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赴南京特殊教育師范學(xué)院調(diào)研交流

來(lái)源：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期：2024-11-12 13:40

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校省融合教育示范校的創(chuàng)建，加強(qiáng)融合教育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與合作，11月7日上午，由常州特殊教育指導(dǎo)中心牽頭，在學(xué)校黨委副書(shū)記陳曉霞帶隊(duì)下，學(xué)校一行赴南京特殊教育師范學(xué)院訪問(wèn)學(xué)習(xí)。南特師黨委常委、副校長(zhǎng)陳克軍、教務(wù)處副處長(zhǎng)陳時(shí)強(qiáng)等熱情接待并組織座談會(huì)交流。

會(huì)上，陳克軍副校長(zhǎng)致辭。陳校長(zhǎng)首先對(duì)我校一行的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹了南特的基本情況，包括南特辦學(xué)歷史、師資力量、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科研特色等。最后陳校長(zhǎng)表達(dá)了與我校在教學(xué)、科研等方面合作交流的愿望。

陳曉霞副書(shū)記作交流發(fā)言。陳書(shū)記表示南特師是全國(guó)唯一以特教師資培養(yǎng)為主體的本科院校，此次來(lái)訪一是學(xué)習(xí)境界，一種悲天憫人的情懷和立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)；二是學(xué)習(xí)理念，一場(chǎng)對(duì)特殊教育的深入理解和理論支撐；三是學(xué)習(xí)方式，一個(gè)融合教育的整體構(gòu)造設(shè)計(jì)和具體課程設(shè)置。

隨后，南特師音樂(lè)治療系主任段冀州就音樂(lè)治療的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢(shì)等專業(yè)體系的建設(shè)進(jìn)行交流。南特美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李敏則給大家介紹了學(xué)院研發(fā)的《特殊兒童美術(shù)治療》課程，包括課程架構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)模式等。

會(huì)后，學(xué)校一行參觀了南特師圖書(shū)館聽(tīng)障、視障閱覽室和中國(guó)特殊教育博物館。

 

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