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南通讀中專學(xué)校有前途嗎

更新日期:2019-04-24 09:44

南通讀中專學(xué)校有前途嗎?對于學(xué)習(xí)成績不是很好的學(xué)生來說,學(xué)生自身沒有經(jīng)驗(yàn),也沒有專業(yè)技術(shù),甚至學(xué)歷也是比較低的,而中專學(xué)校就為學(xué)生提供學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),學(xué)生畢業(yè)以后就可以直接進(jìn)入工作崗位。下面就由小編為大家介紹南通中專學(xué)校的相關(guān)信息,以供大家參考了解。

江蘇高港中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校(原江蘇省高港職業(yè)教育中心校)系首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。地處省級江蘇省高港高新技術(shù)開發(fā)區(qū),毗鄰中國泰州醫(yī)藥城。30多年的辦學(xué)歷史積淀了我校“讓每個學(xué)生成人成才成功”的辦學(xué)思想,培育了近2萬名技能型人才、高校學(xué)子,鑄就了“上通各類高校,

下達(dá)用人基地,各盡所能,各得其所”的辦學(xué)特色。多元的學(xué)生管理:學(xué)校一貫堅(jiān)持“以人為本,尊重差異、因材施教、多元發(fā)展”、秉承“成才先成人”的教育理念,堅(jiān)持技能育人、活動育人、服務(wù)育人。學(xué)校占地233畝,建筑面積7.2萬平方米,現(xiàn)有在校生3596人,開設(shè)8大專業(yè)20多個專業(yè)化方向,擁有省級示范專業(yè)3個、省級實(shí)訓(xùn)基地2個。

南通讀中專學(xué)校有前途嗎

江蘇高港中等專業(yè)學(xué)校師資力量

雄厚的師資力量:學(xué)?,F(xiàn)有教職工284人,研究生20人,“雙師型”教師111人,技師以上41人,12名教師赴國外留學(xué)深造?,F(xiàn)有省學(xué)科中心組成員5名、市學(xué)科帶頭人4名、區(qū)學(xué)科帶頭人10名。近幾年,我校在省市“兩課評比”中獲獎人數(shù)與等次均列泰州市榜首。

完善的教學(xué)設(shè)施:學(xué)校建有千兆校園網(wǎng)絡(luò),擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000余臺,40個多媒體室、師生電子閱覽室。建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心、汽修實(shí)訓(xùn)中心、電子實(shí)訓(xùn)中心、電工實(shí)訓(xùn)中心、財(cái)會實(shí)訓(xùn)中心、化工實(shí)訓(xùn)中心、農(nóng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心及校企共建的SMT生產(chǎn)線等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工廠,各種設(shè)備總值近4000萬元,為學(xué)生的成長成才提供了有力保障。

江蘇高港中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的實(shí)用型人才。40年代中期至50年代末 計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要是科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)等數(shù)值應(yīng)用,

這一階段使用第一代電子管計(jì)算機(jī)(數(shù)字機(jī)和模擬機(jī)),硬件體積龐大,運(yùn)算速度慢,系統(tǒng)維護(hù)需要較高的技術(shù),軟件尚未形成系統(tǒng),應(yīng)用程序編制耗費(fèi)大量人力。主要應(yīng)用于國防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。50年代末至60年代末 開始向非數(shù)值應(yīng)用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計(jì)算機(jī),除繼續(xù)用于科學(xué)計(jì)算外,主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務(wù)處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機(jī)后,

硬件逐步形成系列,接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多,組塊式的軟件設(shè)計(jì)使軟件的編制趨于工程化,并應(yīng)用于生產(chǎn)過程的實(shí)時控制。70年代 計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及到社會經(jīng)濟(jì)更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計(jì)算機(jī)具有良好的性能價格比和可靠性,它促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的推廣應(yīng)用。隨著微處理機(jī)的迅速發(fā)展,計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會公用事業(yè)等。

家用電器采用微處理機(jī)后使計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入到家庭生活和娛樂之中。計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合,使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作,也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作,還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

小編總結(jié)

對于許多不想學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,中專學(xué)校還是比較有前途的。以上就是小編為大家了解南通中專學(xué)校的基本情況,希望對大家有所幫助,如果大家對南通中專學(xué)校還有不理解的,可以關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。

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