廣東有什么中專學校比較好?同學們在了解學校的時候，可以多和身邊的人進行溝通，讓自己填報的時候更有把握，由于近幾年教育形勢的逐漸嚴峻，越來越多人選擇進入中專學校繼續(xù)學習，進入一所辦學情況良好的學校，同學們的選擇對自己以后的發(fā)展也是很重要的，大家都要認真地對待。更要清楚了解學校的招生情況，根據(jù)自身條件報考心儀學校。

肇慶財經(jīng)中等職業(yè)學校

學校就業(yè)

學校為學生訂單式培訓，免費推薦就業(yè)單位，保證畢業(yè)后三年內(nèi)無條件安排再就業(yè)。學校除了為企業(yè)培養(yǎng)全日制中職人才外，還積極為企業(yè)進行培訓服務(wù)，成立“校企合作班”(奧馬班、長城無人機班) ,學生入學時即可有定向培養(yǎng)方向，理論與實操相結(jié)合，讓學生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有前途。學校建立學生就業(yè)信息聯(lián)網(wǎng)，常年與用人單位眼蹤學生就業(yè)，確保畢業(yè)生就業(yè)，同時學校每年派出專職就業(yè)指導老師到就業(yè)單位進行跟蹤指導。

辦學條件

學校擁有現(xiàn)代化幼兒教育舞蹈室和音樂室、多媒體電教學術(shù)廳、計算機實訓中心、電子電工技術(shù)與空調(diào)制冷、汽車五大系統(tǒng)實訓場、無人機實訓中心、機器人實訓中心、新能源汽車實訓中心、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、專業(yè)圖書館等現(xiàn)代化教學設(shè)施和場所。品行為首，技能為主，就業(yè)為本。以學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功定品行、定課程、定管理為辦學宗旨。學校為幼師專業(yè)學生掌握的就業(yè)經(jīng)驗，專門投資一所現(xiàn)有600多小朋友的市一級幼兒園，供幼師專業(yè)學生實習，是肇慶中專技校中唯一有幼兒園實習的學校。

辦學特色

品行為首，技能為主，就業(yè)為本。以學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功定品行、定課程、定管理為辦學宗旨。學校為幼師專業(yè)學生掌握的就業(yè)經(jīng)驗，專門投資一所現(xiàn)有600多小朋友的市一級幼兒園，供幼師專業(yè)學生實習，是肇慶中專技校中唯一有幼兒園實習的學校。學校始終堅持“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質(zhì)特長，促進全面發(fā)展”的教育原則，把“求知、創(chuàng)新、發(fā)展、責任感”作為學生培養(yǎng)目標，逐步形成了以主修課+選修課，“面向全體，分層教學，培優(yōu)補差，一專多能，人人成才”為特色的教學模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，讓不同層次、不同類別的學生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

廣東南粵科技學校

師資力量

學校建立了一套完善的教學管理制度，對教師實行高標準、嚴要求的管理，推行教師崗位責任制，確保學校的教學質(zhì)量，保證學生畢業(yè)后能完全勝任用人單位的工作。學校師資力量雄厚，學?，F(xiàn)有教師300多人，他們?nèi)烤邆浯髮W本科以上學歷和講師、工程師以上職稱，教師隊伍中有60多名長期從事電子、機械、計算機、汽車維修等方面工作的專業(yè)教師。學校積極組織教師參加市勞動和社會保障局舉辦的教師培訓班;學校還組織教師通過自修、函授、脫產(chǎn)進修以及到企業(yè)頂崗實踐等途徑，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學歷層次，致力培養(yǎng)“雙師型”教師。學校還依托合作院校——茂名學院雄厚的師資力量，形成了以教授、高級工程師為骨干，講師、工程師為主體的師資隊伍。教師們借鑒發(fā)達國家職教的成功經(jīng)驗，經(jīng)過長時間的探索，總結(jié)了一整套行之有效的教學方法，使文化程度較低的學生在較短的學習時間內(nèi)也能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，適應(yīng)用人單位的工作。事實證明，學校畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會適應(yīng)能力超越普通大專畢業(yè)生。

辦學理念

學校借鑒德國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)職教的成功經(jīng)驗，堅持推行“校企合作”、“訂單辦學”的創(chuàng)新教育模式，與珠三角、長三角等發(fā)達地區(qū)大型企事業(yè)單位簽訂“人才訂單”協(xié)議，嚴格按照用人要求開設(shè)專業(yè)、課程，實施針對性的教學，確保畢業(yè)班能勝任用人單位的的工作，百分之百就業(yè)。

就業(yè)優(yōu)勢

建立良好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是學生順利就業(yè)的關(guān)鍵。學校積極推行校企合作的辦學模式，并在深圳、東莞、廣州、珠海等城市設(shè)立就業(yè)安置辦事處，與珠三角知名企業(yè)建立良好合作關(guān)系,走“校企合作”、“訂單式”培養(yǎng)人才的路子。目前，與該校建立定點實習基地、定向就業(yè)基地的企業(yè)有380多家。2008年學校被邀請參加市勞動和社會保障局舉辦的“2008年茂名市技工學校和職業(yè)院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)移珠三角知名企業(yè)就業(yè)洽談會”,并與珠三角知名企業(yè)現(xiàn)場簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議。由于開辟了就業(yè)新市場，該校逐漸形成了遍布珠三角的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學生就業(yè)返回率明顯下降，學生就業(yè)滿意率大大提高。

在社會環(huán)境嚴峻的形勢下，就業(yè)成為一個最重要的選擇標準，一所學校的好不好，取決于學校的辦學規(guī)模，師資力量，畢業(yè)生的就業(yè)情況等等，所以同學們在了解學校時候一定要從多方面去了解，在我們足夠了解學校的情況之后，再做出合理的選擇。而且學習最重要的是有一個好的學習態(tài)度，畢竟態(tài)度決定一切，不管在什么環(huán)境，同學們都可以給自己樹立一個目標，并朝著目標不斷前進。