式改革。目前，全校一體化課程占全部專業(yè)課程總數(shù)的80%以上。

2、丘北縣民族職業(yè)高級中學(xué)

　　丘北縣民族職業(yè)高級中學(xué)

　　丘北縣民族職業(yè)高級中學(xué)是1973年經(jīng)上級批準(zhǔn)成立的全日制公辦職業(yè)高級中學(xué)，是丘北縣職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心。承擔(dān)著提高全民族文化素質(zhì)和振興丘北社會經(jīng)濟的歷史使命。

　　自一九七三至九月至今，歷時四十三載，為人，有重古之喜;為校，則慷慨于歌。

　　道德教育與文化教育、專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合始終是丘北縣職業(yè)高級中學(xué)教育的主要內(nèi)容。培養(yǎng)愛國情操是丘北縣職業(yè)高級中學(xué)核心內(nèi)涵，代代教師始終秉持“以人為本、塑造品格、尋求真知”辦學(xué)思想;尊奉“厚德創(chuàng)新、篤學(xué)致遠”校訓(xùn)，修身與育人并舉，辦學(xué)與治校齊重，弘揚至誠至真人性要義，重視學(xué)生良好品德修養(yǎng)。

　　丘北縣職業(yè)高級中學(xué)是丘北縣經(jīng)濟和社會發(fā)展、開放創(chuàng)新典范，承受中國傳統(tǒng)的科技文化雨露滋潤，沐浴現(xiàn)代先進文化馨香熏陶。不拘一格廣攬人才，放眼未來，培養(yǎng)精英;“法古今完人，養(yǎng)天地正氣”，從容大度，儒雅端莊，以海納百川博大胸懷，積極開拓?zé)o限空間。值當(dāng)?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展之時，適時培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子，他們認真學(xué)習(xí)先進科學(xué)技術(shù)知識，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。而今，學(xué)校敢為人先，創(chuàng)新辦學(xué)思想，提升辦學(xué)層次，已成為省級重點中等專業(yè)學(xué)校。

　　而今，丘北縣職業(yè)高級中學(xué)秉承 “以人為本、崇尚科學(xué)、追求真理、敢為人先” 辦學(xué)思想; “仁愛誠信、問學(xué)求真”、“厚德創(chuàng)新、篤學(xué)致遠”、“勤學(xué)好問、身體力行”，提出嶄新辦學(xué)理念“教在職中，讓職中成為老師成就事業(yè)的沃土;學(xué)在職中，讓職中成為學(xué)生和諧發(fā)展的搖籃”。學(xué)校青藍相繼，薪火相傳，銳意進取，勵精圖治，力求教育回歸本原，超越百年教育夢想;學(xué)校人文薈萃，綠草如茵，鳥鳴晨暮，古木參天，沐浴時代春風(fēng)，越過艱難坎坷，踏上千年未遇坦途。

　　學(xué)校始終堅信敏銳把握歷史機遇日，正是迎來教育發(fā)展時;心承先輩諄諄教誨，懷揣創(chuàng)業(yè)執(zhí)著信仰,乘風(fēng)破浪，明天必將燦爛輝煌。

　　歷史腳步清晰凝重，文明傳承綿延不息。初創(chuàng)時篳路藍縷，奮進中風(fēng)雨兼程，新世紀(jì)跨越發(fā)展，厚重積淀無法拋棄，豐富經(jīng)驗不可或缺，丘北縣職業(yè)高級中學(xué)生命脈絡(luò)才能不斷延續(xù)。

3、富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)

　　富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校歷史

　　原為富寧縣農(nóng)業(yè)中學(xué)，創(chuàng)辦于1964年，原校園占地面積只有7.5畝，辦學(xué)條件極為簡陋。為改善辦學(xué)條件擴大辦學(xué)規(guī)模，2003年8月，縣委、政府決定將學(xué)校遷址新建，經(jīng)過兩年多的建設(shè)，學(xué)校于2006年8月搬遷到新校區(qū)。新校區(qū)占地面積116畝，規(guī)劃總建筑面積40000多平方米，預(yù)計總投資5000多萬元，分兩期建設(shè)，目前學(xué)校已建校舍建筑面積14000多平方米[1] 。

　　富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校簡介

　　截止2011年5月，富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)現(xiàn)有教職工102人，各類教學(xué)班45個，在冊學(xué)生2000余人。學(xué)校先后開設(shè)計算機、農(nóng)學(xué)、電工電子、建筑裝飾、制衣等10多個專業(yè)， 自2002年參加 “三校生”高考以來，已向高等職業(yè)院校輸送學(xué)生1500多名。2010年8月，學(xué)校通過省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)高中。

　　富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)模式

　　近幾年來，富寧縣民族職業(yè)高級中學(xué)抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇，采取靈活的模式辦學(xué) ：一是堅持就業(yè)和升學(xué)并舉，既為學(xué)生就業(yè)打好基礎(chǔ)，也為學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造的愿望。二是采取“走出去”的辦法，把制衣和電子電工班辦到企業(yè)，讓農(nóng)村貧困學(xué)生通過“半工半讀，工學(xué)結(jié)合”實現(xiàn)零距離就業(yè)。三是利用假期帶學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，讓學(xué)生通過勤工儉學(xué)增強就業(yè)能力。四是加強與上海、福建等地的職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用聯(lián)辦學(xué)校的資源優(yōu)勢，讓學(xué)生更好地學(xué)到技能，實現(xiàn)就業(yè)。五是把職業(yè)教育和勞務(wù)輸出結(jié)合起來，培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力。六是按照 “學(xué)校即工廠，教室即車間”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)。先后與廣州歐譽制衣廠和廣福汽車修理廠合作，將車間引入學(xué)校，為學(xué)生的實習(xí)和技能提升搭建平臺。七是為增強職業(yè)教育辦學(xué)的實效性，把課堂向農(nóng)村成技校延伸，采取辦學(xué)到村、送教下鄉(xiāng)的形式將新科技、新信息、新理念送到農(nóng)村，為“三農(nóng)”服務(wù)。[1]