更新日期:2023-05-17 07:43
開封開設計算機平面設計專業(yè)的中職學校名單有:開封電子科技學校、開封市信息工程學校、河南省工商行政管理學校等中職學校。
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 開封電子科技學校 | 河南省開封市祥符區(qū)人民路東段002號 |
2 | 開封市信息工程學校 | 開封市內(nèi)環(huán)南路8號 |
3 | 河南省工商行政管理學校 | 河南省開封市龍亭區(qū)黃河大街13號 |
1、開封電子科技學校
開封電子科技學校是一所公辦國家級重點中專,坐落在風景秀麗的古都開封。學?,F(xiàn)有教職工180名,任課教師全部具有本科學歷;專業(yè)課教師95%以上屬“雙師型”教師。
學校開設有綜合高中班,學校堅持實施“就業(yè)帶動”戰(zhàn)略,積極拓展就業(yè)領域,就業(yè)率連續(xù)14年達100%,已累計安置畢業(yè)生3萬余名。學校是全國職業(yè)教育先進單位、全國學生就業(yè)指導工作先進單位、全國半工半讀試點院校、國家數(shù)控技術實訓基地、河南省職業(yè)教育先進單位。
開封電子科技學校辦學實力
2011年,中央財政撥專款360萬元在我校建成了國家數(shù)控專業(yè)實訓基地;2012年學校被省人社廳、財政廳、教育廳批準為河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓示范基地,獲得項目資金600萬元;2013年河南省特色學校項目獲得項目資金300萬元;2016年綜合實訓樓項目獲得專項資金1320萬元、體育場改造項目獲得專項資金150萬元,目前已投入使用。2017年信息化提升工程項目550萬元;汽車實訓基地項目225萬元資金已到位,綜合辦學實力位居河南省同類學校前列。
2、開封市信息工程學校
學校簡介
開封市信息工程學校(原開封市第三職業(yè)中專)是市教育局指定的計算機應用與軟件技術專業(yè)集團的龍頭學校。學校前身是創(chuàng)建于1962年的開封市第一職業(yè)學校,在1969年6月和東京中學合并而成開封市第二十中學。1981年恢復職業(yè)教育,1985年更名為“開封市第三職業(yè)高中”,1993年4月經(jīng)省教委批準并命名為“開封市第三職業(yè)中等專業(yè)學校”。1995年被省教委命名為“河南省示范性職業(yè)中等專業(yè)學校”。
2003年被開封市教育局命名為“開封市中等職業(yè)學校計算機應用及軟件技術專業(yè)和電子技術專業(yè)集團的龍頭學校”。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下,為突出辦學特色,2005年5月經(jīng)市政府批準,更名為“開封市信息工程學校”。2008年隨著我市職業(yè)教育布局的調(diào)整,具有90年辦學歷史的開封市第五職業(yè)中專并入開封市信息工程學校。40余年的辦學歷史,造就了一支品德優(yōu)、業(yè)務精的師資隊伍。校長李樹東是我省第一位計算機特級教師、計算機專家,并擔任省中等職業(yè)學校計算機教研中心副主任;左永勝老師為市計算機教研中心成員;副校長趙剛擔任省中等職業(yè)學校語文教研中心副主任。
3、河南省工商行政管理學校
河南省工商行政管理學校簡介
河南省工商行政管理學校成立于1978年,是經(jīng)河南省人民政府批準設立的,隸屬于河南省工商局管理的省屬公立全日制中專學校,是教育部首批命名的“國家級重點中專”。位于八朝古都開封,北眺滔滔黃河,東觀龍亭、鐵塔,南望相國古剎,西鄰百年河大,自然風光與人文風景交相輝映,歷史積淀與現(xiàn)代氣息渾然天成,地理位置優(yōu)越,往來交通便捷,文化氛圍厚重。校園內(nèi),綠樹蔥蔥,碧草青青,泉水淙淙,四季花紅,蜿蜒小徑帶你步入恬淡與幽靜,是省級文明單位、開封市花園式單位。
河南省工商行政管理學校規(guī)模
學校教學條件完善,教學設施完備。學校占地60余畝,建筑面積3.5萬平方米,館藏圖書25萬冊;擁有微機房、多媒體教室、直播教室、演播大廳等現(xiàn)代化教學平臺,設有電子閱覽室、模擬實驗室、會計實驗室、語音室、 自主實習室、模擬法庭、假冒偽劣產(chǎn)品辨析室、 汽車維修實訓室、機械加工實訓室、 電子商務實訓室、酒店管理實訓室等10余個實驗、實訓室,能滿足教學及實踐需要。寬敞明亮的教室、溫馨舒適的公寓、整潔衛(wèi)生的餐廳,為學生創(chuàng)造了一個良好的學習、生活環(huán)境。
河南省工商行政管理學校專業(yè)
1999年3月經(jīng)河南省教育廳批準,在中專學校基礎上設立河南廣播電視大學工商管理學院,從事普通高等??平逃?。學校開展工商行政管理、工商管理、法律、計算機應用、軟件開發(fā)、會計電算化、市場營銷等20多個專業(yè)的普通中專和大專教育,為社會培養(yǎng)了大批應用型人才。