涼山的機械學(xué)校有：鹽源縣職業(yè)中學(xué)、寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校等機械學(xué)校。

一、涼山機械學(xué)校名單一覽表

序號	機械學(xué)校名稱	機械學(xué)校地區(qū)	機械學(xué)校地址
1	鹽源縣職業(yè)中學(xué)	涼山	鹽源縣鹽井鎮(zhèn)太安村
2	寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	涼山	寧南縣披砂鎮(zhèn)后山村一社
3	西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校	涼山	西昌市太和路教育衛(wèi)生園區(qū)

二、涼山機械學(xué)校簡介

1、西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校是在西昌市人民政府在整合原一、二職中基礎(chǔ)上于2011年8月18日新建成的一所民辦公助新體制學(xué)校;其中西昌市第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)興建于1974年，1990年批準(zhǔn)為四川省首批重點職業(yè)學(xué)校;學(xué)?，F(xiàn)位于西昌市太和路教育衛(wèi)生園區(qū)，凈用地面積194.66畝(約12.98萬平方米)，有學(xué)歷教育在校生3300余人。

2010年6月，為貫徹省委劉奇葆書記到?jīng)錾秸{(diào)研時作出的“大力實施職業(yè)教育攻堅，盡快做到讓所有初中畢業(yè)生進(jìn)入以職業(yè)教育為重點的高中階段教育，決不能讓一個孩子因家庭貧困而失學(xué)”的重要指示精神，根據(jù)州、市黨委、政府指示，西昌市決定整合原西昌一、二職中，引進(jìn)四川省規(guī)模最大的民辦教育集團——四川現(xiàn)代教育集團，投入1.2億元，合作舉辦西昌職業(yè)教育。2011年2月18日，西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校奠基開工，當(dāng)年8月18日，在確保安全和質(zhì)量的前提下，學(xué)校一期工程全面竣工，9月16日正式開學(xué)行課。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)狀

目前，學(xué)校一期工程已建成7090平方米綜合樓一幢、6925平方米教學(xué)樓一幢、7175平方米實訓(xùn)樓一幢、5812平方米學(xué)生食堂一幢、16073平方米學(xué)生宿舍4幢、1000平方米實訓(xùn)車間一幢，單體工程建筑面積合計：44579平方米;建有400米標(biāo)準(zhǔn)運動場一個、1532平方米運動場看臺(大型舞臺)一個、籃球場9個及乒乓球場、羽毛球場數(shù)個。學(xué)校二期工程將在2012年陸續(xù)開工，擬建11250平方米職教培訓(xùn)中心一幢、30000平方米以上教師經(jīng)濟適用房兩幢、3178平方米風(fēng)雨體育場一幢。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校以“促進(jìn)人的發(fā)展”為管理目標(biāo)，確定“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)導(dǎo)向的能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“厚德精技，自強創(chuàng)業(yè)”為校訓(xùn);學(xué)校具有與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的專任教師隊伍，共有在編教師 166人，合同制教師25人，兼職教師21人。其中，專任教師166人、雙師型教師56人，具有相關(guān)專業(yè)中高級以上技術(shù)職稱的44人。目前學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝、建筑裝飾、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、休閑體育服務(wù)與管理、會計電算化10個專業(yè);學(xué)校衛(wèi)生保健、校園安全機構(gòu)健全，有醫(yī)務(wù)室一個，校醫(yī)4人，聘請有保安及軍事教官23人，校園安全有可靠保障。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)條件

為滿足各專業(yè)教學(xué)要求，2011年，學(xué)校購置了價值1800萬元的實驗、實習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備;購置了6萬冊相關(guān)圖書、訂閱報刊種類達(dá)80余種;為充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育及學(xué)校信息化管理，學(xué)校購置計算機600余臺，并建立了校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺。

學(xué)校遵循“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的基本準(zhǔn)則，堅持“學(xué)生、家長、學(xué)校、用工單位”四滿意原則，認(rèn)真做好畢業(yè)生推薦就業(yè)工作，先后與沿海城市十多家企業(yè)達(dá)成用工協(xié)議。近年來學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)率達(dá)95.5，涌現(xiàn)了一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星，得到家長和社會充分認(rèn)可。學(xué)校在學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，近年開展大量農(nóng)民工、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)工作，年培訓(xùn)人數(shù)超過1000人。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校展望

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校的迅速崛起，創(chuàng)造了西昌教育建設(shè)史上的奇跡，標(biāo)志著西昌職業(yè)教育改革、建設(shè)和發(fā)展進(jìn)入了一個新的歷史時期。學(xué)校將力爭2014創(chuàng)建兩個以上(學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理)省級重點專業(yè)，力爭2015年創(chuàng)建“國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，打造西部民族地區(qū)職業(yè)教育品牌。

2、寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，于2007年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)成立，隸屬于寧南縣人民政府，是寧南縣教育局管理的一所中等職業(yè)教育全日制公辦學(xué)校。學(xué)校初建時占地總22畝，按1000人的辦學(xué)規(guī)模設(shè)計建設(shè)，已投資2200萬元建有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等共計1萬多平方米，有14間教室，12間實訓(xùn)室，76間學(xué)生宿舍，裝配760萬元的實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校于2011年成功申辦了 “國家職業(yè)技能鑒定站”，能對技術(shù)工人和中職學(xué)生進(jìn)行計算機、家用電子、汽車維修、電工、焊工、鉗工、客房、餐廳、烹飪9個專業(yè)的中、初級技能鑒定,各項辦學(xué)條件基本達(dá)到教育部關(guān)于中職學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工64人，其中高級職稱3人，中級職稱5人，本科以上學(xué)歷29人，專業(yè)課教師共32人，在籍學(xué)生1826人。11級級學(xué)生640人在外頂崗實習(xí)，12級學(xué)生543人，13級學(xué)生643人。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、工程機械運用與維修、汽車運用與維修、酒店服務(wù)與管理、中餐烹飪、蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營、中醫(yī)護理、學(xué)前教育和航空報務(wù)10個專業(yè)，重點發(fā)展的專業(yè)有工程機械運用與維修、中餐烹飪、蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)。學(xué)校在國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新形勢下積極擴大辦學(xué)規(guī)模，按3000人的容量來制定發(fā)展新規(guī)劃并逐步實施，現(xiàn)已征地95畝，爭取到省州基礎(chǔ)建設(shè)資金2200多萬元，將新建31540㎡的各類用房。我校還通過青年教師與老教師的結(jié)對幫扶的“青藍(lán)工程”，實訓(xùn)展示周，量化評分實訓(xùn)教學(xué)，州級科研課題等抓緊“雙師型”教師的培養(yǎng)。

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本著為寧南“工業(yè)強縣”的建設(shè)思路服務(wù)，為白鶴灘水電站建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，把“環(huán)境優(yōu)良、設(shè)備齊全、師資過硬、學(xué)風(fēng)濃厚、規(guī)模大、效益好”作為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)我校目前的實際情況，按照教育部推行的“2+1”辦學(xué)模式，即：兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)、一年在企業(yè)頂崗實習(xí)。學(xué)校目前大力發(fā)展重點骨干專業(yè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，注重職業(yè)意識、職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。還與內(nèi)地的國家級重點中職學(xué)校聯(lián)辦一些專業(yè)，通過“2+3”(在我校讀二年中職學(xué)習(xí)，聯(lián)辦學(xué)校三年專科學(xué)習(xí))和“3+2” (在我校讀三年中職學(xué)習(xí)，聯(lián)辦學(xué)校二年?？茖W(xué)習(xí))模式拓寬學(xué)生就業(yè)和升學(xué)的途徑，搶抓高考將分學(xué)術(shù)型和技能型人才的機遇，發(fā)展壯大寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。我校還結(jié)合寧南實際與就業(yè)局、蠶業(yè)局、林業(yè)局等單位卓有成效地開展農(nóng)村實用技術(shù)短期培訓(xùn)和勞務(wù)輸出工作。

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校展望

加大中職教育的宣傳力度，不斷更新人們的就業(yè)觀念，努力打造學(xué)校的社會聲譽，推行中職招生的目標(biāo)責(zé)任制。在就業(yè)中不斷拓展思路，嘗試工學(xué)交替、校企結(jié)合的形式，并與十幾家知名大中型企業(yè)建立長期就業(yè)供需合作關(guān)系，實行訂單式、定向式培養(yǎng)，不斷構(gòu)建完善的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生畢業(yè)就業(yè)安置。目前我校正在爭創(chuàng)州級中職重點學(xué)校。

3、鹽源縣職業(yè)中學(xué)

鹽源縣職業(yè)中學(xué)概況

占地面積達(dá)80余畝的校園內(nèi)，教學(xué)、實驗、生活、運動等區(qū)域建筑面積近萬平方米，實驗實習(xí)基地達(dá)30余畝，現(xiàn)有28個教學(xué)班，1300余名學(xué)生。鹽源職業(yè)中學(xué)既是全州“53125”工程的重點學(xué)校，也是“專業(yè)門類拓寬、就業(yè)升學(xué)并舉、長班短訓(xùn)結(jié)合、協(xié)作機制健全”的涼山重點職業(yè)中學(xué)。學(xué)校長期堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為中心，對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)、對準(zhǔn)崗位設(shè)課程、對準(zhǔn)實踐抓教學(xué)、對準(zhǔn)需求育人才，以“有專業(yè)、會經(jīng)營、懂管理、回鄉(xiāng)能致富、進(jìn)城能就業(yè)、高考能升學(xué)”為目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，特色鮮明，師資雄厚，辦學(xué)經(jīng)驗豐富。因此，在全州職業(yè)教育大起大落的時期，一貫保持了穩(wěn)定的生源和較大的辦學(xué)規(guī)模，取得了良好的辦學(xué)效益。開辦的種植、養(yǎng)殖、旅游、農(nóng)機等骨干專業(yè)，共培養(yǎng)高職畢業(yè)生2000多人，參加對口高考中，有437人上省線;舉辦的蘋果栽培、食用菌培養(yǎng)、大田作物栽培等特色短訓(xùn)班，為地方培養(yǎng)了4000多學(xué)員，大部分學(xué)員成為不離鄉(xiāng)、留得住、用得上的初中級實用技術(shù)人才、專業(yè)技術(shù)能手和脫貧致富帶頭人;學(xué)校還堅持每年為地方培訓(xùn)短、平、快的實用技術(shù)農(nóng)民1.5萬人次以上、鄉(xiāng)村組干部技術(shù)培訓(xùn)1500人次以上。為地方支柱產(chǎn)業(yè)的拓展和農(nóng)民的增產(chǎn)增收起到良好的促進(jìn)作用。良好的辦學(xué)效益、特色鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，使縣職業(yè)中學(xué)成為四川省民族地區(qū)“十一五”職教發(fā)展的重點項目學(xué)校。

鹽源縣職業(yè)中學(xué)展望

在今后的發(fā)展過程中，我校將搶抓機遇，深化職業(yè)教育改革，全面落實"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位"的職教辦學(xué)思想。整合資源，挖掘潛力，擴容增量，加強學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)率，積極改善辦學(xué)條件，扎實加強隊伍建設(shè)，不斷規(guī)范內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)鹽源職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。