甘肅什么是鐵路學(xué)校?對(duì)于有人問(wèn)起什么是鐵路學(xué)校，小編來(lái)解釋下，鐵路學(xué)校是對(duì)應(yīng)我國(guó)的鐵路發(fā)展而開設(shè)的學(xué)校，鐵路學(xué)校的專業(yè)，也是圍繞著關(guān)于鐵路方面大大小小的專業(yè)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生了，像專業(yè)類型也是非常的多，只要選擇了鐵路專業(yè)以后學(xué)校都會(huì)根據(jù)所學(xué)專業(yè)的不同來(lái)分配崗位，像鐵路方面的專業(yè)以后分配就業(yè)發(fā)展都是很好的。

甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校

甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校是一所甘肅省屬的全日制普通中等工科學(xué)校，隸屬于甘肅省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)。學(xué)校前身是始建于1979年的甘肅省天水機(jī)械制造學(xué)校，1984年更名為甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校。2001年被國(guó)家教育部確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。2004年被國(guó)家教育部等六部委確定為“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地處甘肅省天水市，占地面積112畝，建筑面積5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值5000萬(wàn)元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2000萬(wàn)元。圖書館藏書 16萬(wàn)冊(cè)，學(xué)校現(xiàn)有寬敞明亮的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、實(shí)習(xí)工廠等教學(xué)場(chǎng)所、設(shè)施齊備的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等體育場(chǎng)地。學(xué)校擁有完備的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，建有語(yǔ)音室、多媒體視聽教學(xué)系統(tǒng)、電教中心和電子閱覽室，2003年建成校園網(wǎng)，擁有近600臺(tái)計(jì)算機(jī)所組成覆蓋全校各單位、管理功能完善的現(xiàn)代化校園寬帶網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校面向全省招生，現(xiàn)有全日制普通中專在校學(xué)生4538人，全日制普通高職在校學(xué)生218人，各類成人在冊(cè)學(xué)生300人。

教師資源

學(xué)校創(chuàng)新教師聘用模式，采取正式引進(jìn)、長(zhǎng)期聘用和短期聘用相結(jié)合的方式補(bǔ)充教師缺額。通過(guò)幾年的努力，學(xué)校擁有了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工 210人，其中，專任教師176人。教師中高級(jí)職稱人員22 人，中級(jí)職稱人員69人，具有研究生學(xué)歷、學(xué)位的教師10人，具備雙師素質(zhì)教師38人。有一批獲得過(guò)國(guó)家、省級(jí)和地級(jí)優(yōu)秀教師，同時(shí)聘任幾十位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)工程師和技師分別擔(dān)任專業(yè)課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。學(xué)校大力提倡“以科研凝聚教師隊(duì)伍，以科研提高教學(xué)質(zhì)量”，學(xué)校具有較強(qiáng)的科研和教研實(shí)力，科技攻關(guān)項(xiàng)目18項(xiàng)、主編教材8部、參編教材23部、正式發(fā)表國(guó)家級(jí)論文20篇、省部級(jí)論文156篇。

專業(yè)介紹

學(xué)校設(shè)有五系一部、五中心和兩站教學(xué)機(jī)構(gòu)，即：機(jī)械工程系、機(jī)電工程系、電氣工程系、信息與管理工程系、環(huán)境與化工系、基礎(chǔ)教學(xué)部和實(shí)訓(xùn)中心、科研開發(fā)中心、計(jì)算機(jī)中心、甘肅省機(jī)械工業(yè)總公司職工教育培訓(xùn)中心、甘肅天水制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心，以及蘭州理工大學(xué)本科函授站、西安交大遠(yuǎn)程教育本科函授站。開設(shè)機(jī)械制造與控制、工業(yè)電氣自動(dòng)化等專業(yè)，專業(yè)建設(shè)涵蓋機(jī)械、機(jī)電、電氣、信息與管理四大類40個(gè)專業(yè)。學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善，建有機(jī)械傳動(dòng)、電氣控制、數(shù)控、計(jì)算機(jī)等30個(gè)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)有國(guó)家教育部NIT考試中心，CAXA軟件培訓(xùn)中心等，為學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了良好的環(huán)境。

發(fā)展方向

近年來(lái)，在甘肅省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、甘肅機(jī)械集團(tuán)公司、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)思想，以全新的、順應(yīng)時(shí)代大潮的辦學(xué)理念，實(shí)施“內(nèi)抓管理、外求發(fā)展”的治校方略，加強(qiáng)人事制度和教育教學(xué)改革，擴(kuò)展辦學(xué)思路，努力改善辦學(xué)條件，緊緊圍繞甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持面向甘肅、面向基層、面向沿海國(guó)有大中型企業(yè)和中外合資企業(yè)的服務(wù)方向，提出了“以發(fā)展為中心;建立招生和就業(yè)兩個(gè)體系;抓好教育教學(xué)質(zhì)量、樹立服務(wù)意識(shí)，以提高管理工作效率三個(gè)重點(diǎn);強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、校園文化氛圍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等四項(xiàng)建設(shè)” 的整體工作思路，努力構(gòu)建和諧校園，并立足現(xiàn)實(shí)，大膽嘗試，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)，全面實(shí)行“以項(xiàng)目為支撐的模塊化教學(xué)改革”，在人才培養(yǎng)方面形成了鮮明的特色。建校以來(lái)，先后為社會(huì)輸送了8000余名大中專畢業(yè)生。學(xué)校在鞏固與省內(nèi)企、事業(yè)用人單位良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，先后與長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈等地區(qū)的270多家用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議，就業(yè)體系初步建成，解決了我校學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)率一直穩(wěn)定保持在98%以上

鐵路學(xué)校就是開設(shè)鐵路專業(yè)的學(xué)校。鐵路專業(yè)現(xiàn)在有挺多的，比如高鐵乘務(wù)專業(yè)，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)，鐵道工程技術(shù)，鐵道車輛維修，以及運(yùn)輸管理專業(yè)和通信技術(shù)專業(yè)等等?，F(xiàn)在無(wú)論是職高還是大專的鐵路學(xué)校都是可以報(bào)讀的，如果你是中專生，你可以讀完中專通過(guò)考試升入大專，如果你是大專生你可以參加考試，取得本科文憑。