來(lái)源：桃源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-12-31 11:12
在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的時(shí)代，青少年的心理健康問(wèn)題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為進(jìn)一步提升學(xué)校心理健康教育水平，構(gòu)建更加完善的心理健康支持體系，10月28日晚，桃源縣職業(yè)中專舉辦了一場(chǎng)班主任心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)不僅是一次專業(yè)知識(shí)的充電站，更是一場(chǎng)心靈守護(hù)的動(dòng)員大會(huì)，旨在通過(guò)科學(xué)的方法和技巧，為班主任們裝備識(shí)別心理危機(jī)的“慧眼”與實(shí)施有效干預(yù)的“巧手”。
本次培訓(xùn)由學(xué)校心理咨詢室的易玉涵老師主講，講述的內(nèi)容豐富且貼近學(xué)校工作實(shí)際，問(wèn)題發(fā)人深省，易老師深入淺出地講解了青少年常見(jiàn)的心理困擾類型，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系沖突、家庭矛盾等，以及這些困擾可能引發(fā)的心理危機(jī)信號(hào)。她強(qiáng)調(diào)：“識(shí)別是干預(yù)的前提，只有準(zhǔn)確捕捉到學(xué)生的微妙變化，才能及時(shí)給予幫助。”指導(dǎo)班主任如何運(yùn)用傾聽(tīng)、同理心、積極反饋等溝通技巧，有效建立信任關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)情緒，同時(shí)教授了初步的危機(jī)干預(yù)策略，包括緊急情況下的報(bào)告流程以及如何與學(xué)生溝通、如何與家長(zhǎng)溝通等。
“通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到，作為班主任，我們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生心靈的引路人”，一位參訓(xùn)班主任感慨地說(shuō)，“我學(xué)會(huì)了如何更加敏銳地觀察學(xué)生的情緒變化，如何在他們需要時(shí)伸出援手，這份責(zé)任讓我感到既榮耀又充滿挑戰(zhàn)”。
地址：湖南省桃源縣桃花大道060號(hào)
分類：中專專業(yè)
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