嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，目前每個(gè)省份專門的汽修學(xué)校并不多，大部分的學(xué)校都是開(kāi)設(shè)了汽修類專業(yè)，所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校時(shí)，不要只是找汽修學(xué)校，若是只看汽修學(xué)校，同學(xué)的選擇是很少的，很多開(kāi)設(shè)了汽修專業(yè)的學(xué)校，辦學(xué)實(shí)力也是很強(qiáng)的，同學(xué)們千萬(wàn)不要因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)設(shè)有其他專業(yè)，就認(rèn)為學(xué)校的汽修類專業(yè)不行，下面小編為大家介紹一所四川開(kāi)設(shè)了汽修類專業(yè)的學(xué)校。
資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)、資陽(yáng)教育局主管，面向全國(guó)招生的全日制普通中專學(xué)校。由四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)舉辦。2013年學(xué)校與四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，利用教育集團(tuán)多年的成功辦學(xué)積累和經(jīng)驗(yàn)，依托教育集團(tuán)完善的畢業(yè)生就業(yè)體系和雄厚的師資隊(duì)伍，2013年3開(kāi)始所有新老生喜住新校區(qū)(資陽(yáng)市城南開(kāi)發(fā)區(qū)城南大道四川希望汽車職業(yè)學(xué)院內(nèi))，成為大學(xué)的一個(gè)中專部。
資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
新校區(qū)，由四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)學(xué)校投資近3億元，占地300余畝，一期建成校舍面積約8.4萬(wàn)平方米。其中教學(xué)樓15740平方米、信息中心(含圖書(shū)館)21134.63平方米、學(xué)生公寓38120平方米、實(shí)訓(xùn)車間2000平方米、食堂4550.2平方米、體育看臺(tái)2400平方米。另外建有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)21464.82平方米、校園綠化等。學(xué)校建有現(xiàn)代化多媒體教室，建有汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車變速器實(shí)訓(xùn)室、汽車鈑金實(shí)訓(xùn)室、汽車前臺(tái)實(shí)訓(xùn)室、普通車床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室等22個(gè)實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)中心。教學(xué)儀器設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn);圖書(shū)館藏書(shū)二十多萬(wàn)冊(cè)，高速校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全院覆蓋，建有標(biāo)準(zhǔn)跑道田徑場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生2800余人，專職教師 200余人。學(xué)校以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技能人才。
資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校與企業(yè)合作進(jìn)行學(xué)生“訂單教育”培養(yǎng)模式，以技術(shù)操作能力培養(yǎng)為核心，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求為目標(biāo)，按照“教學(xué)工廠”的教學(xué)模式，采用模塊式教學(xué)法，新生入學(xué)可邊上課邊實(shí)習(xí)同步操作，“教室+實(shí)驗(yàn)室+工廠車間”的職教模式，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，基礎(chǔ)差也能學(xué)得好，使學(xué)生一上崗就能成為技術(shù)熟練工。學(xué)校以獨(dú)特的素質(zhì)教育模式確立了"以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人"的特色教育;按照“軍隊(duì)+企業(yè)+學(xué)校+社會(huì)+家庭”的培育模式，讓學(xué)生“先做人，后做事”，“先成人、后成才”，全面實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制、小教官、小老師、學(xué)生會(huì)、、學(xué)生議會(huì)等獨(dú)特方式培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力的教育方式，使不同層次、不同價(jià)值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，
