作為孩子教育的鋪墊，學前教育受到了大多數(shù)家長的重視，而從事學前教育的人的要求也越來越高，待遇也逐漸變好，那么在達州學前教育職業(yè)學院的招生情況有隨之改變嗎?就業(yè)情況又是怎么樣的呢，它的學科主要分為哪些?下面小編就給大家總結一下。

　　幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務”(聯(lián)合國教科文組織《關于教師地位的建議》)。在我國，這樣的專業(yè)知識和專門技能的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的。目前，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

　　學前教育就業(yè)前景

　　隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應求.近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業(yè)審批結果，今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個專業(yè)是20至30所高校同時新增，成為熱門專業(yè)，學前教育專業(yè)位列第九位。

　　學前教育本科學習課程

　　教育學、心理學、衛(wèi)生學、生理學、神經(jīng)生理學、營養(yǎng)學、鋼琴、舞蹈、繪畫、美工、人類學、社會學、生態(tài)學、遺傳學、倫理學、語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計學、人體解剖生理學、游戲學原理、教師口語等。

　　在未來幾年內，學前教育專業(yè)將會達到最佳時期，幼兒園的收費越來越高，幼師的待遇也會隨之提高，另外，在男性方面，男幼師在某些方面的優(yōu)勢也提供了可能。