目前隨著我國(guó)社會(huì)人們患病的機(jī)率越來(lái)越高，人們也開(kāi)始對(duì)自己的身體健康著想了，都是在自己的經(jīng)濟(jì)條件下會(huì)不定時(shí)的去醫(yī)院檢查自己的身體健康，減少自己患病的機(jī)率，這一現(xiàn)象就意味著我國(guó)需要大量的醫(yī)護(hù)人員來(lái)滿足社會(huì)的需求，所以初中生畢業(yè)出來(lái)讀衛(wèi)校是非常不錯(cuò)的，相信對(duì)于想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)類專業(yè)的同學(xué)們類型都是有一顆白衣天使的夢(mèng)，那么衛(wèi)校就會(huì)同學(xué)們完成夢(mèng)想最重要的途經(jīng)。

初中生讀衛(wèi)校

初中生畢業(yè)是選擇衛(wèi)校是很有優(yōu)勢(shì)的，學(xué)習(xí)的難度也不大，不需要大家有多強(qiáng)的文化知識(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同來(lái)調(diào)整教學(xué)方式，而且醫(yī)學(xué)類的專業(yè)就業(yè)是有保障的，就業(yè)后的發(fā)展空間也大。

衛(wèi)校是近年來(lái)家長(zhǎng)和學(xué)生的重點(diǎn)報(bào)考學(xué)校之一，因?yàn)閷I(yè)的特殊性，所以相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展前景都是非常不錯(cuò)的。

也有很多孩子憧憬未來(lái)能夠從事到醫(yī)療行業(yè)中來(lái)，不過(guò)同學(xué)們也要知道醫(yī)療從事者還是挺辛苦的，所以同學(xué)們?cè)谶x擇衛(wèi)校的時(shí)候就應(yīng)該要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

推薦學(xué)校---重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校(學(xué)校代碼：005)，簡(jiǎn)稱“重慶衛(wèi)校”，是經(jīng)重慶市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)、重慶市衛(wèi)生局、重慶市教委聯(lián)合評(píng)估，在原重慶市兩江技工學(xué)?；A(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的全日制綜合性技術(shù)學(xué)校，也是重慶市唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類技工學(xué)校。

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校地理位置

重慶衛(wèi)校地處重慶市巴南區(qū)新一村2號(hào)，辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚。多年來(lái)，培養(yǎng)了一大批醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)人才，被譽(yù)為“醫(yī)藥護(hù)理人才的搖籃”。學(xué)校擁有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)習(xí)中心、嬰幼兒護(hù)理實(shí)習(xí)中心、婦產(chǎn)護(hù)理實(shí)習(xí)中心等一流的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

重慶市衛(wèi)生技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置

重慶衛(wèi)校醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)分為“普通中專”和“高職對(duì)口?？?rdquo;兩大類：一、普通中專專業(yè)，開(kāi)設(shè)護(hù)理和藥劑、營(yíng)養(yǎng)與保健、中醫(yī)康復(fù)保健、康復(fù)技術(shù)、制藥技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、學(xué)前教育(保育方向)等專業(yè);二、統(tǒng)招高職專科對(duì)口升學(xué)專業(yè)，開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、藥學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、生物制藥技術(shù)等專業(yè)。

重慶衛(wèi)生技工學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基 本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù) 理教學(xué)和護(hù)理科研。為各級(jí)醫(yī)院、現(xiàn)代衛(wèi)生保健事業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞呐R床護(hù)理 應(yīng)用型專業(yè)型人才。

就業(yè)去向：醫(yī)院護(hù)士及護(hù)理管理、營(yíng)養(yǎng)師、境外就業(yè)、專業(yè)課教師、社區(qū)醫(yī)療及護(hù)理 服務(wù)、自立服務(wù)站等。

專業(yè)課程：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、 內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、健康教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)等。

其實(shí)初中生讀衛(wèi)校的話，建議同學(xué)們可以選擇學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。