來(lái)源：靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 更新日期：2024-11-01 10:00
為促使學(xué)生更好地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)真諦、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、提高記憶效率，10月8日和10日，靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)系特邀李洪蘭老師開(kāi)展了兩場(chǎng)“高效學(xué)習(xí)”專題講座。
講座伊始，提質(zhì)培優(yōu)系主任劉峰對(duì)各年級(jí)同學(xué)的考試成績(jī)進(jìn)行了深入分析，并對(duì)全體學(xué)生提出了針對(duì)性要求。
隨后，李洪蘭老師以充滿趣味的互動(dòng)方式拉開(kāi)講座序幕，組織了“翻牌配對(duì)誰(shuí)更快？”與“車上最后還有多少人？”兩個(gè)小游戲。這種寓教于樂(lè)的形式，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中，深刻體會(huì)到如何更有效地集中注意力。
在記憶技巧講解環(huán)節(jié)，李老師著重強(qiáng)調(diào)了艾賓浩斯遺忘曲線帶來(lái)的啟示，并分享了多種實(shí)用記憶方法。她鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用這些技巧，將知識(shí)融會(huì)貫通。講座過(guò)程中，李老師還巧妙地穿插多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與記憶實(shí)驗(yàn)，切身感受不同記憶方法產(chǎn)生的效果差異。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅對(duì)記憶技巧有了更深層次的理解，更體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
講座最后，李老師總結(jié)了提高記憶效果的秘訣，并鼓勵(lì)學(xué)生要相信自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信成績(jī)定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻實(shí)現(xiàn)躍升。她指出，高效的學(xué)習(xí)方法和出色的記憶能力是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵支撐，希望每位學(xué)生都能在未來(lái)的道路上勇往直前、收獲成功。
此次講座受到了師生的一致稱贊。同學(xué)們紛紛表示，聆聽(tīng)此次講座讓他們掌握了高效學(xué)習(xí)和記憶的技巧，同時(shí)也極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。未來(lái)，他們將運(yùn)用所學(xué)方法，持續(xù)提升自身學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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