更新日期：2023-10-27 09:10
讀中專學(xué)校有沒有用?中考和高考之后，想必所有家長都希望自己的孩子能考上一個(gè)重點(diǎn)高中、好大學(xué)。但現(xiàn)實(shí)是有一半左右的初中生讀不了高中，又有一多半的高中生讀不了大學(xué)。如果沒有中專，這些孩子只能早早地步入社會(huì)，他們因?yàn)槟挲g小去不了企業(yè)，沒有技術(shù)，沒有知識(shí)，更沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些都會(huì)成為社會(huì)的不穩(wěn)定因素。所以這些學(xué)生要經(jīng)過二次教育，學(xué)會(huì)生存技能，最起碼能在社會(huì)上立足。那么，中專就是最理想的二次教育場所。
一、中專會(huì)循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入行業(yè)，并傳授其在這個(gè)行業(yè)生存的知識(shí)和技能
學(xué)生通過中專學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)的培養(yǎng)方案指導(dǎo)下，有序地接觸行業(yè)、企業(yè)，學(xué)習(xí)了解行業(yè)內(nèi)的人文環(huán)境、規(guī)則制度以及崗位所需要的職業(yè)技能。雖然中專學(xué)習(xí)到的都是很簡單的基本知識(shí)和技能，但是這是他們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的踏板。
二、中專會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)足社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)會(huì)生存法則
在中專，學(xué)生與社會(huì)的接觸要比普通教育的學(xué)生多得多，不論是跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)還是勤工儉學(xué)，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)。這對(duì)于文化知識(shí)相對(duì)不足的他們來說，是補(bǔ)足社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。
三、中專助你練就一技之長
中專生就業(yè)之所以受到社會(huì)的歡迎，是因?yàn)橹袑Ｉ哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能，適應(yīng)社會(huì)的需要，目前，普通中專學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和教育設(shè)備齊全，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高，除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外，中專學(xué)校主要開展職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)初級(jí)職業(yè)工人。為了適應(yīng)人才市場需求的變化，中專學(xué)校積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會(huì)需求大、供不應(yīng)求的人才，進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。正式因?yàn)槿绱?，中專已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
一、中專有多樣化的人才評(píng)價(jià)
中專不唯成績論，這是高中顯然實(shí)現(xiàn)不了的，高中的升學(xué)模式導(dǎo)致其對(duì)人才的評(píng)價(jià)更單一。中專生可以就業(yè)也可以升學(xué)，競爭壓力也沒有高中那么大，因此，學(xué)生有精力也有時(shí)間參與更多的活動(dòng)，也就有了更多的評(píng)價(jià)維度。
二、中專有寬松的教育環(huán)境
這個(gè)寬松不僅僅指上課時(shí)間，更是指對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的容忍度。相較于犯錯(cuò)誤，學(xué)校更看重培養(yǎng)學(xué)生正視錯(cuò)誤、直面錯(cuò)誤、及時(shí)改正錯(cuò)誤的習(xí)慣。所以，在中專，我們看到了很多初中老師眼中“十惡不赦”的問題生轉(zhuǎn)變成為了有目標(biāo)、有志向的好學(xué)生，有的還考進(jìn)了大學(xué)，這些轉(zhuǎn)變?nèi)绻麤]有中專，真的不敢想象。
三、中專對(duì)專業(yè)技能很看重
中專的特色是專業(yè)技能，也是其存在的根本。也正是有了專業(yè)技能，才給了這些文化課不太理想的學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自信和樂趣。他們文化課不行，但不代表他們就是差生，不代表他們沒有能力立足社會(huì)，也正是因?yàn)橛辛酥袑＃屗麄冋业搅松娴幕?。這樣的能力，高中是實(shí)現(xiàn)不了的。
現(xiàn)在仍有很多人不了解中專教育，也有很多家長在用舊觀念看待今天的中專教育，“中專無用論”依然根深蒂固。這種偏見確實(shí)不是一朝一夕可以改變的，況且中專相比于普高有優(yōu)勢也有劣勢，但如果孩子不能順利升入普高，中專確實(shí)是不二的選擇。
