蘇州市職業(yè)大學(xué)概況
蘇州市職業(yè)大學(xué)成立于1981年5月，是在原蘇州工業(yè)?？茖W(xué)?；I備處基礎(chǔ)上，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制高等?？圃盒?。
作為全國辦學(xué)歷史最悠久的職業(yè)大學(xué)之一，其辦學(xué)歷史可追溯到創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?？茖W(xué)校。
2003年11月，蘇州市委、市政府為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，滿足蘇州市經(jīng)濟(jì)社會對本科層次人才的迫切需求，結(jié)合地方高等院校的布局調(diào)整，優(yōu)化地方高等教育資源，將蘇州市職業(yè)大學(xué)與蘇州教育學(xué)院、蘇州市廣播電視大學(xué)、蘇州市職工科技大學(xué)進(jìn)行整合，組建一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人才的市屬普通本科院校―蘇州學(xué)院。
并在蘇州古城西南上方山麓石湖風(fēng)景區(qū)劃撥1070畝土地，籌建新校區(qū)。 學(xué)校在辦學(xué)過程中秉承蘇工專“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn)，并賦于“勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、忠于事業(yè)、信于社會”的新時(shí)代詮釋;堅(jiān)持定位、定向、定格的“三定”辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、機(jī)制活校、特色興校”的辦學(xué)理念，在為地方經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)中不斷發(fā)展壯大。
2007年，學(xué)校在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。
優(yōu)良的辦學(xué)條件、鮮明的人才培養(yǎng)特色和充分的就業(yè)率，贏得了良好的社會聲譽(yù)。
學(xué)?，F(xiàn)有四個校區(qū)，占地面積1262.34畝，校舍建筑面積43.25萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備9479.43萬元。
蘇州市職業(yè)大學(xué)師資
圖書館建筑面積3.03萬平方米，藏書資料93萬冊。
普通全日制在校生15000余人，教職工1066人，其中專任教師712人，專任教師中副高以上職稱252人(其中正高職稱28人);青年專任教師中取得碩士以上占54.2%。
教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，江蘇省名教師2人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象8人，江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象10人，江蘇省“六大人才高峰”項(xiàng)目培養(yǎng)對象2人，其他市級各類骨干及重點(diǎn)培養(yǎng)對象25人，蘇州市十杰教師2人。
蘇州市職業(yè)大學(xué)專業(yè)設(shè)置
學(xué)?，F(xiàn)有管理工程系、機(jī)電工程系、電子信息工程系、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)貿(mào)系、教育與人文科學(xué)系、外國語與國際交流系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系、基礎(chǔ)部和繼續(xù)教育學(xué)院等10個院系(部)。
學(xué)校建立了與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相適應(yīng)的針對性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系;構(gòu)建了以應(yīng)用性和實(shí)踐性為特點(diǎn)的教育教學(xué)體系;形成了鮮明的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)特色。
學(xué)?，F(xiàn)有國家級教改試點(diǎn)專業(yè)1個，省級品牌專業(yè)1個，省級品牌建設(shè)專業(yè)1個，省級特色專業(yè)4個，省級特色建設(shè)專業(yè)2個，是全省省級品牌、特色專業(yè)數(shù)量最多的高職院校之一。
學(xué)校在課程改革和課程建設(shè)取得了顯著成績，共獲得省級二類優(yōu)秀教改成果二等獎4項(xiàng)，省級精品教材5部，優(yōu)秀課程群1個，主、參編正式出版的各類教材210本。
蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)
學(xué)校構(gòu)建了以技術(shù)應(yīng)用和綜合實(shí)踐為特色的實(shí)踐教學(xué)體系，共建立了9個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))中心，120個專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室，5個校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
建立了職業(yè)技能鑒定所。
學(xué)校與地方企業(yè)有著長期、穩(wěn)定的人才培養(yǎng)與科研合作，共建立校外實(shí)訓(xùn)基地74個。學(xué)校建立了廣闊而有效的科研平臺，現(xiàn)有11個校級研究所。
江蘇省現(xiàn)代企業(yè)信息化應(yīng)用支撐軟件工程技術(shù)研究開發(fā)中心落戶我校。
近年來，共出版專著34部，在省級以上刊物發(fā)表論文2487篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文90篇;獲省(部)、市級以上科研成果獎76項(xiàng)。
蘇州市職業(yè)大學(xué)對外交流
學(xué)校十分重視學(xué)習(xí)借鑒國外教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后與加拿大喬治布朗學(xué)院、澳大利亞北墨爾本高等技術(shù)學(xué)院、美國北卡羅萊納州感光技術(shù)學(xué)院、新西蘭國立理工大學(xué)等在聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)、互派師生交流、語言培訓(xùn)等方面開展良好的合作。 由于學(xué)校人才培養(yǎng)特色鮮明，畢業(yè)生以良好的素質(zhì)，較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐能力受到了用人單位的歡迎和好評。
蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量
2005、2006、2007三年畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)到96.59%、98.13%和97.3%，在全省同類院校中名列前茅。目前，學(xué)校已先后為地方輸送了34000多名“用得上、留得住、提得起”的全日制?？飘厴I(yè)生。
追溯歷史，展望未來，學(xué)校將立足地方，繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，力爭早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)層次的提升，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
地址：蘇州市致能大道106號國際教育園
分類：大專專業(yè)
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學(xué)校里一個宿舍的同伴是可以互幫互助的，共同學(xué)習(xí)也更有動力，學(xué)生需要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)
學(xué)生的分?jǐn)?shù)有時(shí)候是和學(xué)費(fèi)掛鉤的，分?jǐn)?shù)表高的學(xué)生有時(shí)候是有優(yōu)惠政策的。學(xué)校對分?jǐn)?shù)的要求在一定程度上也是篩選學(xué)生的一種途徑，
學(xué)生不需要懷疑，學(xué)習(xí)本來就是一件孤獨(dú)的事情，你要從孤獨(dú)中找到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)下自己的愛好，可以去畫畫，可以去
任何優(yōu)秀的人都是一步一步成長起來的，所以學(xué)生不需要羨慕別人的成就，而要通過個人的努力來實(shí)現(xiàn)自我的成就，獲得高成就是需要堅(jiān)
學(xué)習(xí)是可以讓人有更多的自我認(rèn)知，在改善生活方面有重要的意義。學(xué)校的進(jìn)步和學(xué)生的努力也有著千絲萬縷的關(guān)系，因此不管是學(xué)校選
學(xué)習(xí)就是一個不斷完善自我的過程，所以學(xué)生應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)，每個人都是不完美的，只要有把自己的思維表達(dá)出來，你的缺陷也就
學(xué)習(xí)不是一件唯一的事情，但我們還是會堅(jiān)持下去，因?yàn)樗€是給我們帶來了成長，主要是學(xué)習(xí)可以增加我們對社會以及自己的認(rèn)識，很
學(xué)校不可能是理想中的樣子，所以你要做好準(zhǔn)備，不要太過追求完美，只要對你的學(xué)習(xí)不造成影響，這些缺陷有時(shí)候也是增加自己獨(dú)特性
很多公辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)是比較低的，并且獎助政策也比較多，對于優(yōu)秀的學(xué)生來說是很好的選擇，學(xué)生在學(xué)校的選擇上一定要多方面分析，
學(xué)習(xí)是一個自主的過程，學(xué)生不要太過依賴網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生最好培養(yǎng)下自己的思考能力，一個人學(xué)習(xí)的知識是需要通過思考和理解才能夠成為
社會中的機(jī)會不一定就適合你的發(fā)展方向，所以學(xué)生要通過學(xué)習(xí)來明確自己的人生方向。很多人都是機(jī)會來臨的時(shí)候才想起來努力，可過
學(xué)生要能夠掌控自己的學(xué)習(xí)，很多知識都不是很難，只要學(xué)習(xí)就會有提高，優(yōu)秀的人是從每一個習(xí)慣每一個舉動培養(yǎng)的，如果你沒有這樣
學(xué)校的學(xué)習(xí)肯定是存在意義的，學(xué)生是不需要擔(dān)心的。一些好的學(xué)校學(xué)習(xí)起來也是更輕松的，對你的成長也更具時(shí)效性。自律的學(xué)生會獲
地域的差異讓學(xué)生有所顧慮，很多簡章不希望孩子去外地讀書，其實(shí)沒有必要阻止他們的發(fā)展。學(xué)生的人生永遠(yuǎn)都是他們自己的，家長能
大家都知道現(xiàn)在的人對學(xué)習(xí)是很排斥的，主要是社會的誘惑太多讓他們失去了靜下心的耐力。學(xué)生要記得自己學(xué)習(xí)的初心，事情真的是一
