涇川一中，素有“回山名學(xué)”之稱，其前身為成立于1940年的涇川縣立初級中學(xué)，時校址設(shè)在今城關(guān)鎮(zhèn)水泉寺。1944年改為省立涇川中學(xué)，并增設(shè)高中部。1950年5月與涇川農(nóng)校合并。1958年更名為涇川縣第一中學(xué)。 1981年1月被樹立為全省首批重點中學(xué)。進入新世紀(jì)后，涇川一中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2004年10月，順利通過省級示范性高中驗收，躋身于全省35所示范性中學(xué)，排名先列。涇川一中現(xiàn)有校園面積120畝，建筑面積32000平方米，有教學(xué)班46個，學(xué)生4200人，教職工198人，教師學(xué)歷合格率88.7%。
始建于1940年的涇川一中，1981年被省教育廳確定為全省首批辦好的重點中學(xué)，2004年被命名為“甘肅省示范性普通高中”。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班64個，學(xué)生4000多人。教師學(xué)歷合格率為98.9%。先后有200多篇論文在國家、省、級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，20多項科研成果獲省市縣獎勵。
七十余年來，學(xué)校在歷屆各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，秉承“鑄魂、廣智、健體、修美”之校訓(xùn)，博采眾家之長，創(chuàng)自身特色。近年來，學(xué)校認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以踐行科學(xué)發(fā)展觀為總攬，始終堅持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，積極開展研究性學(xué)習(xí)實踐與探索。經(jīng)過不懈努力，學(xué)校教學(xué)教育質(zhì)量得到穩(wěn)步攀升。尤其2006年以來，教育質(zhì)量連續(xù)四年位于全市同類學(xué)校前列。2009年全省文、理科前100名學(xué)生中，涇川一中有6名學(xué)生榜上有名，全市文理科前100名學(xué)生，占43名。2010年普本上線513人,重本上線154人。全市文理科前100名中占41名。2011年高考中，學(xué)校本科上線543人，上線率達42.76%,重本上線152人,上線率11.81%;音體美特長生上線30人。
學(xué)校先后獲得“甘肅省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“甘肅省教科所實驗學(xué)校”、甘肅省“園丁獎”先進教育集體、“市級文明單位”等光榮稱號。“團結(jié)、文明、勤奮、求實”的涇川一中全體師生，以強烈的責(zé)任感，為鑄造隴上名校而努力奮斗。
山靜鳥談天，水清魚讀月。十月的涇川，美麗而幽雅，在這春華秋實、碩果累累的季節(jié)里，既有承載西王母圣地悠久文化傳奇的飄香，更有生活在這片熱土上，勤勞、善良和自強不息的人們，依然以頑強的生命力與博深的智慧，為這座現(xiàn)代文明都市的崛起譜寫著一篇又一篇新的史詩。
學(xué)校不斷提高辦學(xué)認識，努力更新教育教學(xué)思想，緊緊把握社會的不斷進步對未來人才培養(yǎng)需求及每一個學(xué)生未來的發(fā)展與成長，全力把握時代的脈搏，并有效結(jié)合中學(xué)生自身特點與發(fā)展的能力需求，靈活而有創(chuàng)造性地鼓勵每個教職員工，對學(xué)生全面高度負責(zé)，面對一切學(xué)生，學(xué)校針對學(xué)生的個性差異，制訂不同的目標(biāo)要求，不斷隨著學(xué)生素質(zhì)的提升而及時更改質(zhì)量目標(biāo)和要求。對每一個學(xué)生長期形成反饋機制，因人設(shè)法，因人施教，因班設(shè)疑，因班施教，鼓勵教員創(chuàng)新、求活、求變，不斷適應(yīng)學(xué)生成長，幫助學(xué)生使學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，從而促使學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升。近幾年來，學(xué)校的教育質(zhì)量聲譽鵲起，清華、復(fù)旦、南開等名牌大學(xué)幾乎每年都有涇川一中學(xué)生被錄取。
涇川一中已經(jīng)走過了漫漫的七十余年歷程，從發(fā)展的角度看，學(xué)校已有了良好的文化積淀底蘊，但是，從教育“走向未來、走向國際化”大變遷的歷史使命看，我們的學(xué)校依然還很年輕，值得學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒的東西實在太多太多。
學(xué)校不斷完善“民主治?？蒲信d校質(zhì)量立校特色強校”辦學(xué)思路的新內(nèi)涵，在積極研究學(xué)習(xí)當(dāng)代社會日新月異進步與發(fā)展的同時，與時俱進，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)及管理育人的思想認識。在學(xué)生培養(yǎng)中，運用現(xiàn)代理念，采用現(xiàn)代方法，及培養(yǎng)學(xué)生全新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)思維方式。
學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，以人為本，以德育人，尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣活力，倡導(dǎo)教員，教有特色，揚長避短，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校，名師形象、名師效應(yīng)、名師思想已深入每一個教員心中，并成為今天的教育理念與行動。將來，涇川一中將有更多的名師，活躍在涇川這片教學(xué)熱土上。在管理與環(huán)境上，學(xué)校依然不懈努力，力求走出一條適合涇川學(xué)生成長成才的全新的路子，力爭在制度機制、思想上有更多更富個性的做法出臺，真正意義上形成特色學(xué)校，真正成為特色名校。
