高中中專學(xué)校都有什么專業(yè)。其實(shí)中專學(xué)校專業(yè)還是有很多的，就是看孩子適合什么專業(yè)，孩子的興趣是什么對哪一方面感興趣，這樣孩子才能把專業(yè)學(xué)好，專業(yè)知識豐富了，到社會上的時候很好找工作。下面小編推薦一所學(xué)校，大家可以了解一下。

黃驊職教中心基本情況

黃驊市職業(yè)技術(shù)教育中心于1988年建校，是一所以普通中專、職業(yè)高中為主，兼顧成人教育的中等職業(yè)教育學(xué)校。河北省重點(diǎn)職業(yè)教育中心，河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程名牌校建設(shè)學(xué)校，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)校，滄州市中等職業(yè)教育學(xué)生技能大賽基地。

黃驊職教中心師資力量

學(xué)校占地200畝，建筑面積5萬平方米?，F(xiàn)有教職工288人， 全日制中職在校生3687人，成人函授學(xué)歷教育在校生2176人，學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)基地(幼兒園)在園幼兒651人，在校人數(shù)總規(guī)模6514人。

黃驊職教中心開設(shè)專業(yè)

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、模具數(shù)控加工技術(shù)、汽車制造、汽車維修、商品經(jīng)營、會計、計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、園林技術(shù)等10余個專業(yè)。其中，模具數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)為河北省特色專業(yè)，學(xué)前教育和汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。

黃驊職教中心設(shè)施設(shè)備

學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，條件完備。擁有設(shè)備總值600余萬元的國家示范性模具數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)備總值420余萬元的中央財政支持汽修實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)基地各1個;擁有與企業(yè)事業(yè)單位聯(lián)辦的校外實(shí)訓(xùn)基地5個。擁有計算機(jī)機(jī)房6個，電工實(shí)訓(xùn)室2個，數(shù)碼鋼琴室3個，音樂室2個，舞蹈室3個，圖書閱覽室、電力拖動實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、手工教室、美術(shù)專用教室、演播大廳各1個。教學(xué)儀器設(shè)備總值2100萬元。

黃驊職教中心汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)改革。

任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)是基于建構(gòu)主義理論的一種教學(xué)模式，是將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在一個或幾個任務(wù)之中，學(xué)生通過對任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。而“職業(yè)任務(wù)驅(qū)動”是在“任務(wù)驅(qū)動”的基礎(chǔ)上，將任務(wù)與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強(qiáng)調(diào)適應(yīng)崗位工作需要這一教育目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)崗位工作任務(wù)的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務(wù)。在職業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)中，教學(xué)要求的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個具體的任務(wù)之中，因而任務(wù)的合理確定十分關(guān)鍵。

小編總結(jié)

以上是小編整理的關(guān)于黃驊職教中心學(xué)校的相關(guān)信息，以及學(xué)校汽車維修專業(yè)的相關(guān)介紹。大家可以多了解一下，學(xué)校的專業(yè)都是非常熱門的專業(yè)，看看有沒有孩子感興趣的，這些工作出來之后都是非常好找工作的。