更新日期:2019-04-28 16:58
學(xué)校坐落于常州市區(qū)國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)(新北區(qū)新橋鎮(zhèn)),占地面積330多畝,一期建筑面積13萬平方米。校園建筑別致優(yōu)美,富有現(xiàn)代氣息,設(shè)施一流,設(shè)備投入6000多萬元,在全省職教界獨領(lǐng)風(fēng)騷。現(xiàn)有在校生5000余人,可容納住宿生4000余人。教職工350人,學(xué)校擁有優(yōu)秀的教師群體,有全國和省市優(yōu)秀教師、省職業(yè)教育領(lǐng)軍人物、市級學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀、骨干“雙師型”教師以及碩士129人,副教授等高級職稱教師93人,專任教師本科學(xué)歷達(dá)98%以上,學(xué)校常年還有多名外教擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校建有省內(nèi)一流、全國領(lǐng)先的旅游管理教學(xué)工廠、商貿(mào)與物流教學(xué)工廠、創(chuàng)意信息教學(xué)工廠、圖文信息中心。學(xué)校設(shè)旅游管理系、應(yīng)用外語系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、創(chuàng)意信息系、綜合基礎(chǔ)部五個系部,開設(shè)二十多個分支專業(yè)。學(xué)校根據(jù)“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、有特色”的總體要求,進(jìn)一步整合常州市區(qū)職業(yè)教育優(yōu)勢和資源,以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為引領(lǐng),全面推進(jìn)學(xué)校名師、品牌專業(yè)、數(shù)字化校園、國際化辦學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)五大工程建設(shè),進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,努力在全省乃至全國職業(yè)教育界發(fā)揮骨干作用、示范作用和輻射作用。
常州鐵路機(jī)械學(xué)校是一所省屬全日制國家級重點中等專業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1958年,現(xiàn)有在校生2000余名。學(xué)校位于常州市戚墅堰區(qū),占地104畝,建筑面積5萬余平方米,教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、體育館、學(xué)生公寓等教學(xué)和生活設(shè)施配套齊全。學(xué)校有先進(jìn)的電教設(shè)備、計算機(jī)中心、校園網(wǎng)、雙向閉路電視、多媒體教室、電子閱覽室等,圖書館藏書12萬冊,每個學(xué)生宿舍裝有程控電話。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工250余名,其中高級講師30余名,講師80余名,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資隊伍,教師樂于奉獻(xiàn),敬崗愛業(yè),同時堅持教學(xué)與科研結(jié)合,近年來共撰寫、發(fā)表著作、論文100余部(篇)。
學(xué)校以“上規(guī)模、上檔次、上水平,創(chuàng)一流中專;抓發(fā)展、抓管理、抓質(zhì)量,育一流人才”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,以“從嚴(yán)、創(chuàng)牌”為治校方針,把“合格+特長”作為人才培養(yǎng)目標(biāo),走出了一條適合市場、切合校情的開放辦學(xué)的新路子。學(xué)校緊扣教學(xué)質(zhì)量不放松,堅持理論教育與實踐教育并重,實行多證制,要求學(xué)生畢業(yè)時取行計算機(jī)等能級證、英語等級證及相關(guān)專業(yè)的技能等級證書。學(xué)校注重學(xué)生思想教育,日常管理嚴(yán)格規(guī)范。
學(xué)校占地6公頃,建筑面積3.6萬平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生3776 人;教職1204人,其中專兼職教師123人,具有高、中級職稱的教師60余人。學(xué)校擁有教學(xué)樓、圖書館、實驗樓、運動場等齊全的教學(xué)設(shè)施及辦公樓、學(xué)生宿舍、飯廳、浴室等完備的后勤服務(wù)設(shè)施,建有理化、建材、土工等實驗室、實習(xí)工廠、建筑規(guī)化設(shè)計室,實驗條件完備,同時為適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,學(xué)校還設(shè)置了閉路電視系統(tǒng),建有語音室、微機(jī)室、音頻無線電外語播音臺,并正在籌備建設(shè)校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程和電視演播廳。圖書館藏書6 萬冊。
學(xué)校堅持以提高教育質(zhì)量為本,在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人上下工夫,一方面與常州建設(shè)委員會的各專業(yè)對口單位簽約建立實習(xí)基地,另一方面利用本校下屬的建筑公司和設(shè)計室,為學(xué)生提供現(xiàn)場實習(xí)、參與設(shè)計的條件。
學(xué)校還十分注重教學(xué)與社會服務(wù)相結(jié)合,積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生動手能力。城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計真題真做,先后為全省十多個市、縣的近160個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村編制規(guī)劃方案,所有完成的規(guī)劃設(shè)計項目均通過當(dāng)?shù)厥小⒖h管理部門組織的論證。這一做法,不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,也確立了他們走向社會、服務(wù)社會的信心;不但為學(xué)校贏得了榮譽(yù),也取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
我相信,無論今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,遲早會在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,勝過虛度中的一月一年!成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。好多人做不好自己,是因為總想著做別人 。