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鹽城開設(shè)會計電算化專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

更新日期:2023-05-15 14:20

鹽城開設(shè)會計電算化專業(yè)的中職學(xué)校名單有:鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校、江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校

鹽城開設(shè)會計電算化專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

一、鹽城開設(shè)會計電算化專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號學(xué)校名稱學(xué)校地址
1鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校江蘇省鹽城市城南新區(qū)伍佑街道辦事處通榆南路3號
2江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校江蘇省鹽城市大豐區(qū)大豐港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會日月湖大道一號
3江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校江蘇省鹽城市阜寧縣通榆北路619號

二、鹽城開設(shè)會計電算化專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校

鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校(以下簡稱鹽南中專和鹽南職中及鹽南建校)是一所全民所有的公辦中專校,目前是由江蘇省鹽城市亭湖區(qū)政府主辦,由鹽城市亭湖區(qū)教育局主管。鹽南中等專業(yè)學(xué)校(鹽南中專)不是民辦或者私人辦學(xué)機(jī)構(gòu),鹽南中專是一所全民公辦的學(xué)校。學(xué)校在上世紀(jì)90年代中期以前為鹽城市鹽南建筑職業(yè)學(xué)校(以前簡稱鹽南建?;螓}南職中)。

鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

鹽南中專創(chuàng)辦于1978年,1988年被評為省重點(diǎn)職中,1996年學(xué)??缛胧着鷩壹壷攸c(diǎn)職中行列、1998年被認(rèn)定為江蘇省合格職業(yè)教育中心校。2006年學(xué)校被認(rèn)定為“江蘇省數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、2007年學(xué)校被認(rèn)定為“國家級建筑工程技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。學(xué)校是“國家職業(yè)技能鑒定站”、“江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省農(nóng)村青年培訓(xùn)基地”和“江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

目前,鹽南中專有建筑、數(shù)控、電子、計算機(jī)汽修五個江蘇省重點(diǎn)示范專業(yè)。辦學(xué)實(shí)力和水平在鹽城領(lǐng)先,江蘇一流。鹽南中專目前分設(shè)五個專業(yè)部,分別是數(shù)控工程部、機(jī)電工程部、建筑工程部、信息工程部、綜合高中部(參加省高校單獨(dú)招生,對口高考)。學(xué)校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、模具設(shè)計與制造、電子技術(shù)應(yīng)用、動漫設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與加工、旅游與賓館服務(wù)、汽車裝璜與維修、市場營銷、財務(wù)會計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、風(fēng)電工程等13個專業(yè)大類,其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑(2011年已經(jīng)成為江蘇省中等專業(yè)學(xué)校的品牌專業(yè))、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修五個專業(yè)已經(jīng)創(chuàng)建成為江蘇省省重點(diǎn)示范專業(yè),工業(yè)與民用建筑專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已經(jīng)成為江蘇省課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。

鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

2010年秋學(xué)期在校班級數(shù)近100個,目前在校學(xué)生有4000多人(不含在外實(shí)習(xí)學(xué)生),在籍學(xué)生數(shù)6000多人(含在外實(shí)習(xí)生)。教職工300多人,專業(yè)教師270多人,其中車間機(jī)房實(shí)習(xí)教師60多人,雙師型教師占80%。所有技能實(shí)習(xí)教師都有技師資格。校園面積218多畝,建筑面積8萬多平方米。

2、江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校

江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省大豐中等專業(yè)學(xué)校是鹽城市大豐區(qū)唯一一所公辦職業(yè)院校。大豐中專始建于1986年,現(xiàn)已發(fā)展成為集全日制中職教育、高職教育、成人本??平逃透黝惵殬I(yè)技能培訓(xùn)于一體的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后獲得“全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)”、“全國國防教育特色學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省智慧校園”、“江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省和諧校園”等稱號。

學(xué)校擁有城區(qū)、港城兩個校區(qū)和一個江蘇省A級信譽(yù)駕校,總占地面積580畝,建筑面積18.48萬平方米。全日制在校生為 3035人,成人教育在校生2350人。學(xué)校實(shí)行校系二級管理,設(shè)有機(jī)電工程系、汽車建筑系、財經(jīng)商貿(mào)系和信息藝術(shù)系,開設(shè)五年制高職專業(yè)8個,中職專業(yè)17個。學(xué)校先后建成4個省級品牌專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修2個省級現(xiàn)代化專業(yè)群,擁有現(xiàn)代制造技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用2個省級高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。

江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工309人,其中專任教師276人、高級職稱教師118人、“雙師型”教師125人、全國優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教育工作者2人、省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人、省名師工作室1個、省“333”高層次人才培養(yǎng)對象2人、鹽城市技能領(lǐng)軍人才工作室1個、鹽城市學(xué)科帶頭人11人?,F(xiàn)開設(shè)8個全日制高職專業(yè)和22個中職專業(yè),教學(xué)班100個,在籍生近5000人。成人遠(yuǎn)程開教育本??圃诩畬W(xué)員3000余人。

學(xué)校先后建成了計算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、財會等4個省級示范專業(yè);數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、會計等3個省級品牌專業(yè);數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)省級課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn);省計算機(jī)與軟件技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。擁有各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)車間26個、省級二類駕校一所;畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。在安徽、河南、陜西、四川、貴州等西部省份有合作辦學(xué)學(xué)校,省外年招生1000余人。學(xué)校建有職業(yè)技能鑒定所,年培訓(xùn)鑒定20000人次以上。占地580畝、建筑面積18.48萬平方米、總投資4.5億元,環(huán)境優(yōu)美、大氣磅礴、功能完善、設(shè)施齊備的新校區(qū)已經(jīng)全面投入使用。

江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校緊扣“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長和自主發(fā)展”的發(fā)展主旨。堅持圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),構(gòu)建校企產(chǎn)學(xué)研共同體,推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,形成多方參與、共建共育共享、多元評價、充滿活力的辦學(xué)機(jī)制。以現(xiàn)代學(xué)徒制、工學(xué)結(jié)合、中高職銜接等項(xiàng)目建設(shè)為抓手,全面實(shí)施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)模式,實(shí)行校企一體化育人,人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。深化教學(xué)模式改革,推進(jìn)“做學(xué)教合一”、“讓學(xué)引思”等教學(xué)模式,讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得、成人成才。為大豐經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大批“綜合素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)、就業(yè)(升學(xué))創(chuàng)業(yè)能力優(yōu),且具有一定特長”的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)校堅持培訓(xùn)與培養(yǎng)并重,積極服務(wù)社會,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級,成立了大豐區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地和職業(yè)技能鑒定所,形成了集職業(yè)需求預(yù)測、職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定于一體的體制機(jī)制。設(shè)有江蘇省總工會就業(yè)培訓(xùn)基地、江蘇省安全生產(chǎn)三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等12個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或基地,年社會培訓(xùn)8000人次以上,向社會輸送高級工、技師等高技能型人才800人次以上。

新時代,學(xué)校將堅持“以人為本,與人為善,對人負(fù)責(zé),助人成功”的辦學(xué)理念,聚焦質(zhì)量謀劃跨越式發(fā)展,聚力創(chuàng)新推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,全面提升服務(wù)發(fā)展能力,爭創(chuàng)全國知名、全省一流的示范性職業(yè)學(xué)校!

3、江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校

江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校簡介

阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年,同時掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校,現(xiàn)為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前,學(xué)校校園占地300畝,校舍建筑面積5萬平方米,現(xiàn)有教職工250多人,中職在籍生5000多人,開設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子信息技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等16個專業(yè),擁有三個省級示范專業(yè)、兩個省級緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兩個省級課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn),建有機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)中心、中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。

江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)理念

近年來,學(xué)校堅持"德育為首、教學(xué)中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓(xùn)服務(wù)"的辦學(xué)思路,負(fù)重奮進(jìn)找出路,凝心聚力樹形象,披荊斬棘謀發(fā)展,大刀闊斧推改革,動真碰硬抓管理,聚焦課堂提質(zhì)量,管導(dǎo)并舉促效益,銳意創(chuàng)新啟宏圖,使學(xué)校步入了發(fā)展的快車道,各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。

江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,職業(yè)高中班學(xué)生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達(dá)100%,綜合高中班學(xué)生參加對口高考成績顯著。學(xué)校先后與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城工學(xué)院、鹽城技師學(xué)院等院校合作辦學(xué),并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生,還與一大批知名企業(yè)建立了良好的校企協(xié)作關(guān)系。

江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校校園建設(shè)

學(xué)校堅持"育人為本,德育為先"的原則,開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育、美德教育等系列活動,傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學(xué)校緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線,把學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿,以打造高效課堂和培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為突破口,強(qiáng)勢推動課程和教學(xué)改革,營造了"培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個性、施展才華"的校園文化氛圍。學(xué)校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要,充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢,開展各類培訓(xùn)活動,產(chǎn)生了積極的社會影響。

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