更新日期:2018-08-30 17:16
中專學(xué)校學(xué)什么好?初中畢業(yè)想讀中專學(xué)校,糾結(jié)于選擇專業(yè),對于這樣的同學(xué)和家長,小編覺得不要跟風(fēng)報讀所謂的“熱門”專業(yè),不少初中生盲目選擇熱門專業(yè),結(jié)果不符合自身特點,既浪費了時間又浪費了金錢,最后往往是得不償失。接下來邦博爾小編就來和大家介紹一下中專學(xué)校及其專業(yè),僅供大家參考。
大理州財貿(mào)學(xué)校創(chuàng)建于1979年1月,是公辦全日制國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是2012年教育部認(rèn)定的“第一批教育信息化試點學(xué)校”,擁有“云南省園林單位”,省、州級“平安校園”,州、市級“文明單位”,州、市級“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”等多項桂冠。2013—2016年連續(xù)四年被表彰為“大理市先進(jìn)平安單位”。
物流服務(wù)與管理業(yè)務(wù)工作范圍:
畢業(yè)生適應(yīng)在各級經(jīng)濟(jì)管理部門,工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關(guān)的鐵路,航空,港口,倉儲等管理和技術(shù)工作。
物流服務(wù)與管理業(yè)務(wù)主要課程:
管理學(xué)原理、物流學(xué)導(dǎo)論、采購理論與策略、運輸與包裝、國際市場營銷、配送中心營運與管理、供應(yīng)鏈管理、物流財務(wù)成本管理、物流企業(yè)管理、電子商務(wù)、物流規(guī)劃與設(shè)計、倉儲管理。
會計電算化主要培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識,運用計算機(jī)進(jìn)行會計操作的技能,能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。
會計電算化主要發(fā)展歷程:
會計電算化專業(yè)隨著計算機(jī)的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。在國外,美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機(jī)進(jìn)行單項工資數(shù)據(jù)處理,開創(chuàng)了利用計算機(jī)進(jìn)行會計數(shù)據(jù)處理的新起點。在國內(nèi),會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚,1979年在財政部的支持和直接參與下,才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作,1981年,在財政部、原第一機(jī)械部和中國會計學(xué)會的支持下,在中國人民大學(xué)和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財務(wù)、合計、成本應(yīng)用電子計算機(jī)專題討論會”上,首次正式將電子計算機(jī)倍息技術(shù)在會計業(yè)務(wù)工作中的應(yīng)用簡稱為“會計電算化”。到目前為止,會計電算化專業(yè)已經(jīng)成為一門觸電子信息技術(shù)、會計學(xué)和管理學(xué)等為一體的邊緣學(xué)科。
會計電算化主要就業(yè)方向:
從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。
就業(yè)崗位群:
從工作內(nèi)容看主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。
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