南通科技職業(yè)學院概況
學院的前身是國立高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校,創(chuàng)建于1945年。
在65年辦學歷程中,學校歷經(jīng)7次搬遷,先后在重慶、南通、上海、如皋等地辦學。
歷經(jīng)國立高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校、南通農(nóng)業(yè)??茖W校、江蘇省南通農(nóng)業(yè)學校等時期。
2003年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準升格為南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。
在省、市黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心和支持下,60多年來,學院始終堅持“立足三農(nóng)、服務(wù)社會”的辦學宗旨,艱苦創(chuàng)業(yè),負重奮進,拼搏進取,開拓創(chuàng)新,取得了卓越的辦學成就。
先后培養(yǎng)了各類人才3萬名,他們中有以昆蟲學家、中科院院士印象初、著名水稻專家、中國作物栽培委員會主任、原江蘇省副省長凌啟鴻、北京大學副校長周爾鎏、美國EXETER生命科學公司高級科學家和植物育種部主任呂忠進為代表的學術(shù)精英,更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型,為國家農(nóng)業(yè)振興和經(jīng)濟社會發(fā)展,特別是為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。
南通科技職業(yè)學院教學設(shè)施
目前,學院占地面積658畝,建筑面積20.2萬m2;資產(chǎn)總值近2.2億元,其中教學儀器設(shè)備總值3700多萬元;實驗實訓(xùn)室69種93個,緊密型校外實訓(xùn)基地200余個;建有“江蘇省農(nóng)村環(huán)境污染防治工程技術(shù)研究開發(fā)中心”等省級科技平臺2個,建有“特色蔬菜生產(chǎn)加工技術(shù)服務(wù)中心”等市級科技服務(wù)平臺4個;圖書館藏書55.8萬冊。
設(shè)有生物工程系、園林園藝系、環(huán)境與資源系、機電工程系、經(jīng)濟貿(mào)易與管理系、人文科學系、信息工程系、基礎(chǔ)教學部、繼續(xù)教育學院等教學機構(gòu)。
全院招生專業(yè)數(shù)達到38個,涉及11個專業(yè)大類,16個專業(yè)類,其中3個省級特色專業(yè),9個院級特色專業(yè),初步構(gòu)建以“農(nóng)”為特色、多門類、多專業(yè)、文理兼?zhèn)涞膶I(yè)體系,服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)和輻射帶動作用日益明顯。
南通科技職業(yè)學院師資
在校學生近7000人,教職工400多人。
專任教師中,教授8人、副教授近80人,雙師素質(zhì)專業(yè)教師166名,博士、碩士學歷(學位)100多人,省“333工程”培養(yǎng)對象3人,省“六大人才高峰”資助對象2人,省“青藍工程”學術(shù)帶頭人2人,省“青藍工程”骨干教師9人,南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學技術(shù)帶頭人7人,南通市政府技術(shù)顧問2人,全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育名師2人,省級優(yōu)秀教學團隊2個。
南通科技職業(yè)學院辦學成果
學院自1987年開始被連續(xù)命名為“南通市文明單位”,1997年開始連續(xù)多年被命名為“江蘇省文明單位”;并先后獲“江蘇省文明校園”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省教育科研先進集體”、“江蘇省職業(yè)教育先進集體”、“江蘇省安全文明校園” 、“江蘇省節(jié)水型校園” 、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、江蘇省“掛縣強農(nóng)富民工程”先進單位、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、南通高校校企合作示范基地等稱號;2003年被農(nóng)業(yè)部確定為首批“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育能力建設(shè)計劃”試點院校;2007年在教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估中被評為優(yōu)秀學校。
地址:江蘇省南通市青年東路148號
分類:大專專業(yè)
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分類:大專專業(yè)
每一個家長都愿意孩子去好學校就讀,但學生和家長要衡量下自己的能力,自己沒有考上名牌大學的能力就不要浪費時間。無論怎么努力
學生的能力是有限的,不可能把所有的事情都解決了,但學生可以不斷的學習,未來自己可以更加的強大。當知識達到一定的程度你理解
人的欲望是會慢慢增加的,所以要通過學習來讓自己保持清醒?,F(xiàn)代的社會越來越商業(yè)化,沒有錢的人是辦不成很多的事情,所以作為學
學生應(yīng)該清楚自己學習知識的原因,不要被誘惑影響了提升自我。作為學生的你要守住自己的底線,現(xiàn)在你可能看不到學習的作用,但以
中國有很多的高校畢業(yè)生,學生想要在社會中立足是需要格外努力的,成為一個學校甚至班級的佼佼者也是一件特別不容易的事情。但你
大部分學生不理解學習的重要性,所以家長要提前給孩子做好引導(dǎo)。學生應(yīng)該有自己對學習的理解,而不要一味的讓家長和老師幫忙做決
每個人都不知道未來會發(fā)展成什么樣子,也不一定是正確的,但我們還是要堅持去做,堅持去提升自己的學歷。因為這樣的生活才是充實
學業(yè)獲得成就是很難的,因為除了選擇還需要努力,學生需要投入時間和精力。學習的過程是長期的,學生要堅持住學習的腳步,讓自己
學校不會因為本科和??朴泻艽蟛顒e,學生應(yīng)該從自身的學習出發(fā)去選擇學校,學生和家長都會選擇本科的學校來就讀,因為很多的企業(yè)
學生能夠選擇大專就不要選擇中專,學習層次在一定程度上是會影響你發(fā)展的,亂收費的情況在私立學校里更為嚴重,你不需要糾結(jié)高昂
學生的群體是龐大的,你要去接觸不同的領(lǐng)域。不同的人有著不同的能力,所以不要去羨慕別人的成就,你要為自己的成績?nèi)ヅθ^斗
學生不管現(xiàn)在的學習狀況多么差都要堅持學習下去,夢想只有行動了才能夠?qū)崿F(xiàn),都是需要你去長期規(guī)劃的。大部分人會跟著別人的學習
通過這次疫情我們也知道了國家的強大,我們也應(yīng)該為社會做出一份貢獻,教育是至關(guān)重要的。孩子的教育程度越高,社會的進步就越快
教育是可以改變一個人的處境,所以學生要堅持學習下去,接受教育也就意味著有更多的可能性,教育在一定程度上不是為了增長知識,
學生要為自己的未來投資,一些技能是可以通過專業(yè)的學習獲得,學生是需要經(jīng)過不斷的打磨才可以體現(xiàn)出自己的潛力,所以學生不要因
其實想要知道南通科技職業(yè)學院是大專還是中專就看學校的辦學層次就能知道了,根據(jù)全國高等學校信息可知:南通科技職業(yè)學院是大專