常州機電職業(yè)技術學院概況
常州機電職業(yè)技術學院，是一所省屬公辦全日制高等學校，創(chuàng)辦于1963年，現(xiàn)為100所國家骨干高職院校建設單位之一，坐落于以高等職業(yè)教育為特色的常州科教城內(nèi)，毗鄰武進高新技術開發(fā)區(qū)。
常州機電職業(yè)技術學院教學資源
學院占地面積942畝，建筑面積26萬多平方米。
現(xiàn)有全日制在校生10000多人，教職工600多人，其中專任教師400多人，固定資產(chǎn)總值5億多元，教學儀器設備總值8000多萬元。
學院校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，師資力量雄厚，教學體系完善，辦學功能完備。
中共中央總書記胡錦濤、全國政協(xié)主席賈慶林、中央政治局常委李長春、國務委員劉延東等黨和國家領導人先后到學院視察。
常州機電職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)
學院以全日制高等職業(yè)教育為主，成人學歷教育與職業(yè)培訓并存。
圍繞裝備制造業(yè)設置專業(yè)，現(xiàn)有機電設備技術、材料成型與控制技術、汽車服務技術、電氣控制技術、計算機技術、制造業(yè)服務類等11個專業(yè)群，共開設61個專業(yè)(含專業(yè)方向)，形成了以裝備制造業(yè)為特色，機電類專業(yè)為主體的專業(yè)格局。
辦學近五十年來，學院為裝備制造業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名專門人才，有力支撐了江蘇及長三角地區(qū)裝備制造業(yè)的發(fā)展。
常州機電職業(yè)技術學院教學設施
學院建有國家級示范性汽車維修技術職業(yè)教育實訓基地、省級高校基礎課電工電子實驗教學示范中心、省級模具技術實訓基地、省級機械加工技術實訓基地等30個校內(nèi)實訓中心(132個實驗實訓室)。
學院緊密聯(lián)系機電類行業(yè)協(xié)會，是江蘇省模具工業(yè)協(xié)會秘書長單位、江蘇省汽車維修行業(yè)協(xié)會副會長單位，是江蘇省電器工業(yè)等16個協(xié)會常務理事、理事單位。
學院充分利用行業(yè)資源辦學，聯(lián)姻國內(nèi)外知名企業(yè)，打造校企合作平臺，建立了近500個校企合作基地。學院重視國際合作交流，與澳大利亞南岸學院等積極開展合作辦學。
常州機電職業(yè)技術學院辦學方針
學院始終堅持高等職業(yè)教育的定位和辦學方向，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路。立足行業(yè)，服務地方，錯位發(fā)展，差別競爭，取得了可喜的成績。
學院先后獲得全國機械行業(yè)文明單位、江蘇省文明單位、江蘇省職教先進單位、江蘇省高校和諧校園、常州市文明單位標兵、常州市團結(jié)廉潔開拓好班子等光榮稱號。
作為“裝備制造業(yè)人才的搖籃”，全院師生正發(fā)揚“知行并進”的校訓精神，凝心聚力、扎實工作，為建成“結(jié)構合理、規(guī)模適度、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異”、在全國同類院校中起骨干示范作用的高職院校而不懈努力。
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
地址：常州大學城內(nèi)
分類：大專專業(yè)
在學生的一生中，學習的時間是比較少的，但學生應該把學習重視起來，當你畢業(yè)后也要堅持學習下去。我們都是從牙牙學語進而變成社
每一個學校的宿舍都是有多種規(guī)格的，學生可以自行選擇，宿舍人數(shù)越少對你的學習越好，學生也可以布置一個溫馨的學習環(huán)境也是促進
學校的環(huán)境好不好其實不能夠決定你學習的好壞，你要從學校的辦學以及師資方面考慮學校的綜合實力，學校的很多資源都足夠?qū)W生來使
專業(yè)知識的學習還是要去專業(yè)的院校，自己學習的速度畢竟是緩慢的，學生要學會自己進行學校的選擇，最后學習的效果完全取決于你自
人因有夢想而變得有可塑性，對未來的期望是我們學習下去的動力，任何一個人都應該有夢想，不是為了成就多大的成績，而曬為了自己
除了城市里的家長有長遠的規(guī)劃，偏遠山村的家長對學習的認知還是很落后的，家長總認為孩子學習已經(jīng)很辛苦了，對其他事情就可以不
學生的學生是分很多種類的，你要找到適合自己的學習模式，不要取迎合別人的學習。我們不因為羨慕別人就失去了奮斗的精氣神，很多
學生做好自己的事情就好，不要和周圍優(yōu)秀的人比較，學習他們的優(yōu)秀習慣就不錯。我們身邊總有比我們優(yōu)秀的人，也有比我們差的人，
學生面對社會的壓力和家長的期望，總感覺學習力不從心，這時候可以提升下自己的身體素質(zhì)，多出去走走緩解下自己的心情。一個人是
學生存在很多不足的地方，可以慢慢改進，不要自我否定，人都是需要慢慢成長的，人不可能客觀的評價一件事物，這樣看待問題的結(jié)果
在學校的大環(huán)境里總有學生是混日子的，你不要理會他們，你將自己的學業(yè)把握好，按照自己的計劃學習下去，學習的心態(tài)要擺正，學到
學生可能對規(guī)劃沒有意識，家長需要做好引導，增加學習的效率。很少有人會去提前去了解相關的專業(yè)，因此選擇專業(yè)對于他們來說也是
一個學生的成長離不開學校的學習，也離不開家庭的教育，所以家長不要忽略了自己的職責，能夠多做點事情就多做點事情，一旦做出了
現(xiàn)在的學習壓力是非常大的，想要考取一個好學校也是一件艱難的事情，但我們同樣需要堅持學習下去。同樣的教育環(huán)境下也是會培養(yǎng)出
學生的學習好與壞是一個變化的過程，現(xiàn)在學習不好后期是可以通過努力改變的，你只有做好現(xiàn)在學習的規(guī)劃，不管是網(wǎng)絡上還是學校里
其實想要知道常州機電職業(yè)技術學院是大專還是中專就看學校的辦學層次就能知道了，根據(jù)全國高等學校信息可知：常州機電職業(yè)技術學
