黨的二十屆三中全會的時代意義和歷史影響是什么？

進一步全面深化改革的總體要求和重大舉措是什么？

你知道“愛國三問”嗎？

在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的進程中，新時代的大學生如何才能成為一個毫無愧色的中國人？

9月25日下午，惠州衛(wèi)生學校2024年秋季學期“書記思政第一課”在多功能報告廳開講?；葜?a href="http://m.markerde.com/zt/s3" target="_blank">衛(wèi)生學校黨委書記嚴麗娜以“深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神 努力成為堪當民族復興大任的時代新人”為題，為在場師生們帶來了一場既生動又富有深意的思政課。2024級新生代表、馬克思主義學院全體教師、24級輔導員班主任等300多人參加學習。

讓我們一起走進這堂“書記思政第一課”！

黨的二十屆三中全會的時代意義和歷史影響是什么？嚴麗娜書記首先介紹了黨的二十屆三中全會的召開背景和主要議程，她說：“黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議，會議傳遞了中國信心，直面了突出問題，明確了改革方向，謀劃了頂層設計。”“黨的十一屆三中全會是劃時代的，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期。黨的十八屆三中全會也是劃時代的，開啟了新時代全面深化改革、系統(tǒng)整體設計推進改革新征程，開創(chuàng)了我國改革開放全新局面。”“黨的二十屆三中全會也是劃時代的，它是在新的歷史起點上推進全面深化改革向廣度和深度進軍的又一次總動員、總部署，既是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續(xù)篇，也是新征程推進中國式現(xiàn)代化的時代新篇。”

進一步全面深化改革的總體要求和重大舉措是什么？嚴麗娜書記說，當前和今后一個時期是以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期。黨的二十屆三中全會緊緊圍繞進一步全面深化改革，推進中國式現(xiàn)代化這一主題，提出了“繼續(xù)完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的總目標，《決定》中“六個必然要求”指出了進一步全面深化改革的重大意義，“六個堅持”指明進一步全面深化改革的基本遵循，“七個聚焦”明確了推進中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略重點，“十四個方面”部署、300多項改革任務，明確了進一步全面深化改革的具體舉措。

你知道“愛國三問”嗎？嚴麗娜書記解釋說，八十多年前，面對內憂外患的局勢和積貧積弱的國家，南開大學校長張伯苓在1935年9月的開學典禮上，提出振聾發(fā)聵的“愛國三問”，在風雨飄搖的舊中國，種下自強圖存的新希望，點燃師生的愛國斗志。2019年1月，習近平總書記到南開大學考察時講到，這既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。

“今天，讓我們一起重問重答‘愛國三問’”。

全體起立！嚴麗娜書記問，在場的全體師生答！

你是中國人嗎？ 是！

你愛中國嗎？ 愛！

你愿意中國好嗎？ 愿意！愿祖國繁榮富強！

一問一答，問的是愛國之情！答的是赤子之心！

“2024年，新中國成立75周年，你們18歲左右；2035年，我國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，你們30歲左右；2050年，我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，你們45歲左右。在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的進程中，新時代的大學生如何才能成為一個毫無愧色的中國人呢？”嚴麗娜書記再問。

從“我的金牌是獻給祖國的”的潘展樂到“為我的國家再打三個小時，我仍然愿意再來一次”的鄭欽文；從北京中軸線申遺成功到首個國產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》全球“圈粉”；從放棄高薪扎根大山的黃文秀到“穿上防護服，我就不是孩子了”的杰出校友劉家怡。嚴麗娜書記通過一個個生動鮮活的案例和故事，引導全體師生深入思考。

嚴麗娜書記指出，黨的二十屆三中全會為青年參與進一步全面深化改革指明了前進方向、提供了根本遵循、釋放了強大動力。她提出：新時代的大學生要從四個方面著手，努力成為堪當民族復興大任的時代新人：一是激發(fā)愛國熱情，弘揚家國情懷；二要賡續(xù)中華文脈，堅定文化自信；三是錘煉過硬本領，勇?lián)姑熑危凰氖峭渡砩鐣嵺`，立志為民服務。

“作為強國一代的中國青年，要迎難而上、艱苦奮斗、奮發(fā)進取，不斷書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩拢?rdquo;嚴麗娜書記希望同學們深入學習習近平總書記在黨的二十屆三中全會上的重要講話精神，認真研讀《中共中央關于進一步全面深化改革，推進中國式現(xiàn)代化的決定》，結合學習生活實際認真思考和踐行。

這堂“書記思政第一課”在全體師生的掌聲中結束了，但是課上提出的問題，引發(fā)的思考，還在繼續(xù)……