畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的前身為貴州省畢節(jié)師范學(xué)校。畢節(jié)師范學(xué)校始建于1938年9月，校址曾先后從畢節(jié)的文廟遷至大方羊場(chǎng)壩、畢節(jié)楊家塘、畢節(jié)洪山路。學(xué)校于1963年改辦成完中(原老三中)，老三中招生從1963年起至1979年止。1980年又轉(zhuǎn)為畢節(jié)師范學(xué)校并開始招收中師學(xué)生。學(xué)校于1983年被省教育廳命名為貴州省三所重點(diǎn)師范學(xué)校之一，1997年被省政府評(píng)為學(xué)校管理和辦學(xué)條件雙合格學(xué)校。
2004年元月，經(jīng)畢節(jié)地區(qū)行署專員辦公會(huì)議決定將畢節(jié)師范學(xué)校改辦成畢節(jié)地區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，并于2004年秋季開始招收普通高中學(xué)生，現(xiàn)在是貴州省現(xiàn)代技術(shù)教育掛牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地。2012年1月畢節(jié)撤地設(shè)市后更名為畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)。
學(xué)校位于畢節(jié)城區(qū)，前臨洪山路，后靠虎踞山，校內(nèi)花池亭閣，林木蔥郁，環(huán)境優(yōu)雅。近75年的辦學(xué)經(jīng)歷，積淀了豐富的校園文化底蘊(yùn)，加之有老三中辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)高中創(chuàng)辦九年，在畢節(jié)城鄉(xiāng)已是家喻戶曉，成為較多的初中畢業(yè)生選擇就讀的學(xué)校，招生人數(shù)逐年增加，2013年招收高中生1614名，現(xiàn)有在校高中生3850名。
學(xué)校占地118畝，建筑面積32000m2，有教學(xué)樓、圖書樓、音樂樓和多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室;有可供1500學(xué)生食宿的食堂和學(xué)生宿舍大樓。新建成的繍山教學(xué)樓建筑面積是3100m2 ，可容納四十二個(gè)教學(xué)班。學(xué)生宿舍建筑面積是5500m2 ，可供1500名學(xué)生住宿。
學(xué)校現(xiàn)有教職工206人，其中專任教師183人，具有本科學(xué)歷的181人，?？茖W(xué)歷的2人，通過研究生學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)的有21人，已獲得碩士學(xué)位研究生的有4人。專任教師中，特級(jí)教師1人，高級(jí)職稱教師51人，中級(jí)職稱教師59人。省級(jí)骨干教師3人，地級(jí)骨干教師25人。
實(shí)驗(yàn)高中從2004年開始招收高中學(xué)生到現(xiàn)在，已有七屆學(xué)生參加高考，二本以上上線率：2007年為11.7%，2008年為19.8%，2009年為28.57%，2010年為30.69%,2011年為42.41%，2012年為51.85%，2013年為60.38%。
學(xué)校具有光榮的革命傳統(tǒng)和悠久的教育傳統(tǒng)，為國(guó)家培養(yǎng)了上萬名各級(jí)各類人才，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)，尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出了顯著的貢獻(xiàn)，在市內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。在一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的共同努力下，形成了：“文明、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、向上”的校風(fēng)、“愛教、樂教、嚴(yán)教、善教”的教風(fēng)、“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校的辦學(xué)理念是：堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，以深化課堂教育教學(xué)改革為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育;以教育科研為重點(diǎn)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;積極扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮學(xué)校獨(dú)特的藝術(shù)資源，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和文明友善的言行舉止;培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛自信自強(qiáng)的道德素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)變化，自我調(diào)節(jié)的適應(yīng)能力;培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高度自覺的環(huán)保意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生開朗的性格，誠(chéng)信的品質(zhì)，高雅的審美情趣和一定的個(gè)性特長(zhǎng)。
多年來，實(shí)驗(yàn)高中曾辦過初中、高中和中等師范學(xué)校。學(xué)校布局的調(diào)整，學(xué)校教育如何適應(yīng)學(xué)生，這使我們?cè)诟母锱c發(fā)展中面臨著新的挑戰(zhàn)，學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，但由于剛從中師向高中轉(zhuǎn)軌，在熟悉、了解、研究教材等方面，傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。學(xué)校在努力構(gòu)建一支不斷進(jìn)取、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,讓教師在“自我更新”、“自修反思”中，個(gè)性得到充分的發(fā)揮。全校師生正全力為爭(zhēng)創(chuàng)“辦一流學(xué)校，育一流人才”而努力。
