安徽省阜陽市第四中學(xué)，創(chuàng)辦于1956年，迄今已有五十余年的建校歷史。學(xué)校坐落在泉北新區(qū)核心地段，地理位置優(yōu)越，交通便捷，百米之內(nèi)即公檢法、華聯(lián)超市和香格里拉大酒店等單位。1972年，學(xué)校正式命名為阜陽市第四中學(xué)，2004年順利通過市級示范高中評估驗收。四中全面貫徹黨的教育方針，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，組建出新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子，實施“教研育師，科研興校”的戰(zhàn)略，以“改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率”為突破口，著眼于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，著力于發(fā)展特長和創(chuàng)新能力的提高，形成了“文明規(guī)范、奮進爭先”的優(yōu)良校風(fēng)。
阜陽四中，是安徽省阜陽市市級示范高中。學(xué)校位于阜陽市潁泉區(qū)泉北新區(qū)，占地面積26544平方米(約40畝)，建筑面積20066平方米(約30畝)。阜陽四中創(chuàng)辦于1956年，初創(chuàng)為阜陽初級師范中學(xué)，1962年開辦阜陽潁河中學(xué)，1972年，學(xué)校改為公辦并正式命名為阜陽市第四中學(xué)，1984年改制為阜陽市第二高級職業(yè)中學(xué)，1996年再次恢復(fù)為阜陽市第四中學(xué)，2004年創(chuàng)辦為阜陽市示范高中。
現(xiàn)有教學(xué)北樓、教學(xué)南樓、科教樓、兩座教職工公寓和兩座男生女生公寓樓;科教樓內(nèi)建有物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物標本室、儀器室和圖書室，頂部有天文臺;田徑運動場、多媒體教室、電子閱覽室、微機室、音樂室、美術(shù)室、教研活動室以及心理咨詢室等功能成熟完備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。擁有400米塑膠標準跑道的現(xiàn)代化運動場。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進。這里是莘莘學(xué)子孜孜以學(xué)的理想樂園。
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班61個，在校生4300余人，教職工212人，其中高級教師58人，中學(xué)一級教師77人，國家級骨干教師1人，省、市、區(qū)骨干教師30人。省級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者1人，省級優(yōu)質(zhì)課三等獎獲得者5人，教師學(xué)歷合格率達到98%?，F(xiàn)任校長劉杰。
學(xué)校緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，強力推進課堂教學(xué)改革，使課堂教學(xué)充滿活力，富有特色，學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位，深化學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，贏得了良好的社會聲譽。學(xué)校先后榮獲“全國五四紅旗團委”、“中國西部教育顧問單位”、“安徽省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“阜陽市文明單位”、“阜陽市愛國主義教育示范學(xué)校”、“阜陽市語言文字規(guī)范化學(xué)校”、“阜陽市依法治校示范學(xué)校”、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)‘十百千工程’示范學(xué)校”“青少年教育先進學(xué)校”、“阜陽市安全文明學(xué)校”、“教育工作先進集體”等榮譽稱號。
2012年12月28日下午，阜陽市科技創(chuàng)新暨科學(xué)技術(shù)獎勵大會在市政府一樓會議室隆重召開。市委書記宋衛(wèi)平出席會議，市長于勇主持會議，省科技廳副廳長劉明平到會祝賀，市領(lǐng)導(dǎo)李平、耿玲等出席會議。各縣市區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)及各獲獎單位負責(zé)人參加了會議，整個會場座無虛席。會上，李平副書記宣讀了表彰決定，宋衛(wèi)平書記作了重要講話，于勇市長就貫徹落實大會精神提出具體要求。本次會議阜陽市政府共授予100項科技成果阜陽市科學(xué)技術(shù)獎。這些項目是經(jīng)過推薦申報、項目預(yù)審、行業(yè)組評審、評審委員會評審等幾個階段，在申報的136個項目中遴選出的。阜陽四中“5+30+10學(xué)案導(dǎo)航”課堂教學(xué)模式榮獲三等獎，并獲獎金10000元，這是阜陽市教育領(lǐng)域的授獎項目，填補了阜陽市教育領(lǐng)域科技成果的空白。阜陽四中“5+30+10學(xué)案導(dǎo)航”課堂教學(xué)模式是結(jié)合外地課改名校經(jīng)驗和本校多年來的課改實踐于2010年4月創(chuàng)立的，模式的確定幾經(jīng)打磨，市區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)多次前來調(diào)研并提出了指導(dǎo)性意見。該教學(xué)模式是以教師編寫的導(dǎo)學(xué)案為引導(dǎo)，通過教師指導(dǎo)預(yù)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同伴交流、展示點評、質(zhì)疑互動、教師點撥、糾錯整理、歸納小結(jié)等環(huán)節(jié)完成學(xué)習(xí)目標的一種模式。學(xué)生自主學(xué)習(xí)得到了牽制，預(yù)習(xí)有了目標，教師上課有了針對性，從而落實了高效課堂。這種教學(xué)模式在阜陽四中初高中6個年級已全面推開，成效顯著。2011年11月，阜陽四中榮獲了“阜陽市教學(xué)改革及質(zhì)量提升先進單位”。之后，來自于淮北、馬鞍山等外市，潁東、潁州、阜南、潁上、太和及本區(qū)等本市的近2000名老師前來四中學(xué)習(xí)交流。許多學(xué)校還邀請阜陽四中課改骨干教師前去作報告并指導(dǎo)課改實施。在2012年8月6日的專家鑒定會上，專家在鑒定意見書中認為“這種模式流程簡單、易于操作，具有鮮明的區(qū)域特色，教學(xué)效果顯著，具有示范作用和推廣價值”。為申報阜陽市科學(xué)技術(shù)獎，阜陽四中專門成立了組織，歷時5個月進行資料整理和申報表填寫上報工作，還到安徽省科學(xué)技術(shù)情報研究所進行了科技查新。查新結(jié)論認為“這種課堂教學(xué)模式運用于中學(xué)課堂教學(xué)中，克服了傳統(tǒng)“滿堂灌”現(xiàn)象，突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，學(xué)生在交流、展示、質(zhì)疑、互動中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，真正實現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效。”其間，區(qū)科技局領(lǐng)導(dǎo)張連宇、丁偉華、時修斌等多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，他們給予了十分中肯的意見和建議。
