當(dāng)學(xué)生考試成績(jī)不是特別理想或者對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)們總是很著急，覺(jué)得孩子這輩子是沒(méi)有什么出息了，但是‘是亦彼也，彼亦是也，彼亦一是非，此亦一是非’,萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩面性，換一個(gè)角度也許就完全不一樣了。鐵路相關(guān)專業(yè)是實(shí)踐操作性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)于那些對(duì)文化知識(shí)學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不乏是一個(gè)尚佳的選擇。下面小編也整理了一下相關(guān)的資料，同學(xué)們可以參考了解一下。

初中生學(xué)鐵路學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一：課程優(yōu)勢(shì)

對(duì)于文化成績(jī)較差的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如果繼續(xù)讀高中學(xué)習(xí)壓力大、跟不上課，很難堅(jiān)持到高考上大學(xué)，很多學(xué)生半途而廢，高中上了一兩年就不上了，不免浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。但如果來(lái)學(xué)鐵路的話，中專課程側(cè)重的是專業(yè)課，例如：鐵路運(yùn)輸與管理專業(yè)學(xué)習(xí)課程側(cè)重商務(wù)禮儀、鐵路安全常識(shí)等，課程豐富多彩，學(xué)習(xí)起來(lái)更有興趣，也更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力!

優(yōu)勢(shì)二：就業(yè)優(yōu)勢(shì)

初中畢業(yè)生學(xué)鐵路中專班只需3年，中專畢業(yè)即可由學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)就業(yè)，也就是說(shuō)學(xué)生可以更早的進(jìn)入鐵路行業(yè)，越早進(jìn)入就越有就業(yè)優(yōu)勢(shì)，隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生的工作環(huán)境、工資待遇會(huì)有更高的提升!

優(yōu)勢(shì)三：升學(xué)優(yōu)勢(shì)

初中畢業(yè)生學(xué)鐵路，也可以繼續(xù)升學(xué)上大學(xué)!中專第3年即可參加江蘇省對(duì)口升學(xué)考試或者單招考試，相較于高考，這兩種考試學(xué)習(xí)壓力更小、競(jìng)爭(zhēng)也小，升學(xué)更輕松!

為什么鐵路學(xué)校好就業(yè)

1.鐵路行業(yè)發(fā)展比較快，對(duì)鐵路人才的需求量也比較大。我們現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展非常快，鐵路被稱為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大動(dòng)脈，行業(yè)發(fā)展的同時(shí)對(duì)鐵路人才需求量也極大的增加，給眾多鐵路學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

2.鐵路學(xué)校對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題作為學(xué)校的重點(diǎn)工作內(nèi)容，有著大量的人力和物力和財(cái)力投入。同時(shí)，學(xué)校不斷的加強(qiáng)和全國(guó)各大鐵路單位的合作關(guān)系，直接輸送學(xué)生到鐵路單位去實(shí)習(xí)，畢業(yè)都可以直接分配很好的工作崗位，確保了學(xué)生能夠圓夢(mèng)鐵路行業(yè)，獲得一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。

3.學(xué)校有嚴(yán)格的管理體制，準(zhǔn)軍事化半封閉式管理，強(qiáng)化了學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成了不怕吃苦的精神。同時(shí)，學(xué)校的教育質(zhì)量能夠讓家長(zhǎng)放心，孩子們?cè)谶@里可以學(xué)到專業(yè)的鐵路知識(shí)，鐵路實(shí)訓(xùn)實(shí)操技能，在畢業(yè)后的就業(yè)過(guò)程中得到了用人單位的肯定和表?yè)P(yáng)。

小編寄語(yǔ)：其實(shí)每個(gè)人也是一樣的，在生命的歷程中，都會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折與磨難，有人面對(duì)困難悲觀失望，無(wú)法轉(zhuǎn)換自己的角色，相反有的人卻是勇敢的摒棄原有的觀念，不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷的脫胎換骨，最后輕松自如的飛過(guò)了毛毛蟲(chóng)時(shí)代那條痛苦的河流。