各地幼師學校以及開設幼師專業(yè)的學校很多，不過好的學校還是要靠自己慢慢去了解咨詢。但是對學校不熟悉的同學來說，在網上隨便一搜幼師學校，五花八門的信息很難判斷哪所是真正好的學校，大家可以通過學校官網去了解，或者直接去學校了解。接下來為大家介紹下成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，供大家參考。

成都電子信息學校簡介

成都電子信息學校地處雙流新城，具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。學校于1986年建校，是雙流縣辦學最早的中職學校。學校歷史悠久，積淀深厚，人文豐富，特色鮮明，辦學理念先進，引領示范作用明顯。 2009年9月，學校成為成都市首批示范中等職業(yè)學校;2010年6月創(chuàng)建為四川省重點中等職業(yè)學校;2013年4月，被教育部認定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”建設單位。

學校占地200.91畝，總投資2億，總建筑面積8.1萬平米，教學設備總值5989.38萬元?，F有專任教師239人，在籍學生近3913人，開設電子技術應用、機械加工技術、旅游服務與管理、汽車運用與維修、計算機應用、會計、學前教育、老年人服務與管理八個專業(yè)，其中電子技術應用和機械加工技術專業(yè)為省級重點專業(yè)，旅游服務與管理專業(yè)為市級重點專業(yè)。

辦學以來，獲得了“成都市語言文字工作示范校”、 “ 成都市2009年度職業(yè)教育攻堅工作先進單位”、“四川省教育工作先進集體”、“四川省中職教育學生內務管理示范校”、首屆“中國職業(yè)教育百強”等榮譽稱號。近三年來，學校獲市級以上表彰獎勵12次，師生在市級以上技能大賽中獲獎100余人次。

成都電子信息學校辦學思想

學校以專業(yè)為依托，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，努力實踐“學校企業(yè)合一、教師師傅合一、學生員工合一、作業(yè)產品合一”的辦學思想，堅持校企合作辦學，與200余家企業(yè)建立了緊密合作關系，建有38個專業(yè)對口的校外實訓基地，滿足了教學實訓的需要，并積極與企業(yè)合作，推行“訂單培養(yǎng)”，實現學生與員工的零對接，學生就業(yè)率達98%以上。

在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，勵精圖治、開拓創(chuàng)新，開放辦學，形成了“引廠入校、前校后廠”、集團化辦學、國際化辦學、“五年一貫制”等多元辦學模式，為學生發(fā)展提供了廣闊的前景。

成都電子信息學校學前教育專業(yè)基本情況

成都電子信息學校學前教育專業(yè)創(chuàng)建于2000年，至今已有15年的辦學歷史，該專業(yè)現有(專任)專業(yè)教師16人，研究生1人，本科學歷15人，其中高級教師1人，中學一級教師6人。本專業(yè)師資力量強，其中有雙流縣學科帶頭人1人，縣青年優(yōu)秀教師1人，縣優(yōu)秀班主任2人，另外縣優(yōu)秀音樂、優(yōu)秀美術教師5人。我專業(yè)現有校內實訓室7個，其中形體房2個、電子鋼琴房和風琴房各1個(有電子鋼琴50臺、鋼琴5臺)、美術室2個、保育員室1個。實訓課課時占專業(yè)課時的68%.

實習與就業(yè)：本專業(yè)注重學前教育專業(yè)學生的教師專業(yè)技能的訓練，積極與社會實踐相結合。在三年的學習中都要進行幼兒園的實踐操作，高一進行專業(yè)見習，高二有專周實習，高三進行頂崗實習。我們與雙流縣育紅幼兒園、雙流縣實驗小學附屬幼兒園、雙流棠湖中學實驗校附屬幼兒園、雙流棠湖小學附屬幼兒園、雙流機關幼兒園、雙流實驗幼兒園、雙流東升音美幼兒園、雙流縣塔橋幼兒園簽訂了學生實習協(xié)議，使學生的專業(yè)實習得以保證，專業(yè)技能水平得到了提高。該專業(yè)學生就業(yè)率100%，就業(yè)專業(yè)對口率達98%。

專業(yè)課程：舞蹈、繪畫、手工、幼兒園教玩具制作、琴法、聲樂、樂理、書法、學前教育學、學前心理學、幼兒衛(wèi)生保健與指導、兒童文學、幼兒園語言教育活動設計與指導、幼兒園藝術教育活動設計與指導、幼兒園健康教育活動設計與指導、幼兒園社會教育活動設計與指導、幼兒園科學教育活動設計與指導。

專業(yè)課程：舞蹈、繪畫、手工、幼兒園教玩具制作、琴法、聲樂、樂理、書法、學前教育學、學前心理學、幼兒衛(wèi)生保健與指導、兒童文學、幼兒園語言教育活動設計與指導、幼兒園藝術教育活動設計與指導、幼兒園健康教育活動設計與指導、幼兒園社會教育活動設計與指導、幼兒園科學教育活動設計與指導。

文化基礎課程：語文、英語、數學、普通話、計算機、德育、體育

以上就是為同學們介紹的關于成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，希望對大家選擇學校有一些幫助。雖然教師的工資普遍不是很高，對于青年教師來說更是如此，但是教師我們依然看到很多大學生依舊對這個職業(yè)充滿欣喜，并且熱于投身，那是因為大家對教師這個職業(yè)是向往的、喜歡的，字啊選擇任何專業(yè)前想一想。