中考即將臨近，大多數(shù)家長(zhǎng)的和同學(xué)內(nèi)心都很焦灼，也不比面臨高考的輕松多少，擔(dān)心自家孩子發(fā)揮不好，考不上高中。有些家長(zhǎng)就想提前為學(xué)生找一所好的中專(zhuān)學(xué)校，去學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，做兩手準(zhǔn)備，將來(lái)畢業(yè)了也好找工作，下面小編為大家介紹一下湖南地區(qū)的中專(zhuān)學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)，大家可以作為參考。

株洲市工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

株洲工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，位于湖南省株洲市，是一所國(guó)有公辦性質(zhì)的全日制職業(yè)學(xué)校，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、湖南省首批示范性職業(yè)學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校創(chuàng)建單位。

株洲市工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校地處“唯楚有才，于斯為盛”的荊楚大地，坐落在中南工業(yè)重鎮(zhèn)、鐵路樞紐株洲市，瀕臨湘江，環(huán)境優(yōu)美，是一所國(guó)有公辦性質(zhì)的全日制職業(yè)學(xué)校，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、湖南省首批示范性職業(yè)學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校創(chuàng)建單位。2008年，被納入株洲市職教科技園建設(shè)項(xiàng)目單位(規(guī)劃學(xué)校占地面積約300畝)，2009年被確定為株洲市職教科技園建設(shè)第一批入園學(xué)校。 該校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、首批湖南省示范性職業(yè)學(xué)校。

教學(xué)改革成果

教學(xué)改革，名動(dòng)三湘。在“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以創(chuàng)新為動(dòng)力”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，倡導(dǎo)“快樂(lè)合作”的學(xué)習(xí)理念，全面鋪開(kāi)教學(xué)改革，以教材和學(xué)案為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線(xiàn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目的，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新型的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新型課堂教學(xué)模式，達(dá)到“學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)”的目標(biāo)。

教學(xué)改革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，省內(nèi)外幾十所兄弟學(xué)校來(lái)校取經(jīng)觀摩，為此，2009年株洲市首屆職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi)。職業(yè)生涯指導(dǎo)納入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，學(xué)校與熱風(fēng)公司、三一集團(tuán)、格力集團(tuán)、民森集團(tuán)等全國(guó)近百余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，近3年對(duì)口就業(yè)率高達(dá)82%，就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)成果顯著

是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、首批湖南省示范性職業(yè)學(xué)校;是湖南省農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、湖南省株洲地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校德育工作主持學(xué)校。2008年湖南省教育廳中職教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，評(píng)估成績(jī)?cè)谑?nèi)當(dāng)次參評(píng)學(xué)校中名列前茅。先后獲得省依法治校示范性學(xué)校、省學(xué)生管理工作先進(jìn)單位、省德育工作先進(jìn)學(xué)校、省文明安全校園、市文明建設(shè)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);教職工參編教材數(shù)十本，開(kāi)發(fā)校本教材近百余本，發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?000多篇;師生參加全國(guó)、省、市職業(yè)院校技能大賽，取得全國(guó)一等獎(jiǎng)5人次，全國(guó)二等獎(jiǎng)7人次，全國(guó)三等獎(jiǎng)近20人次;省級(jí)一等獎(jiǎng)30多人次，省級(jí)二等獎(jiǎng)40多人次;市級(jí)一等獎(jiǎng)近百人次。承擔(dān)國(guó)家科研課題一個(gè)，省市科研課題10個(gè)，成果突出，深受各級(jí)政府的肯定和支持，同時(shí)也贏得社會(huì)的贊譽(yù)。

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)介紹

會(huì)計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過(guò)程，會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化，使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求。

管理體制會(huì)計(jì)電算化的管理體制是：財(cái)政部管理全國(guó)的會(huì)計(jì)電算化工作，地方各級(jí)財(cái)政部門(mén)管理本地區(qū)的會(huì)計(jì)電算化工作，各單位在遵循國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度和財(cái)政部門(mén)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展規(guī)劃的前提下，結(jié)合本單位具體情況，具體組織實(shí)施本單位的會(huì)計(jì)電算化工作。

系統(tǒng)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施本身就是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，在配置合適設(shè)備的基礎(chǔ)上，需要經(jīng)過(guò)制訂總體規(guī)劃與解決方案、培訓(xùn)人員、重整業(yè)務(wù)流程、形成信息規(guī)范、制定管理制度、配置系統(tǒng)與測(cè)試、試運(yùn)行，才能最終實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)替代手工會(huì)計(jì)。為此人們常用實(shí)施這個(gè)詞來(lái)表述它。實(shí)施是一個(gè)有難度的過(guò)程，對(duì)于ERP之類(lèi)的大型系統(tǒng)，甚至關(guān)系到成敗，因此有“三分軟件七分實(shí)施”之說(shuō)。

同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇中專(zhuān)學(xué)校的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)校的師資力量，教學(xué)設(shè)備，學(xué)校專(zhuān)業(yè)就業(yè)率，學(xué)校的校園環(huán)境和周邊環(huán)境等方面選擇。最關(guān)鍵學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，要根據(jù)你自己的性格，愛(ài)好，一般來(lái)說(shuō)，內(nèi)向的人適合做較有深度的工作，比如說(shuō)銷(xiāo)售，外向點(diǎn)的適合橫向與人交際的工作。