近日，高職教育權(quán)威機(jī)構(gòu)——“高職發(fā)展智庫(kù)”發(fā)布“2024中國(guó)高等職業(yè)院校改革活力指數(shù)排行榜”，黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)進(jìn)入“中國(guó)高等職業(yè)院校改革活力”500強(qiáng)，由去年全國(guó)的1266名外躍升至今年的441名，是繼去年進(jìn)入中國(guó)高職高專綜合實(shí)力排名500強(qiáng)、西部425所高職高專20強(qiáng)后又進(jìn)入的又一個(gè)中國(guó)500強(qiáng)。

排行榜以中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》為依據(jù)，對(duì)全國(guó)1578所高等職業(yè)院校（含本科層次職業(yè)學(xué)校）在關(guān)鍵辦學(xué)能力提升、教師發(fā)展活力、學(xué)生成長(zhǎng)活力、產(chǎn)教融合發(fā)展活力、科技創(chuàng)新活力、國(guó)際化發(fā)展活力6個(gè)方面的標(biāo)志性成果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，細(xì)分20個(gè)維度，涉及104個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)。

排行榜自2019年首次發(fā)布以來，已連續(xù)發(fā)布5年，是國(guó)內(nèi)首個(gè)從職教改革視角來衡量高等職業(yè)院?；盍Φ呐判邪瘢袛?shù)據(jù)均來自教育部、人社部等官方機(jī)構(gòu)正式公布文件，數(shù)據(jù)權(quán)威、真實(shí)、可信、可查，其結(jié)果是各高職院校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)成效的重要體現(xiàn)。

近年來，學(xué)院始終堅(jiān)持“黨建帶校建，校建立優(yōu)校，優(yōu)校保‘雙高’，‘雙高’促高質(zhì)”，堅(jiān)持“行業(yè)都認(rèn)可、地方離不開、國(guó)內(nèi)可交流”的高水平職業(yè)院校發(fā)展定位，秉承“育人育才跟黨走，發(fā)展跟著政策走，專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，人培跟著市場(chǎng)走，就業(yè)跟著需求走，服務(wù)跟著百姓走”的辦學(xué)理念，緊扣“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問題，緊貼地方和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，抓實(shí)內(nèi)涵建設(shè)，深化“三教”改革，持續(xù)推進(jìn)“雙高”校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，學(xué)校綜合辦學(xué)水平得到了全面提升，行業(yè)認(rèn)可度、社會(huì)認(rèn)同度、學(xué)生滿意度逐年提高。

下步，學(xué)院繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守“為黨育人，為國(guó)育才”初心使命，緊扣“12610”目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)學(xué)院“兩種精神”，深入推進(jìn)“33753”育人體系，以通過省“雙高”校驗(yàn)收為新起點(diǎn)，著力在夯實(shí)基層基礎(chǔ)、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、加大改革力度、深化校企合作上下足功夫，力爭(zhēng)入圍國(guó)“雙高”校建設(shè)單位，進(jìn)一步厚植“職教沃土”，為奮力服務(wù)黔南經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)黔南職院力量。