涼山的民辦旅游學校有：鹽源縣職業(yè)中學、西昌鐵路高級技工學校、西昌第一職業(yè)技術中學、喜德縣職業(yè)中學、西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校等民辦旅游學校。

一、涼山民辦旅游學校名單一覽表

序號	旅游學校名稱	旅游學校地區(qū)	旅游學校性質(zhì)
1	鹽源縣職業(yè)中學	涼山	民辦院校
2	西昌鐵路高級技工學校	涼山	民辦院校
3	西昌第一職業(yè)技術中學	涼山	民辦院校
4	喜德縣職業(yè)中學	涼山	民辦院校
5	西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校	涼山	民辦院校

二、涼山民辦旅游學校簡介

1、西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校簡介

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校是在西昌市人民政府在整合原一、二職中基礎上于2011年8月18日新建成的一所民辦公助新體制學校;其中西昌市第一職業(yè)技術中學興建于1974年，1990年批準為四川省首批重點職業(yè)學校;學?，F(xiàn)位于西昌市太和路教育衛(wèi)生園區(qū)，凈用地面積194.66畝(約12.98萬平方米)，有學歷教育在校生3300余人。

2010年6月，為貫徹省委劉奇葆書記到?jīng)錾秸{(diào)研時作出的“大力實施職業(yè)教育攻堅，盡快做到讓所有初中畢業(yè)生進入以職業(yè)教育為重點的高中階段教育，決不能讓一個孩子因家庭貧困而失學”的重要指示精神，根據(jù)州、市黨委、政府指示，西昌市決定整合原西昌一、二職中，引進四川省規(guī)模最大的民辦教育集團——四川現(xiàn)代教育集團，投入1.2億元，合作舉辦西昌職業(yè)教育。2011年2月18日，西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校奠基開工，當年8月18日，在確保安全和質(zhì)量的前提下，學校一期工程全面竣工，9月16日正式開學行課。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學?，F(xiàn)狀

目前，學校一期工程已建成7090平方米綜合樓一幢、6925平方米教學樓一幢、7175平方米實訓樓一幢、5812平方米學生食堂一幢、16073平方米學生宿舍4幢、1000平方米實訓車間一幢，單體工程建筑面積合計：44579平方米;建有400米標準運動場一個、1532平方米運動場看臺(大型舞臺)一個、籃球場9個及乒乓球場、羽毛球場數(shù)個。學校二期工程將在2012年陸續(xù)開工，擬建11250平方米職教培訓中心一幢、30000平方米以上教師經(jīng)濟適用房兩幢、3178平方米風雨體育場一幢。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校辦學宗旨

學校以“促進人的發(fā)展”為管理目標，確定“以服務為宗旨，以就業(yè)導向的能力為本位”的辦學指導思想，以“厚德精技，自強創(chuàng)業(yè)”為校訓;學校具有與辦學規(guī)模相適應的專任教師隊伍，共有在編教師 166人，合同制教師25人，兼職教師21人。其中，專任教師166人、雙師型教師56人，具有相關專業(yè)中高級以上技術職稱的44人。目前學校開設有學前教育、旅游服務與管理、機械加工技術、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、建筑裝飾、計算機應用、電子技術應用、休閑體育服務與管理、會計電算化10個專業(yè);學校衛(wèi)生保健、校園安全機構(gòu)健全，有醫(yī)務室一個，校醫(yī)4人，聘請有保安及軍事教官23人，校園安全有可靠保障。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校教學條件

為滿足各專業(yè)教學要求，2011年，學校購置了價值1800萬元的實驗、實習設施和儀器設備;購置了6萬冊相關圖書、訂閱報刊種類達80余種;為充分應用現(xiàn)代教育技術手段，實施現(xiàn)代遠程職業(yè)教育及學校信息化管理，學校購置計算機600余臺，并建立了校園網(wǎng)網(wǎng)絡平臺。

學校遵循“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的基本準則，堅持“學生、家長、學校、用工單位”四滿意原則，認真做好畢業(yè)生推薦就業(yè)工作，先后與沿海城市十多家企業(yè)達成用工協(xié)議。近年來學生頂崗實習和就業(yè)率達95.5，涌現(xiàn)了一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星，得到家長和社會充分認可。學校在學歷教育的基礎上，近年開展大量農(nóng)民工、下崗職工再就業(yè)培訓工作，年培訓人數(shù)超過1000人。

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校展望

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校的迅速崛起，創(chuàng)造了西昌教育建設史上的奇跡，標志著西昌職業(yè)教育改革、建設和發(fā)展進入了一個新的歷史時期。學校將力爭2014創(chuàng)建兩個以上(學前教育、旅游服務與管理)省級重點專業(yè)，力爭2015年創(chuàng)建“國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”，打造西部民族地區(qū)職業(yè)教育品牌。

2、喜德縣職業(yè)中學

喜德縣職業(yè)中學簡介

喜德縣中學創(chuàng)辦于1958年初，始在原向榮小學內(nèi)設初中班，1959年在縣城東北方向“花果山”新建校舍，1960年遷往新校址。由于交通不便等諸多因素1965遷往縣城(學?，F(xiàn)所在地)環(huán)城東路233號。

喜德縣職業(yè)中學概況

學校占地面積32663.9平方米(約49畝)，建筑面積13000平方米，其中：教學樓二幢2429.5平方米、理、化、生、微機實驗大樓一幢391.9平方米，教師宿舍樓四幢4320平方米、學生宿舍1500平方米?；@球場二個，有長100米，寬60米田徑場一個，內(nèi)設200米環(huán)形跑道和簡易小足球場。學校有計算機教室二個，110臺計算機，圖書室一個，各種圖書17000冊，生均達17冊。學校辦有印刷廠，有30畝學農(nóng)基地。

喜德縣職業(yè)中學現(xiàn)狀

喜德中學建校四十多年來，培養(yǎng)了一批又一批初、高中畢業(yè)生，為各級各類高校輸送了大批優(yōu)秀生源，為喜德縣政治、經(jīng)濟、社會各碩事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，《四川省教育十年行動計劃》的實施。近幾年在省、州、縣的重視、關心和支持下，學校加大校園環(huán)境建設，先后投入200多萬元，用于教室、學生宿舍的新建、擴建和維修、綠化、美化，凈化校園環(huán)境，合學校面貌煥然一新，是學生學習、生活的理想場所。同時學校進一步加強內(nèi)部管理，強化教育教學研究，加大校園“三風”建設，強化教風、學風和校風的養(yǎng)成教育。“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新"，“敬業(yè)、鉆研、愛生、自律”，“立志、勤學、文明、守紀”的校風、教風和學風正在形成。學校被命名為“縣級校風示范校”、“州級文明單位”，承擔省級教研課題《民族地區(qū)中小學心理健康教育研究》。學校教育教學質(zhì)量逐年提高，學校的聲譽和地位在領導、社會、學生和家長中越來越高，學校正進入良性發(fā)展時期。

學?，F(xiàn)有初、高中在校學生1058名，20個教學班，教職工92名，其中專任教師81名，教職工中中學高級教師12名，中學一級教師33名，本科學歷53人，?？茖W歷30個。學校辦學宗旨：培養(yǎng)合格的初、高中畢業(yè)生。

3、西昌第一職業(yè)技術中學

西昌市第一職業(yè)技術中學簡介

西昌市第一職業(yè)技術中學位于西昌市龍眼井街，始建于1974年，原名西昌市城郊中學，后改名為西昌市第一中學，1984年改制為西昌市第一職業(yè)技術中學，1990年批準為四川省首批重點職業(yè)學校。1996年批準為職業(yè)中專學校，2004年掛牌為西昌市旅游學校，實行三個牌子一套班子的辦學形式。

西昌市第一職業(yè)技術中學現(xiàn)狀

學?，F(xiàn)有在教職工(含自聘教師)近90名，其中高級教師18人，中級教師39人，雙師型教師16人，現(xiàn)有18個教學班，在校學生近千人，目前開設旅游與飯店管理、幼兒教育、平面設計與廣告制作、計算機操作與應用、電子技術與應用等專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2000年至今，學校各類專業(yè)畢業(yè)生有1356人，就業(yè)人數(shù)1305人，就業(yè)率達96.3%。其中學校聯(lián)系安置以廣東、深圳、東莞、汕頭等城市企業(yè)就業(yè)人數(shù)達807人，占59.5%(主要是電子技術和計算機應用專業(yè)畢業(yè)生)。本地安置就業(yè)312人，占23.9%(主要是幼教專業(yè)和旅游與飯店管理等專業(yè)畢業(yè)生)。自行擇業(yè)就業(yè)186人，占14.3%(各種專業(yè)畢業(yè)生均有)　。另外，學校先后舉辦飯店管理前廳服務、飯店管理客房服務、餐飲服務、旅游導游、財會、家用電器維修、幼兒舞蹈教學、美容美姿、焊接技術等各類短期培訓班16期，培訓結(jié)業(yè)2300多人，為涼山州、西昌市經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。

西昌市第一職業(yè)技術教育理念

近年來，學校銘記涼山州委州政府、市委市政府“西昌一中要成為攀西地區(qū)教育教學創(chuàng)新發(fā)展的領跑者，成為西昌市民生活幸福指數(shù)的奠基者，成為教育戰(zhàn)線科學發(fā)展觀實踐的創(chuàng)新者”的殷殷囑托，學校以現(xiàn)代校園文化建設為立足點，以健康的文化感染人，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，不斷激勵師生積極探究人的生命價值和基本價值取向，形成了西昌一中育人才，鑄國脈的文化力和文化品質(zhì)。