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全國優(yōu)秀教師陳克芬——以愛喚愛釀甘露 以心喚心鑄匠心

來源:貴陽女子中等專業(yè)學校  更新日期:2025-02-24 09:51

全國榮譽

9月8日

慶祝第40個教師節(jié)

暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰活動

在京舉行

貴陽市女子職業(yè)學校教師

陳克芬

榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號

為慶祝中華人民共和國成立75周年和第40個教師節(jié),大力弘揚教育家精神,營造全社會尊師重教濃厚氛圍,激勵廣大教師和教育工作者自信自強、踔厲奮發(fā),為強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)作出更大貢獻,9月8日,2024年全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰活動在京舉行。貴陽市女子職學校教師陳克芬榮獲“全國優(yōu)秀教師”。

陳克芬老師在北京接受表彰

陳克芬,貴陽市女子職業(yè)學校烹飪部語文教師,貴州省芬芳名班主任工作室主持人,陳克芬名班主任工作室主持人,貴州省最美中職班主任,貴州省骨干教師,貴陽市骨干教師,先后獲得貴州省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎,貴州省教學成果二等獎,帶領(lǐng)15位貴陽市中職班主任成為省、市優(yōu)秀,成為推動中職班主任成長的領(lǐng)銜者。

作為貴陽市公共基礎(chǔ)類兼職教研員,承擔教研任務、新進教師培訓等工作,擴大了“三維一體”教學體系運用場景,培養(yǎng)新教師累計約300人。

貴州省陳克芬名班主任工作室活動

在貴陽市女子職業(yè)學校的三尺講臺上,陳克芬老師以深厚的師德修養(yǎng)、卓越的教學能力和無私奉獻的精神,成為一屆屆學子心中的燈塔。陳老師用她的智慧和愛心,在平凡的崗位上書寫著不平凡的職教篇章,為培養(yǎng)新時代“大國工匠”貢獻著自己的堅實力量。

一、教育初心,矢志不渝

自踏入教育行業(yè)的那一刻起,陳克芬老師便深知自己肩負的使命與責任。其樸素的教育觀就是“守好自己的田,種好自己的苗”。作為學校烹飪部班主任的她常說:“治大國如烹小鮮”,只有激發(fā)學生內(nèi)心的潛能與熱愛,幫助學生成人成才,我們這樣的“廚子”才能提升技能。這份對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,讓她在29年的教學生涯中,始終保持著對教學的熱情和探索精神。中職學生不少來自弱勢家庭,貧困、單親、留守、孤兒……家庭的困境,使這些孩子缺乏關(guān)愛和幫助,陳老師以平等、尊重的態(tài)度,耐心引導,因材施教,全程育人,讓每一位學生都能在她的課堂上學習知識和技能,用學習改變命運,用技能養(yǎng)活自己,養(yǎng)活家人,實現(xiàn)“職教一人,脫貧一家”的教育初心。

二、創(chuàng)新教學,激發(fā)潛能

她堅守在教育一線,積極創(chuàng)新,將思想政治工作、中職語文教學、烹飪專業(yè)三者相結(jié)合,構(gòu)建了具有中職特色的“三維一體”教學體系,彰顯職教公共基礎(chǔ)課的實用型和綜合性。其教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際和職業(yè)發(fā)展,選取具有實用性和時代性的素材,充分挖掘烹飪專業(yè)語文學科本身獨特的育人功能,注重德育為先,注重學生思政方面熏陶。在培養(yǎng)學生獨特個性和獨立思考能力、組織設(shè)計活動能力、敬業(yè)愛崗等相關(guān)內(nèi)容上,陳老師進行了大膽的突破和延展,增加了實踐性、操作性強的課堂活動,如“現(xiàn)代廚政管理、線上餐飲運作”等內(nèi)容,課堂創(chuàng)新讓烹飪專業(yè)的學生不僅會埋頭做菜、品菜,還會抬頭說菜、寫菜,讓學生更加熱愛自己的崗位,熱愛祖國的文化,自愿傳承和弘揚中華飲食文化。

三、關(guān)愛學生,以心換心

在陳克芬老師心中,每個中職學生都是獨一無二的個體,都值得被尊重和關(guān)愛。無數(shù)個課間,她組織學生互幫互助苦練技能,無數(shù)個夜晚,她不厭其煩幫助學生輔導功課。正是這份無微不至的關(guān)懷,讓陳老師成為學生們最信賴的“陳媽”。為了給孩子們樹立學習榜樣,她和學生一起學、一起練。一個不做飯的語文老師,成為了茶藝師、中式烹調(diào)師、西點師,她的學生也成為有愛心,會感恩,有能力,會學習的孩子。她所帶班級學生團結(jié)友愛,成為省市的優(yōu)秀班集體,班級學生專業(yè)能力突出,分別獲得貴州省技術(shù)能手、全國優(yōu)秀獎學金、省技能比賽一等獎、學生征文獲省一等獎、市級一等獎。

以愛喚愛釀甘露,以心喚心鑄匠心。陳克芬老師用她的智慧、愛心和汗水,在職業(yè)教育的道路上傳遞了教育的溫度,留下了堅實的足跡。她的事跡和精神,不僅是對廣大教師的激勵和鞭策,更是對全社會尊師重教風氣的弘揚和傳承。未來,貴陽市女子職業(yè)學校將繼續(xù)為教師成長提供良好平臺,構(gòu)建師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻女職力量!

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