貴州物業(yè)管理中職學校排名榜名單,排名靠前的中職學校:貴陽鐵路高級技工學校、貴陽鐵路工程學校、遵義旅游學校、貴州機械工業(yè)學校、關嶺自治縣綜合性高級中學、貴州地質學校、貴州貴陽市商貿學校、貴州國防軍事職業(yè)學校等中職學校。
貴州物業(yè)管理中職學校排名榜
排名 | 學校名稱 |
1 | 貴陽鐵路高級技工學校 |
2 | 貴陽鐵路工程學校 |
3 | 遵義旅游學校 |
4 | 貴州機械工業(yè)學校 |
5 | 關嶺自治縣綜合性高級中學 |
6 | 貴州地質學校 |
7 | 貴州貴陽市商貿學校 |
8 | 貴州國防軍事職業(yè)學校 |
注:以上表格內學校排名不分先后,數據來源于網絡
1、貴陽鐵路高級技工學校
貴陽鐵路高級技工學校簡介陽鐵路高級技工學校、貴陽鐵路工程學校由中鐵五局集團創(chuàng)辦,是一所以全日制中職教育為主體,集職工培訓、大學網絡、函授教育等多種辦學形式并存的國家級重點中專學校、國家級高級技工學校,是貴州唯一一所培養(yǎng)鐵路施工管理為特色的中職學校。
學校座落于四季如春、風景如畫的林城--貴陽,地處城區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,現開設工程類、軌道交通類、機電類、商貿服務類等四大門類共17個專業(yè),在校學生4000多人,是貴州省特種作業(yè)人員安全培訓單位、鐵路特有工種第二十九職業(yè)技能鑒定站、貴州省國家第十二職業(yè)技能鑒定所、貴州省建筑施工特種作業(yè)人員培訓基地、退役士兵和技能培訓基地,國家高技人才培訓基地。
貴陽鐵路高級技工學校教學力量
學校不斷更新管理理念,于2004年通過了ISO9001:2000質量管理體系認證,形成了突出技能培養(yǎng),注重學生德育教育,培養(yǎng)學生“老實做人、認真做事”的辦學特色,學校努力構建以學生為主體,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以育德習能為途徑,實現理想就業(yè)為目標的管理體系,形成了“訂單式辦學、工廠化教學、軍事化管理”的辦學模式。
學校辦學實力雄厚,教學設施和教學設備齊全,學校長期堅持全封閉管理,成立了校團委、學生工作部等部門及學生會。糾察隊等各種學生社團,每年10月舉行全校技能文化活動周,每年6月舉行校園招聘會,校園文化豐富多彩。
建校30年來,為鐵路和地方建設培養(yǎng)了大批技能型和管理型專業(yè)人才,這些學生大多數已經成為生產一線骨干,深受用人單位的歡迎和好評,學校先后與中國中鐵、中國鐵建、中國中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內外測繪、設計事業(yè)單位、中國移動、南車集團、中煤重工等地方企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系,畢業(yè)生就業(yè)率實現98%,專業(yè)對口率達81%,雙證書率達到95%以上,畢業(yè)生供不應求。
2、貴陽鐵路工程學校
貴陽鐵路工程學校簡介貴陽鐵路工程學校創(chuàng)建于1984年7月,其前身是鐵道部第五工程局黨校,創(chuàng)建于1979年,1999年鐵五局黨校與貴陽鐵路技工學校合并,2004年黨校更名為中鐵五局(集團)培訓中心,現我校為國家重點高級技校,省級重點中職學校,實行一套班子,三塊牌子。建校至今經歷了多次合并,幾易校名的發(fā)展歷程,一直隸屬于中鐵五局(集團)公司。 學校坐落于四季如春、風景如畫的林城---貴陽,地處城區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,綠蔭鋪地。校區(qū)總占地面積3萬6千多平方米,建筑面積2萬2千多平方米。是一所集本科、???、中專、技工、干部職工培訓、農村勞動力轉移培訓、職業(yè)技能鑒定取證和就業(yè)安置工作為一體的學校。是貴州省的省級示范單位、省級文明單位、教育先進集體,中共中鐵五局集團公司黨委授于的“黨風廉政建設先進集體”。
貴陽鐵路工程學校教師力量
建校近30年來為鐵路和地方建設發(fā)展培養(yǎng)、培訓了各類技術人才1萬多人,在幾代教職工的辛勤耕耘下,取得了累累碩果,桃李滿天下,為職業(yè)教育事業(yè)做出了較大的貢獻。學校在提高辦學實力的同時,不斷摸索拓寬辦學渠道,提高辦學層次,堅持走校校聯合、校企聯合的辦學路子,在貴州省建立了多個城鄉(xiāng)聯合辦學教學點,并與貴州大學成教院、貴州財經學院成教院聯辦,同時還是中央黨校鐵道分院的函授學區(qū)。
與中鐵五局(集團)有限公司所屬的各子、分公司簽訂了實訓、就業(yè)基地協議,并與北京、“長三角”、“珠三角”等多家大型企業(yè)建立了合作關系。學校還不斷更新管理理念,向管理要效益,于2004年通過了ISO9001:2000質量認證,為學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。
我校有一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻,素質高,責任心強,教學能力和水平較高的師資隊伍。
18人,占25%;中級職稱37人,占52%。實習指導教師??茖W歷4人,中職學歷5人,占90%;高級職稱2人,中級2人,初級6人,各占20%,20%,60%。理論課教師中“雙師型”教師40人,占56%;專任教師中能獨立制作、運用課件的教師占42%,體現了我校教師良好的實踐能力和信息化水平。
我校教師譚詩偉、吳洪靜為“貴州省技工教育與職業(yè)技能培訓協會學術委員會”基礎課教研會成員,鄧瑞新、郭樹陽為機械類教學及技能訓練教研會成員;劉健為貴州省職教學會制圖教學研究會常務理事、副秘書長,貴州省安全生產協會理事。
我校歷來重視教師培訓工作,不斷提高教師素質和業(yè)務水平。每年以“請進來”的方式邀請省內外職教專家到校進行專題講座;以“走出去”的方式,利用假期派遣教師到有關院校、工廠、施工一線進行新知識、新設備、新工藝、新方法的專業(yè)及技能培訓。
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