讀中專(zhuān)學(xué)校好不好?必須得承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中大部分想要去讀中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，文化成績(jī)一般都不太好，在這樣的情況下，如果家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子去讀普高，并不能保證孩子成績(jī)一定能跟得上,更不能保證最后一定能考上好大學(xué)畢業(yè)后能高薪就業(yè)。而中專(zhuān)學(xué)校不同于一般高中，重視理論實(shí)踐的學(xué)習(xí)，讓大家動(dòng)手操作，這樣的教學(xué)方式，能極大地增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)到更多的東西。下面小編為大家介紹一下咸陽(yáng)地區(qū)的中專(zhuān)學(xué)校，僅參考。

三原職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

三原縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建于2000年9月，是一所集職業(yè)技術(shù)教育、成人學(xué)歷教育、教師繼續(xù)教育、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、城鎮(zhèn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

 

三原職業(yè)技術(shù)教育中心教學(xué)設(shè)施

總建筑面積15000平方米。在校學(xué)生1500余人。現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、部室樓兩棟、女生公寓樓一棟，中心大廳一座。配置有微機(jī)室、多媒體教室、圖書(shū)室、電子備課室、理化生實(shí)驗(yàn)室等18個(gè)部室及其配套設(shè)施;建有電氣焊、縫紉、電子電工等實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校開(kāi)設(shè)有機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、鐵路乘務(wù)、電氣焊、幼兒師范等市場(chǎng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。形成了市場(chǎng)需求、結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)校黨總支下設(shè)三個(gè)黨支部，學(xué)校行政系列設(shè)有辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、成教部、師訓(xùn)處、招生安置辦等7個(gè)行政職能處室，下轄工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理、健全。學(xué)校因地制宜從教育性、藝術(shù)性出發(fā)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化、凈化，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。

三原職業(yè)技術(shù)教育中心專(zhuān)業(yè)設(shè)置

機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門(mén)獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑?，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。還有電子技術(shù)應(yīng)用、鐵路乘務(wù)、電氣焊、幼兒師范等專(zhuān)業(yè)。

小編總結(jié)

現(xiàn)在市場(chǎng)對(duì)技術(shù)人才的需求量很大，技術(shù)人才的就業(yè)形式也大好，讀中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)到一門(mén)好技藝，也能讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好立足。以上是小編為同學(xué)們推薦的關(guān)于中專(zhuān)學(xué)校的基本介紹，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。