綿陽(yáng)富樂(lè)國(guó)際學(xué)校小學(xué)部學(xué)校概況
綿陽(yáng)富樂(lè)國(guó)際學(xué)校由四川凱越集團(tuán)投資4.6億元與綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，現(xiàn)已形成集智慧幼兒園、高端小學(xué)、精品初中、特色高中為一體的高端民辦國(guó)際化學(xué)校。學(xué)校在建筑設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、食宿服務(wù)等方面充分體現(xiàn)了“現(xiàn)代、開(kāi)放、人文、創(chuàng)新、超越”的超前理念。全鋼架整體結(jié)構(gòu)，樓群連為一體，可御強(qiáng)震;佳木蔥蘢、綠草茵茵，繁花似錦、鳥(niǎo)雀嚶嚶;多層開(kāi)放式圖書(shū)館，多功能室內(nèi)中央空調(diào)，室內(nèi)恒溫游泳館以及空調(diào)生活套間，營(yíng)造快樂(lè)求學(xué)天堂，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
綿陽(yáng)富樂(lè)國(guó)際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“德富四海、才樂(lè)天下”的辦學(xué)理念，秉持“讓每一個(gè)生命都精彩”的辦學(xué)宗旨，以“陽(yáng)光體育”強(qiáng)身體，“高效課堂”提素質(zhì)，在綿州大地上譜寫(xiě)了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的教育華章。雙主德育、高效課堂、走班教學(xué)、開(kāi)放閱讀、精品課程、活力社團(tuán)“六位一體”的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系蔚然成型;名師論壇、學(xué)科競(jìng)技、特色創(chuàng)建、多彩社團(tuán)等活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
綿陽(yáng)富樂(lè)國(guó)際學(xué)校小學(xué)部獲得榮譽(yù)
我校先后榮獲了“國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目課本課程實(shí)驗(yàn)基地”、“全國(guó)青少年實(shí)驗(yàn)基地”、“全國(guó)校園文化系列活動(dòng)優(yōu)秀單位”、“中國(guó)勵(lì)志教育示范基地”、“四川省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“綿陽(yáng)市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“綿陽(yáng)市2017年義務(wù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“四川省首屆文明校園”、“四川省健康食堂”等80余項(xiàng)殊榮。
學(xué)費(fèi)是學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)考志愿的時(shí)候考慮的因素之一，在報(bào)考學(xué)校之前，大家一定要了解清楚收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的
相信大家都一樣再找學(xué)校前首先都會(huì)先關(guān)注學(xué)校的報(bào)名條件以及招生要求，這些信息是大家找學(xué)校前必須了解的信息，要清楚學(xué)校是什么
成績(jī)出爐，同學(xué)們又要讓自己忙碌起來(lái)，要根據(jù)自己的成績(jī)選擇自己喜歡的課程以及自己要發(fā)展的方向。各大學(xué)校的簡(jiǎn)章信息也成為了同
選擇一所學(xué)校就是需要學(xué)生先去了解這所學(xué)校的情況，但是學(xué)生對(duì)于這所學(xué)校也會(huì)有自己的一些問(wèn)題，那么想要解決這些問(wèn)題就可以通過(guò)
國(guó)際學(xué)校這兩年越來(lái)越普及，不論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，不論是幼兒園還是高中，都能看到國(guó)際班的影子，那么國(guó)際學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)
能順利升學(xué)是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的共同期望，報(bào)考學(xué)校之前也必看招生計(jì)劃。因此結(jié)合招生計(jì)劃，我們可以更好的做出報(bào)考選擇。學(xué)校每年
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們生活的衣食住行都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)到來(lái)的便捷，找學(xué)校也是一樣，當(dāng)大家心里有明確的學(xué)校的時(shí)候，首先會(huì)在網(wǎng)絡(luò)
通過(guò)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章簡(jiǎn)單了解過(guò)學(xué)校以后，對(duì)學(xué)校各方面印象還不錯(cuò)，就想著抽空去學(xué)?？纯?，看看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量，可是對(duì)
