來源：安徽省特殊教育中專學(xué)校 更新日期：2024-09-12 09:56
2024年8月27-28日，在2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得一等獎(jiǎng)的馬培英、劉桂芬老師和在中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動(dòng)中入選公共基礎(chǔ)課典型示范案例的張軍老師分別以教學(xué)能力比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)展示交流活動(dòng)為主題，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。
27日下午,馬培英老師以其豐富的參賽經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)梳理了市賽、省賽、國(guó)賽的整個(gè)賽程安排，從報(bào)名流程到比賽環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都娓娓道來，讓在場(chǎng)的教師們對(duì)競(jìng)賽的全貌有了清晰的認(rèn)識(shí)。劉桂芬老師則在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入剖析了比賽的導(dǎo)向與考察重點(diǎn)，她指出，教學(xué)競(jìng)賽不僅是對(duì)教師專業(yè)技能的考驗(yàn)，更是對(duì)教師教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)創(chuàng)新等綜合能力的全面考察。通過劉老師的講解，教師們深刻理解了如何在競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)。28日下午,張軍老師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中的重要性，他通過具體案例，深入探討了如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)等因素，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)方案。同時(shí)，張老師還結(jié)合當(dāng)前“大思政課”建設(shè)的背景，分享了如何在教學(xué)中融入思政元素，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。三位老師以自身豐富的參賽經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全校教師提供了寶貴的建議與啟示。他們的分享不僅涵蓋了比賽技巧與策略，更深刻探討了如何提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等核心議題。
此次經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了教師之間的交流與合作，更為我校教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)注入了新的活力。期待在未來的日子里，教師們能夠繼續(xù)攜手并進(jìn)，共同推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
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