廣東有什么中專學(xué)校比較好?同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候，可以多和身邊的人進(jìn)行溝通，讓自己填報(bào)的時(shí)候更有把握，由于近幾年教育形勢(shì)的逐漸嚴(yán)峻，越來(lái)越多人選擇進(jìn)入中專學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所辦學(xué)情況良好的學(xué)校，同學(xué)們的選擇對(duì)自己以后的發(fā)展也是很重要的，大家都要認(rèn)真地對(duì)待。更要清楚了解學(xué)校的招生情況，根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考心儀學(xué)校。

肇慶財(cái)經(jīng)中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)校就業(yè)

學(xué)校為學(xué)生訂單式培訓(xùn)，免費(fèi)推薦就業(yè)單位，保證畢業(yè)后三年內(nèi)無(wú)條件安排再就業(yè)。學(xué)校除了為企業(yè)培養(yǎng)全日制中職人才外，還積極為企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)服務(wù)，成立“校企合作班”(奧馬班、長(zhǎng)城無(wú)人機(jī)班) ,學(xué)生入學(xué)時(shí)即可有定向培養(yǎng)方向，理論與實(shí)操相結(jié)合，讓學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有前途。學(xué)校建立學(xué)生就業(yè)信息聯(lián)網(wǎng)，常年與用人單位眼蹤學(xué)生就業(yè)，確保畢業(yè)生就業(yè)，同時(shí)學(xué)校每年派出專職就業(yè)指導(dǎo)老師到就業(yè)單位進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

辦學(xué)條件

學(xué)校擁有現(xiàn)代化幼兒教育舞蹈室和音樂(lè)室、多媒體電教學(xué)術(shù)廳、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、電子電工技術(shù)與空調(diào)制冷、汽車五大系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心、新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、專業(yè)圖書館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)所。品行為首，技能為主，就業(yè)為本。以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功定品行、定課程、定管理為辦學(xué)宗旨。學(xué)校為幼師專業(yè)學(xué)生掌握的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，專門投資一所現(xiàn)有600多小朋友的市一級(jí)幼兒園，供幼師專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)，是肇慶中專技校中唯一有幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)校。

辦學(xué)特色

品行為首，技能為主，就業(yè)為本。以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功定品行、定課程、定管理為辦學(xué)宗旨。學(xué)校為幼師專業(yè)學(xué)生掌握的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，專門投資一所現(xiàn)有600多小朋友的市一級(jí)幼兒園，供幼師專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)，是肇慶中專技校中唯一有幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，優(yōu)化教育過(guò)程，培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展”的教育原則，把“求知、創(chuàng)新、發(fā)展、責(zé)任感”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，逐步形成了以主修課+選修課，“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，一專多能，人人成才”為特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，讓不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

廣東南粵科技學(xué)校

師資力量

學(xué)校建立了一套完善的教學(xué)管理制度，對(duì)教師實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的管理，推行教師崗位責(zé)任制，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生畢業(yè)后能完全勝任用人單位的工作。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有教師300多人，他們?nèi)烤邆浯髮W(xué)本科以上學(xué)歷和講師、工程師以上職稱，教師隊(duì)伍中有60多名長(zhǎng)期從事電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、汽車維修等方面工作的專業(yè)教師。學(xué)校積極組織教師參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦的教師培訓(xùn)班;學(xué)校還組織教師通過(guò)自修、函授、脫產(chǎn)進(jìn)修以及到企業(yè)頂崗實(shí)踐等途徑，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，致力培養(yǎng)“雙師型”教師。學(xué)校還依托合作院校——茂名學(xué)院雄厚的師資力量，形成了以教授、高級(jí)工程師為骨干，講師、工程師為主體的師資隊(duì)伍。教師們借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家職教的成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索，總結(jié)了一整套行之有效的教學(xué)方法，使文化程度較低的學(xué)生在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)也能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，適應(yīng)用人單位的工作。事實(shí)證明，學(xué)校畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力超越普通大專畢業(yè)生。

辦學(xué)理念

學(xué)校借鑒德國(guó)、澳大利亞、香港等國(guó)家和地區(qū)職教的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持推行“校企合作”、“訂單辦學(xué)”的創(chuàng)新教育模式，與珠三角、長(zhǎng)三角等發(fā)達(dá)地區(qū)大型企事業(yè)單位簽訂“人才訂單”協(xié)議，嚴(yán)格按照用人要求開(kāi)設(shè)專業(yè)、課程，實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)，確保畢業(yè)班能勝任用人單位的的工作，百分之百就業(yè)。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)

建立良好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生順利就業(yè)的關(guān)鍵。學(xué)校積極推行校企合作的辦學(xué)模式，并在深圳、東莞、廣州、珠海等城市設(shè)立就業(yè)安置辦事處，與珠三角知名企業(yè)建立良好合作關(guān)系,走“校企合作”、“訂單式”培養(yǎng)人才的路子。目前，與該校建立定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地、定向就業(yè)基地的企業(yè)有380多家。2008年學(xué)校被邀請(qǐng)參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦的“2008年茂名市技工學(xué)校和職業(yè)院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)移珠三角知名企業(yè)就業(yè)洽談會(huì)”,并與珠三角知名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議。由于開(kāi)辟了就業(yè)新市場(chǎng)，該校逐漸形成了遍布珠三角的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就業(yè)返回率明顯下降，學(xué)生就業(yè)滿意率大大提高。

在社會(huì)環(huán)境嚴(yán)峻的形勢(shì)下，就業(yè)成為一個(gè)最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)，一所學(xué)校的好不好，取決于學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，師資力量，畢業(yè)生的就業(yè)情況等等，所以同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)候一定要從多方面去了解，在我們足夠了解學(xué)校的情況之后，再做出合理的選擇。而且學(xué)習(xí)最重要的是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟態(tài)度決定一切，不管在什么環(huán)境，同學(xué)們都可以給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。