為進(jìn)一步落實(shí)實(shí)踐教育特色，表彰先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、磨練意志、增長(zhǎng)才干，鞏固和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及成果，12月25日下午，株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織召開(kāi)22級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)暨表彰大會(huì)。

會(huì)議伊始，帶隊(duì)老師代表陳琰對(duì)此次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。他表示，同學(xué)們?cè)谄髽I(yè)中展現(xiàn)了出色的專業(yè)技能、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)鼓勵(lì)大家將所學(xué)知識(shí)和社會(huì)需求相結(jié)合，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表軟件2203班劉慧茜就實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、感受和收獲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享，更加堅(jiān)定了自身職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，在場(chǎng)同學(xué)深受感觸。

軟件2204班陳浩江家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及企業(yè)的感激之情更是溢于言表，孩子們?cè)谛Ｈ昶陂g取得的進(jìn)步與成長(zhǎng)讓每一位家長(zhǎng)都深感欣慰。

張振琪副校長(zhǎng)對(duì)本次實(shí)習(xí)工作開(kāi)展情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹與總結(jié)，并對(duì)22級(jí)實(shí)習(xí)生在實(shí)踐教育期間取得的優(yōu)異表現(xiàn)給予充分肯定。

張海軍書記指出，實(shí)踐性學(xué)習(xí)是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們能夠保持積極的心態(tài)，將實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟，轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。

隨后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異的先進(jìn)個(gè)人和集體頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀宿舍

惠州至精：B305（女）、B306（女）、B502（女）、425、428、430

惠州天寶：009、021、028（女）

昆山偉時(shí)：百靈公寓204（女）、207（女）、308

實(shí)習(xí)之星

惠州天寶（35人）：

工業(yè)2201班：謝志鵬、鄧志勤、劉勛元、陳奕博、周子豪、張?jiān)娀?、顏龍、徐平波、王鶴東、汪志軍、羅嘉炫、羅郝、賀凌云網(wǎng)絡(luò)2201班：龍譽(yù)超、李杰楓、文斯宇、唐敬業(yè)、周錦輝、黃佳歡金盾2201班：段佳琪、張?zhí)讫R、朱景文、張興運(yùn)、殷明、文浩、潘虹、劉燦、黃睿杰、陳浩斯國(guó)防2201班：彭振雨、郭意濤、吳熙、吳圣柯、單鑫杰、邊玉城昆山偉時(shí)（13人）：軟件2203班：陳雨菲、李曉珍、孔翔宇、劉軒濤、徐星宇、黃子成、肖子強(qiáng)、譚鑫、劉文信軟件2204班：尹飛浩、賀鵬榮、蔣嘉琪、劉鑫惠州至精（9人）：軟件2201班：李尚錦、肖順、顏恒珺、文雄軟件2202班：李智剛

軟件2206班：王俊杰、唐湘煌、劉張杰、郝新浩

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生

惠州天寶（5人）：工業(yè)2201班：廖錦平、王志強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)2201班：劉明順金盾2201班：張雅婷國(guó)防2201班：賀武昆山偉時(shí)（4人）：軟件2203班：劉慧茜軟件2204班：李情緣、陳浩江、周于荃惠州至精（1人）：軟件2201班：羅佳琪

大會(huì)尾聲，侯雄偉校長(zhǎng)以“總結(jié)中提升 反思中成長(zhǎng)”為主題，并結(jié)合新高考政策對(duì)本次表彰大會(huì)進(jìn)行總結(jié)。也希望同學(xué)們繼續(xù)保持優(yōu)秀的品質(zhì)和作風(fēng)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)暨表彰大會(huì)的舉行，既是對(duì)株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校本年度實(shí)習(xí)工作的全面總結(jié)，也是對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作的一次檢閱。學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)科體系，使學(xué)科建設(shè)與社會(huì)實(shí)際需求緊密結(jié)合，培養(yǎng)出更具競(jìng)爭(zhēng)力、更符合時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才。