2025年2月13日至14日，贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院在上猶縣贛州衛(wèi)生學(xué)校召開(kāi)“AI賦能謀發(fā)展 精準(zhǔn)幫扶同前行”高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)。

會(huì)議旨在深化對(duì)口幫扶合作，探索AI技術(shù)賦能醫(yī)學(xué)教育新路徑，推動(dòng)職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)深度融合，為革命老區(qū)振興發(fā)展貢獻(xiàn)高校智慧。學(xué)校黨委書(shū)記楊明福，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉輝及領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部，贛州衛(wèi)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體中層干部及特邀專(zhuān)家等近100余人參會(huì)。會(huì)議由劉輝主持，上猶縣委常委、組織部部長(zhǎng)羅少貴在會(huì)上致歡迎辭。

一、聚焦AI賦能，擘畫(huà)醫(yī)學(xué)教育新藍(lán)圖

會(huì)議首日，校黨委書(shū)記楊明福在開(kāi)幕式講話中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將以“AI賦能、教育強(qiáng)基、幫扶提質(zhì)、產(chǎn)業(yè)鑄魂、思想破冰”五大主題為引領(lǐng)，破解革命老區(qū)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展難題。他指出，學(xué)校將著力打造“AI+醫(yī)療”創(chuàng)新場(chǎng)景，構(gòu)建“數(shù)智森林康養(yǎng)”生態(tài)，探索開(kāi)設(shè)“醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析”等特色專(zhuān)業(yè)，并聯(lián)合深贛高校共建數(shù)字化醫(yī)學(xué)技術(shù)中心，培養(yǎng)“懂醫(yī)療、精數(shù)據(jù)、會(huì)工具”的復(fù)合型人才。

二、多維研討，共謀教育強(qiáng)國(guó)落地實(shí)景

會(huì)議期間，江西科技師范大學(xué)胡小強(qiáng)教授圍繞“AI賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”作專(zhuān)題報(bào)告，從技術(shù)應(yīng)用、人才培養(yǎng)等角度提出前瞻性建議。贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院姚德欣、陳剛、龔超三位專(zhuān)家分別結(jié)合教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就職業(yè)院校科學(xué)發(fā)展、深化改革、產(chǎn)教融合等議題作輔導(dǎo)報(bào)告，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供行動(dòng)指南。與會(huì)人員還圍繞“幫扶協(xié)作與產(chǎn)業(yè)升級(jí)如何耦合形成發(fā)展共同體”展開(kāi)座談，就辦學(xué)師資、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、內(nèi)涵建設(shè)、對(duì)接培養(yǎng)等問(wèn)題對(duì)贛州衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。

三、實(shí)地調(diào)研，推動(dòng)產(chǎn)教融合縱深發(fā)展

2月14日，黨委理論學(xué)習(xí)中心組赴江西東方味來(lái)有限公司、清湖紅色教育基地、園村村5A級(jí)鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)等地開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，考察綠色食品數(shù)字經(jīng)濟(jì)、紅色教育及鄉(xiāng)村康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。

調(diào)研結(jié)束后，召開(kāi)的黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)的重要論述和學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)地調(diào)研成果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開(kāi)展交流研討。楊明福提出，學(xué)校將結(jié)合地方特色，開(kāi)發(fā)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)健康課程，探索“農(nóng)業(yè)+健康”產(chǎn)業(yè)融合模式，助力鄉(xiāng)村振興。

下午的務(wù)虛會(huì)上，全體中層干部圍繞“2025年主攻方向與目標(biāo)”展開(kāi)研討，明確以爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)本科院校為目標(biāo)，實(shí)施“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”兩大戰(zhàn)略。

四、破冰突圍，書(shū)寫(xiě)紅醫(yī)初心新篇章

楊明福在總結(jié)講話中號(hào)召全體干部打破“老區(qū)院校”思維定式，做教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的先鋒實(shí)踐者、產(chǎn)教融合生態(tài)的架構(gòu)師、醫(yī)學(xué)教育變革的探路者。他強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍，將幫扶協(xié)作從“輸血”轉(zhuǎn)向“造血”，為全國(guó)革命老區(qū)職業(yè)教育提供“贛南方案”。

此次會(huì)議既是兩校深化合作的新起點(diǎn)，也是贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院搶抓AI時(shí)代機(jī)遇、服務(wù)地方發(fā)展的關(guān)鍵舉措。未來(lái)，學(xué)校將以實(shí)際行動(dòng)踐行紅醫(yī)初心，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和革命老區(qū)振興注入強(qiáng)勁動(dòng)能。