“回想這三年，我從中考后的渾渾噩噩，到找準自身優(yōu)勢和興趣方向，最終圓夢本科大學了，感覺特別幸運。”武漢市第二輕工業(yè)學校汽修應用與維修一班的熊川杰笑著說道。今年技能高考成績揭曉，熊川杰以綜合成績624分，位列全省第11名。這意味著，公辦本科大學正在朝著這個曾經(jīng)的“普高線下生”招手。

6月29日，極目新聞記者從武漢市第二輕工業(yè)學獲悉，該校和熊川杰一樣跨過本科線的學生共75人，占比17.4%,，其中技能高考51人，藝術高考24人，創(chuàng)造該校歷史新高。這些學生均為中考未考上普高，被“分流”的學生，武漢二輕校以多元成才、技能成才為抓手，幫助他們重拾大學夢。

他是汽修專業(yè)全省第十一名

熊川杰作為今年二輕學?？邕^本科線的一員，在全省技能成績中名列前茅，高考中所考的發(fā)電機裝拆與檢測、同步器的檢測與安裝等內(nèi)容對現(xiàn)在的他來說是“小菜一碟”，但剛?cè)雽W時他對這個專業(yè)一無所知。熊川杰說：“我更喜歡在實訓室里操作，逐漸熟練的技術讓我對自己更有信心。”能取得這樣的成績，他的努力同學們有目共睹。“平常上課時，其他同學練習兩個項目就開始休息，但他會利用課上所有時間，把四個項目都練完，還會記下反思總結(jié)。”汽修應用與維修二班的李神坤說。

同樣是該校汽修專業(yè)的張航宇同學，以中考277分“撿漏”來到二輕學校，剛?cè)雽W時他對學校課程和自己都沒有自信，成績平平。高三語文課上，因朗誦被語文老師趙莉夸獎，深受鼓舞，被激發(fā)出學習的內(nèi)驅(qū)力，帶動其他各科學習的勁頭，最終也跨過本科線，以586分的成績圓夢大學。

在記者的采訪中，多名同學表示學校的晚自習制度提供了良好的學習條件和氛圍，每天都會安排老師值班為學生答疑解惑。即便是課間，班里的學習氛圍依舊濃厚，不斷有學生向老師提問，每位老師都認真負責，幫助學生理解每一個知識點。李神坤說：“每當葉琨老師遇到重點難點時，都會寫滿四塊黑板為我們詳細講解，直到所有同學都弄懂。”

學校也注重學生的勞逸結(jié)合，汽修應用與維修二班的章程菡說：“我每天中午都會跟老師打一個半小時的乒乓球，三年下來，減重了50斤。”

他剛下賽場就被企業(yè)相中

同樣跨過本科線的還有計算機網(wǎng)絡技術二班的王永超，在今年高考中他也拿到了綜合成績677分，計算機專業(yè)全省第四的好成績。2022年他參加全國職業(yè)院校技能大賽中職組智能家居安裝與維護賽項，并獲得了全國二等獎，他的技能成績?yōu)闈M分。因技術能力過硬，上海某企業(yè)武漢分公司賽后主動向他拋來橄欖枝，承諾他中職畢業(yè)后可直接入職工程師崗位。面對企業(yè)的邀請，王永超表示想沖擊大學，進一步精進專業(yè)后再就業(yè)。

初中時王永超就很喜歡玩電腦游戲，主動接觸了一些計算機硬件知識。中考成績距普高線差十幾分的王永超，來到二輕學校后選擇了與興趣相符的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)。在二輕學校學習期間，他將愛好發(fā)展為自己的優(yōu)勢和特長，以優(yōu)異的成績被選入集訓隊，并在之后獲獎。在該校就讀的三年里，王永超不僅“拾”起了文化課，還熟練掌握了C語言、office、PS等技能。

和王永超同在計算機網(wǎng)絡技術二班的董睿晨與普高失之交臂后，父母為其選擇了這個專業(yè)。“剛來的時候還是有些抵觸的，覺得太難了學不會，好在當初的自己堅持了下來。”三年時間里，她從原來對專業(yè)知識的死記硬背到得心應手，既有自己的努力，也離不開老師朋友的幫助。她的班主任厚會芬有意地將互補的學生安排為同桌，取長補短。數(shù)學相對較好的董睿晨與英語好的同桌互幫互助，最終取得了超本科線8分的成績。

他上學三年沒花學費還賺了7000元

有的同學中職期間不僅沒花學費，反而還賺了錢，他就是機電技術應用二班的胡高宇。在二輕的三年間，他接連獲得了國家獎學金、武漢市政府勵志獎學金、校級甲等獎學金、武漢市優(yōu)秀學生等榮譽，獲得獎金7000元。

“初三因病休學一年再參加中考時只考了335分，本以為與本科大學徹底無緣了。”高一時，胡高宇從班主任處了解到機電技術應用專業(yè)可以參加技術高考，考取大學。他的內(nèi)心再次燃起希望，并在接下來的三年里努力學習，成績穩(wěn)居專業(yè)第一。“周圍的同學有上大學的愿望，目標一致地努力學習，我也受到這種氛圍的鼓舞，更加堅定。”

“查完分數(shù)，知道能上公辦大學的那一刻，我就開始了未來10年的規(guī)劃。”查到高考成績后，胡高宇馬上搜索了目標高校的專業(yè)方向和課程內(nèi)容，制定了考研計劃，希望通過自身努力將來進入電網(wǎng)部門工作。“在二輕學校，我明白了越努力就會越幸運的道理。”胡高宇笑著說。