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無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校:以勞樹德 育人潤心

來源:無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期:2024-10-22 10:06

 

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和總書記關(guān)于勞動教育的重要論述,進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念和樹立“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的價值追求,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)部積極探索將勞動教育融入學(xué)生日常生活的有效途徑,旨在通過實(shí)踐體驗(yàn),培育學(xué)生的工匠精神、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

一、勞動課程日常化,培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)部將勞動教育納入日常教學(xué)計(jì)劃,開設(shè)了豐富多彩的勞動課程。這些課程不僅涵蓋了基本的家務(wù)勞動、校園清潔、園藝維護(hù)等內(nèi)容,還引入了現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的實(shí)際操作技能。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生們逐漸掌握了各種勞動技能,并在日常生活中積極應(yīng)用,形成了良好的勞動習(xí)慣。

二、勞動實(shí)踐常態(tài)化,提升學(xué)生實(shí)踐能力

除了課程學(xué)習(xí),專業(yè)部還定期組織勞動實(shí)踐活動,讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)社會,親身體驗(yàn)勞動的樂趣和價值。例如,組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益、企業(yè)實(shí)習(xí)等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能、增長見識、鍛煉能力。這些實(shí)踐活動不僅讓學(xué)生更深入地了解了社會,也讓他們在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

三、家校合作共育,營造勞動教育良好氛圍

為了將勞動教育真正落到實(shí)處,專業(yè)部積極與家長溝通合作,共同營造勞動教育的良好氛圍。班主任鼓勵家長引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和責(zé)任感。通過家長會、致家長一封信等途徑, 引導(dǎo)家長增強(qiáng)責(zé)任意識,指導(dǎo)家長將勞動教育融入家庭日常生活,培 樹優(yōu)良家風(fēng)。鼓勵學(xué)生每周在家參加 1 次體力或技能手工勞動,通過日常生活中家務(wù)整理、洗滌縫補(bǔ)、衛(wèi)生清潔、營養(yǎng)烹飪、收納整理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、家居物品維修等形式,與父母共筑溫馨之家,弘揚(yáng)勤勞傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)家長和孩子共同開展勞動,加強(qiáng)親子溝通,在勞動中增進(jìn)情感交流,進(jìn)一步融洽家庭育人氛圍。同時,學(xué)校還定期舉辦家長會、勞動教育講座等活動,向家長普及勞動教育的重要性和方法,增強(qiáng)家長對勞動教育的認(rèn)識和支持。

四、成果展示與表彰,激發(fā)學(xué)生勞動熱情

為了激發(fā)學(xué)生的勞動熱情,專業(yè)部定期舉辦勞動成果展示和表彰活動。通過展示學(xué)生的勞動作品、分享勞動經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀勞動學(xué)生等方式,讓學(xué)生感受到勞動帶來的成就感和自豪感。這些活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生對勞動教育的認(rèn)同感和歸屬感,也激發(fā)了他們更加積極地參與勞動實(shí)踐的熱情。

通過一系列的努力和實(shí)踐,專業(yè)部的勞動教育取得了顯著的成效。學(xué)生們不僅掌握了各種勞動技能,還形成了良好的勞動習(xí)慣和創(chuàng)新意識。他們開始更加珍惜勞動成果,尊重勞動者,更加積極地參與社會公益事業(yè)。同時,他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力也得到了顯著的提升。

 

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