來源:靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 更新日期:2024-03-15 15:02
為進一步推進靈璧縣中小學(xué)學(xué)生心理健康測評工作,切實完善中小學(xué)心理健康篩查體系,有效發(fā)揮心理測評在防范心理危機事件中的積極作用,3月5日,靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校心理健康測評啟動會在博雅樓904會議室舉行。心理健康工作分管副校長湯瑞強出席會議并講話,學(xué)生處主任王念習(xí)主持會議,各系心理健康工作分管副主任與專(兼)職心理健康教師參加會議。
會議強調(diào),要高度重視心理健康工作,進一步加強心理健康宣傳。各系要高度重視本次心理健康測評,了解和掌握本次測評的要求和規(guī)則,加強對師生心理測評工作的宣傳動員,向廣大師生及家長講明進行心理健康測評的目的和意義,提高師生及家長的心理健康意識。
會議要求,要統(tǒng)一安排,認真部署。心理健康咨詢中心要做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)測評相關(guān)工作;心理健康測評機構(gòu)要按程序規(guī)范操作,做好咨詢服務(wù)、后期跟蹤指導(dǎo),為學(xué)校答疑解惑;要依據(jù)校情制定測評方案,組織班主任、專兼職心理教師認真學(xué)習(xí)心理健康測評平臺簡介和具體操作,有序地組織師生參加測評。
要加強管理,嚴格保密。各學(xué)校負責測評人員必須堅持保密原則,切實保護師生合法權(quán)益不受損害,對心理測評結(jié)果嚴格做好保密工作,不得向外公布、泄露測評結(jié)果。要完善體系,做好跟蹤。各學(xué)校要全面建立“班級、年級、學(xué)校”三級預(yù)警體系,建立重大突發(fā)事件的校園心理支持與危機干預(yù)機制,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早干預(yù);對于心理健康狀況預(yù)警的學(xué)生,心理健康教師要及時聯(lián)系其班主任及家長,做好全面了解和跟蹤輔導(dǎo)工作,為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護航。
校心理健康咨詢中心圍繞開展心理健康測評的背景和意義、心理健康測評平臺簡介和具體操作等方面內(nèi)容做了培訓(xùn)。培訓(xùn)以現(xiàn)場講授、演示操作等方式,使參訓(xùn)人員進一步熟悉了平臺的使用方法和流程,為心理測評工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
下一步,靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校將組織全體學(xué)生和教職工進行心理健康測評,做到“應(yīng)測盡測”,促進師生身心健康發(fā)展。
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