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淮北開設(shè)機電技術(shù)應用專業(yè)的中職學校名單一覽表

更新日期:2023-05-16 08:59

淮北開設(shè)機電技術(shù)應用專業(yè)的中職學校名單有:淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校、淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校、濉溪職業(yè)技術(shù)學校等中職學校

淮北開設(shè)機電技術(shù)應用專業(yè)的中職學校名單一覽表

一、淮北開設(shè)機電技術(shù)應用專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校烈山工人村雷河南
2淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校淮北市杜集區(qū)朔里鎮(zhèn)
3濉溪職業(yè)技術(shù)學校濉溪縣環(huán)城南路80號

二、淮北開設(shè)機電技術(shù)應用專業(yè)的中職學校簡介

1、淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校介紹

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校是省級示范中等專業(yè)學校、省級法制教育先進單位,是烈山區(qū)唯一一所公辦全日制中等專業(yè)學校。校園環(huán)境幽雅,擁有高標準的教學樓、實訓樓、行政樓以及學生公寓樓、師生餐廳等基礎(chǔ)設(shè)施,校園總占地面積20271.62平方米,校內(nèi)建筑面積8592平方米,配備先進實用的網(wǎng)絡(luò)操練室、焊工實訓室、鉗工實訓室、電工電子實訓室、中餐烹飪實訓室、中餐西餐面點實訓室等,固定資產(chǎn)達759萬元,僅實習實訓器材就達199萬元,還建有教職工閱覽室、學生閱覽室和圖書資料室,藏書4萬余冊。目前學校有兩座綜合實訓樓,一座教學樓,兩座學生宿舍樓,一座餐廳。

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校辦學發(fā)展

近年來,在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下,學校堅持為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務的辦學宗旨,以市場為導向,以教學為中心,強化技能訓練,狠抓教學質(zhì)量,加強學校管理,促進招生安置 ,強化后勤服務,加大實訓設(shè)施建設(shè),抓特色、 求發(fā)展,走出了一條“適應市場,訂單培養(yǎng),特色辦學,升學就業(yè)”的辦學路子。

淮北市烈山區(qū)中等專業(yè)學校辦學目標

學生既能得到理論知識學習,又能得到專業(yè)技能和職業(yè)能力的訓練,提高學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng),成為高素質(zhì)技能型專門人才。企業(yè)把聯(lián)合培養(yǎng)學生與企業(yè)人力資源開發(fā)相結(jié)合,按正式員工要求管理學生,學校建立校企合作的職業(yè)教育平臺,推進教育教學改革,提高為經(jīng)濟社會建設(shè)服務的能力,進而形成獨具特色的自有品牌,更好的回饋社會!

2、淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校

淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校簡介

淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于80年代,90年代由普通高中改為職業(yè)高中,2017年改為淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校是杜集區(qū)**一所公辦中職學校,位于杜集區(qū)朔里鎮(zhèn),龍河西側(cè),環(huán)境優(yōu)雅,另在礦山集淮.北市第九中學原高中部設(shè)立分校區(qū)。

淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校辦學設(shè)施

學校占地面積近100 畝,其中:建筑面積23436平方米,綠化面積8000平方米,運動場地面積14000平方米。現(xiàn)有多媒體教室6間,計算機174臺,**辦公用房492平方米,教室7817平方米,圖書室、閱覽室6990平方米,學生宿舍1714平方米,會堂330平方米,食堂619平方米,教工宿舍1014平方米。

我校深知人本管理是學生管理的關(guān)鍵,為此在學生管理過程中樹立人本觀念,增強服務意識,轉(zhuǎn)變工作作風,放下架子,以“老師”的形象影響人,以“服 務生”的姿態(tài)服務人,堅持“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的服務理念給予學生人性化的關(guān)懷,為學生的成才保駕護航。

淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校師資力量

學校教師40人(其中女職工14人),師 生比為13. 1%;校內(nèi)專任教師40人占教師整體的100%,外 聘教師1人占教師整體的2.5%:文化課教師22人占教師整 體的55%,專業(yè)課教師18人占教師整體的45%,其中雙師 型教師11人占教師整體的27.5%;碩士以上學歷教師2人 占教師整體的5%, 本科以上學歷教師39人占教師整體的 97.5%;副高級19人,中級19人,初級2人;

淮北市杜集區(qū)中等專業(yè)學校就業(yè)保障

我校通過采取學校安排就業(yè),學生自謀 職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等多種形式,本年度總體就業(yè)率為100%; 分專業(yè)就業(yè)率計算機技術(shù)應用100%,機電一體化100%,對 口就業(yè)率92. 3%,初次就業(yè)起薪2800元;就業(yè)率總體比上 年度提高0.7%,初次就業(yè)起薪提高200元;

3、濉溪職業(yè)技術(shù)學校

濉溪職業(yè)技術(shù)學校簡介

濉溪職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1987年,是安徽省首批國家改革與發(fā)展示范性中職學校,安徽省首批現(xiàn)代學徒制試點項目建設(shè)學校,濉溪縣唯一公辦中等職業(yè)學校,肩負著為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重任。學校占地總面積182.96 畝(校本部90畝),校舍建筑面積57790平方米,在校生2382人,專任教師119人,其中“雙師型”教師115人,省級專業(yè)帶頭人1人,省級教壇之星8人。學校建有數(shù)控加工中心、多功能汽修實訓室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電工電子實訓室、焊接實訓室、財會實訓室、鉗工實訓室等20多個實驗、實訓教室,儀器設(shè)備價值2600余萬元;建有學生閱覽室和圖書資料室,藏書60000余冊。

濉溪職業(yè)技術(shù)學校辦學管理

學校辦學層次多樣,有學歷教育、短期培訓;有校企聯(lián)合辦學、校校聯(lián)合辦學;成立校企聯(lián)誼會,教學中引入企業(yè)管理理念和管理模式,同時堅持走產(chǎn)教結(jié)合之路,引廠入校,充分發(fā)揮校辦企業(yè)的育人功能。在專業(yè)設(shè)置上,學校緊跟時代節(jié)拍,在充分調(diào)研市場的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校教學資源優(yōu)勢和社會需求方向,靈活設(shè)置專業(yè),現(xiàn)開設(shè)汽車維修、機電、數(shù)控、電工電子、計算機、會計、服裝制作、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、高乘服務等專業(yè)。

在教學上,學校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革,在堅持“能力本位”的教育思想指導下,實現(xiàn)了部分專業(yè)課程綜合化。學校對學生進行綜合專業(yè)知識的傳授和綜合能力的訓練;開設(shè)選修課,開展各種培訓班,使學生跨專業(yè)選修,拓寬就業(yè)面;優(yōu)化課程設(shè)置,根據(jù)社會發(fā)展需求進行整合;突出教學內(nèi)容的適用性、實用性,科學選用教材,根據(jù)學生狀況,采用實用性較強的校本自編教材,并根據(jù)企業(yè)人才需求,優(yōu)化流程,注重實踐環(huán)節(jié),把課堂設(shè)計到車間。

學校堅持“教學工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向,創(chuàng)設(shè)校本研修的學習氛圍;搭建課題研究平臺,共有兩項省級課題結(jié)題,兩項省級教學成果獎。學校目前優(yōu)先發(fā)展3個省級示范專業(yè),共培養(yǎng)1位國家優(yōu)秀教師,1 位國家技能大賽裁判員,1 位省級學科帶頭人,3位省級專家?guī)斐蓡T,8 位省級教壇之星,10位市級教育骨干教師;近3年共有26項國家級獲獎,72項省級獲獎,77篇省級以上期刊論文或優(yōu)質(zhì)論文。以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化,推進職業(yè)教育信息化建設(shè),全面提升職業(yè)教育信息化發(fā)展水平,為學校教育管理和決策服務,充分發(fā)揮國家級示范輻射作用。

濉溪職業(yè)技術(shù)學校辦學成績

在就業(yè)上,學校畢業(yè)生近兩年的就業(yè)率達到98%以上,學校不斷拓展就業(yè)市場,先后在上海、江蘇、漸江、廣東等地與多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,部分專業(yè)實現(xiàn)了訂單培養(yǎng)。中心畢業(yè)生在奇瑞集團、海爾工業(yè)園、上海達豐電子、蘇州佳能、合肥美菱等知名企業(yè)就業(yè)。

學校近兩年在各方面均取得了不菲的成績,被評為“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校”、“全國德育管理先進學校”、 “全國零犯罪學校”、“安徽省教育先進集體”、“淮北市、濉溪縣教育先進集體”、“淮北市十佳美好校園”,辦學方向明確,思路清晰,教育教學措施得力,學校現(xiàn)已形成學風盛、校風正、聲譽隆的良好辦學局面,實現(xiàn)了“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生既成人又成才”的目標。

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