南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹:

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向各類中小企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)具有商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)信息處理、商務(wù)信息維護(hù)與管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理等專業(yè)能力，具有良好的職業(yè)道德，具有綜合管理技能，并能夠從事相關(guān)操作技能的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)道德

1.具有一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)、良好的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng);

2.具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí);

3.具有良好的商業(yè)意識(shí)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，具備良好的創(chuàng)新意識(shí);

4.了解電子商務(wù)的發(fā)展方向，具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力;

5.具有安全操作、環(huán)境保護(hù)以及電子商務(wù)等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

除了電子商務(wù)專業(yè)，南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校還開設(shè)了會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、物業(yè)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、舞蹈表演、舞蹈表演(幼兒教育)等專業(yè)。

南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校:

南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校師資力量

學(xué)校教師總數(shù)為60余人，其中專任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人，專業(yè)課教師25人)，兼職教師15人。生師比為10:1，學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人，占專任教師總?cè)藬?shù)的50.6%，兼職教師人數(shù)為60人，占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊(duì)伍中，研究生學(xué)歷有3人，本科學(xué)歷有35人，教師中高級(jí)職稱有6人，中級(jí)職稱有19人。

南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校校企合作與學(xué)生就業(yè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校企合作的辦學(xué)思路和模式，并于2010年7月成立了校企合作部，該部設(shè)有正主任1名，副主任1名，科員2,名。同時(shí)詳細(xì)制定了校企合作部所有員工的崗位職責(zé)。部門工作任務(wù)及考核條例、部門管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。

校企合作部積極主動(dòng)地開展學(xué)校與企業(yè)之間的各種合作模式，目前開展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合模式、產(chǎn)教結(jié)合模式、半工半讀模式。通過以上校企合作模式的實(shí)施，是想了企業(yè)文化進(jìn)課堂，企業(yè)管理進(jìn)班級(jí)、企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)崗位技術(shù)要求進(jìn)課程的校企合作培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)崗位工作過程的零接軌。

目前，我校已同意南昌地鐵1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)線的安檢人才委托培養(yǎng)工作，也有江浙滬等地區(qū)的用人單位委托，畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通，就業(yè)率始終保持在95%以上，專業(yè)對(duì)口率90%以上。

南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校辦學(xué)成就

近年學(xué)校先后被評(píng)為南昌市文明學(xué)校、民辦學(xué)校理事單位。學(xué)校的“優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)良的秩序，優(yōu)秀品質(zhì)”備受社會(huì)贊譽(yù)，被譽(yù)為“學(xué)生滿意，家長放心的管理類人才技能的搖籃。”始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力發(fā)展為核心”的職業(yè)教育理念，一心一意謀發(fā)展，全心全意育人才，已專一的服務(wù)態(tài)度，以專注育人的思想，以專業(yè)的師資隊(duì)伍，以專職的培養(yǎng)方向，立志開創(chuàng)我國鐵路軌道交通技能型人才培養(yǎng)的新時(shí)代!