中專學(xué)校學(xué)什么專業(yè)?還有不少的同學(xué)們可能對(duì)自己未來的方向會(huì)感到迷茫，不知道自己應(yīng)該選擇什么專業(yè)，從事哪方面的事務(wù)。既然大家想要選擇中專學(xué)校就讀，那么就得知道目前中專學(xué)校所開設(shè)的熱門專業(yè)有哪些，這些專業(yè)都是未來非常好就業(yè)的，接下來就跟著邦博爾的小編一起來看看重慶中專學(xué)校學(xué)什么專業(yè)吧。

中專學(xué)校學(xué)什么專業(yè)

中專學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)任何一種專業(yè)，主要看學(xué)生自己的興趣方向是什么，自己想要學(xué)醫(yī)就選擇醫(yī)護(hù)類專業(yè)，自己想要從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的工作就去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)，不同的專業(yè)學(xué)習(xí)路徑可能有很多不同的地方。

重慶市機(jī)械職工中等專業(yè)學(xué)校

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本定位是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，適應(yīng)福建省、福州市、福州新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。通過三年學(xué)習(xí)，學(xué)生能具備較高的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能，能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和操作技能，熟練使用辦公自動(dòng)化軟件及多媒體應(yīng)用軟件，具有組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)硬件、管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及初、中級(jí)程序開發(fā)能力，掌握網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)的方法，并能及時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

就業(yè)方向：

(1)初始就業(yè)崗位：

在地方政府、企事業(yè)單位、IT行業(yè)從事程序員、軟件開發(fā)技術(shù)員、軟件測(cè)試技術(shù)員、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)員、游戲開發(fā)技術(shù)員、售前售后技術(shù)員、數(shù)據(jù)庫管理員、計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)頁編輯員、網(wǎng)站推廣員、平面設(shè)計(jì)專員、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、影視后期制作剪輯師等技術(shù)或管理工作。

(2)發(fā)展崗位：

在地方政府、企事業(yè)單位、IT行業(yè)從事軟件開發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)工程師、游戲開發(fā)工程師、售前售后技術(shù)支持工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、平面設(shè)計(jì)師、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師、影視后期制作三維合成師等技術(shù)或管理工作。

工模具及注塑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的補(bǔ)師水平，設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。

電子與信息技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的工作人員。畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事電子信息設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)等技術(shù)工作，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購(gòu)、銷售和維修等工作。

主要課程：電子工程制圖、Qbasic、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子線路、電子整機(jī)原理、數(shù)字通信技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電子測(cè)量?jī)x器等。

機(jī)械制造專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

重慶知行衛(wèi)生學(xué)校

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的 原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、 人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū) 衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基 礎(chǔ)的技能型服務(wù)型的高素質(zhì)人才。

主要課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù) 理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、 急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理。

綜上就是邦博爾小編為同學(xué)們推薦的兩所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)內(nèi)容，兩所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)方向是截然不同的，但是都是目前在社會(huì)中就業(yè)前景比較好的，不知道同學(xué)們覺得哪個(gè)方向比較適合自己呢。