為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)做好河南商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理工作，深入推進(jìn)心理委員作為班級(jí)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)“前沿哨兵”的角色定位，提高心理危機(jī)干預(yù)的針對(duì)性、實(shí)效性，河南商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校自11月26日起利用晚自習(xí)時(shí)間在第一報(bào)告廳開展為期三周的24級(jí)心理委員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)涵蓋了豐富的主題內(nèi)容，邀請(qǐng)了多位教師進(jìn)行授課，取得了顯著成效。
基礎(chǔ)教學(xué)部、文化素質(zhì)教育辦公室主任張若楠以《“心”光閃閃，“委”以重任》為主題，通過(guò)生動(dòng)的案例分析，激發(fā)了心理委員們的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

文化素質(zhì)教育辦公室老師王會(huì)琴闡述了心理委員對(duì)班級(jí)氛圍的積極影響以及如何傾聽和共情，引導(dǎo)心理委員們思考如何通過(guò)關(guān)心和支持同學(xué)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

衛(wèi)生室主任張燦詳細(xì)介紹了常見心理問(wèn)題的表現(xiàn)形式，如焦慮、抑郁、壓力等，并教授心理委員們識(shí)別這些問(wèn)題的方法和技巧。

培訓(xùn)中心老師袁海英分享了心理委員工作藝術(shù)。通過(guò)案例分析和經(jīng)驗(yàn)交流，心理委員們學(xué)習(xí)了如何與大家有效溝通、組織心理活動(dòng)以及處理突發(fā)事件等工作技巧。

思政教學(xué)部老師張思慧聚焦情緒問(wèn)題，傳授情緒管理方法，幫助心理委員們了解情緒的本質(zhì)和情緒問(wèn)題的表現(xiàn)形式。

學(xué)生信息管理中心副主任張淑珍以《用愛與理解編織家庭關(guān)系紐帶》為主題，探討了家庭關(guān)系對(duì)學(xué)生心理健康的影響。心理委員們學(xué)習(xí)了如何幫助同學(xué)處理家庭問(wèn)題，促進(jìn)家庭和諧。

校園的時(shí)光長(zhǎng)河里，流淌著青春的喜怒哀樂(lè)，而心理委員便是那默默守護(hù)“心河”平穩(wěn)的擺渡人。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的心理委員們，將肩負(fù)起開展班級(jí)心理工作的重任，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)成員間的相互熟悉與理解，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力，為同學(xué)們順利融入集體、適應(yīng)校園生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為營(yíng)造積極向上、和諧健康的校園氛圍提供了堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍保障。 學(xué)生心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，我們一直在成長(zhǎng)中探索，以謀求新的突破。心理委員是學(xué)校心理健康教育工作的重要抓手和紐帶。心理委員培訓(xùn)是學(xué)生心理成長(zhǎng)關(guān)鍵一步。在今后的工作中，我們將繼續(xù)開創(chuàng)性地開展學(xué)生心理健康工作，讓學(xué)校心理健康教育工作再上新臺(tái)階??！ 展開全文 ∨