永州開設會計專業(yè)的中專學校名單有：永州育才科技職業(yè)學校、永州綜合職業(yè)中等專業(yè)學校、祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校、湖南龍翔中等職業(yè)技術學校、東安縣金橋中等職業(yè)學校、永州龍翔中等職業(yè)技術學校等中專學校。

一、永州開設會計專業(yè)的中專學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	永州育才科技職業(yè)學校	湖南省永州市冷水灘鳳凰工業(yè)園淡巖路
2	永州綜合職業(yè)中等專業(yè)學校	湖南省永州市冷水灘區(qū)將軍嶺路55號
3	祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校	祁陽縣浯溪街道辦浯溪南路
4	湖南龍翔中等職業(yè)技術學校	湖南省永州市鳳凰園陶源西路66號
5	東安縣金橋中等職業(yè)學校	東安縣交警大隊西側(cè)舜皇大道十字路口向西300米工業(yè)園內(nèi)
6	永州龍翔中等職業(yè)技術學校	湖南省永州市鳳凰園陶源西路66號

二、永州開設會計專業(yè)的中專學校簡介

1、永州育才科技職業(yè)學校

學校始創(chuàng)于一九九六年，是經(jīng)湖南省人社廳、市教育局審批的集學歷教育和技工培訓于一體的綜合性職業(yè)學校，至今已有二十四年辦學歷史。學校始終堅持“以德為先，教人為本”的辦學宗旨，為社會各界培養(yǎng)了近四萬名實用技術人才。學校各種教學、生活設施齊全，教學設備先進。

學校涵蓋成人大專教育、中專教育和技能培訓，開設了工業(yè)機器人、航空服務、數(shù)控模具、計算機網(wǎng)絡應用、城市軌道交通等十多個熱門專業(yè)。現(xiàn)有在校學生2000余人，生源分布分布廣泛，分別來自湖南、貴州、廣西等省、市。學?，F(xiàn)有專業(yè)老師148人，其中“雙師型”教師占54%。教育教學質(zhì)量深受社會各界好評。

2、永州綜合職業(yè)中等專業(yè)學校

永州綜合職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

揮毫當?shù)媒街?不到瀟湘豈有詩! 永州市綜合職業(yè)中專坐落在靈秀的陽河山上，美麗的湘江河畔，位于永州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，毗臨湖南長豐工業(yè)園。 永州市綜合職業(yè)中專始建于1984年，是永州市首府目前唯一一所公辦中等職業(yè)學校，由原普通高中——永州市第六中學在2008年轉(zhuǎn)型改制而來，在各級政府各部門的關心和支持下，學校轉(zhuǎn)型時間雖短，但取得了巨大成績，學校現(xiàn)有52個教學班，在籍學生4000余人。 歷經(jīng)三十余年積淀與醞釀，學校闊步跨邁，大膽轉(zhuǎn)軌，成為了中心城區(qū)的職業(yè)教育的一張名片。

永州綜合職業(yè)中等專業(yè)學?；厩闆r

學?，F(xiàn)有教職員工196人，專任教師172人,其中：高級職稱教師51人，中級職稱教師75人，省級名師3人，市級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師18人，“雙師型”教師66人。教師結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚。

永州綜合職業(yè)中等專業(yè)學校辦學條件

學校占地面積210畝，建筑面積61000平方米，學校建有三棟教學樓，一棟體藝館，一棟科教樓，一棟實訓大樓，五棟學生宿舍，二十余個實訓室。新建國家級標準運動場一個，校辦駕校一所(一帆駕校)。實訓樓新添800余萬元的實訓設備，科教樓有7個電腦室，裝備電腦420臺。擁有圖書館、語音室、電子閱覽室，每個教室都配有多媒體投影設備，教學設施配置一流,育人環(huán)境更加優(yōu)化，辦學實力明顯增強。

3、祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校

祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

祁陽縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1984年，1995年易地重建。新校址位于祁陽縣工業(yè)園新區(qū)內(nèi)、毗鄰國家4A級風景名勝區(qū)――浯溪公園。是首批國家級重點中等職業(yè)學校、湖南省示范性中職學校、湖南省首批信息化教學試點學校、湖南省水庫移民定點培訓學校，2012年入圍國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，2015年入圍湖南省首批卓越職業(yè)院校，2017年被吸收為“全國職教育學會國際交流委員會理事單位”。

祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學校占地面積250畝，現(xiàn)有學生8290人，教職員工510人，專任教師349人，專業(yè)課教師270人，具備研究生學歷的有40人，骨干教師109人，省、市專業(yè)帶頭人25人，雙師型教師比達94.28%。

祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念

學校按照“以人為本，注重素質(zhì)，管理立校，質(zhì)量強校”的辦學理念，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)教研結(jié)合的發(fā)展道路。立足農(nóng)村、面向社會、適應市場、開放辦學，培養(yǎng)適應社會主義新農(nóng)村建設的高素質(zhì)中低等技能型人才。在專業(yè)設置上，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，精心打造以數(shù)控技術應用、電子與信息技術應用等為代表的重點專業(yè)和骨干專業(yè);在教學上，本著“重素質(zhì)、筑平臺、突專業(yè)”的要求，構(gòu)建以能力為本位、崗位為依據(jù)、素質(zhì)為核心、突出實訓教學的課程模式，將校內(nèi)實訓與崗位應用無縫對接，始終把“圍繞社會、圍繞企業(yè)、圍繞技能”作為辦學和育人的出發(fā)點和立足點。